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文档简介

1、1用愛對每一個孩子 2用法適性因材施教 3用心團隊合作無間 4用情善用各項資源 5用力多元智慧學習 6用心親親寶貝簡訊,我們的堅持,本校特色,1.在IEP的擬定及執行上，做適時的 調整，提供適切的教學。 2.與相關人員討論規劃出合宜的教 學內容。包括：學科語文數學 、實用語文數學、生活教育、 社會適應、溝通能力、適應體育. 等。,本校特色,課程與教學,3.調整課程的內容編選教材： 1語文課程 由於個案為小二學生，在學科語文 方面，將學習內容降至小一程度，並 將生詞打散，用簡單的句子呈現，自 編簡易課文。簡化之餘不忘與學科連 接。除了簡化也在量方面給予合適的 減少，一學期約7-8課的量。,本校特

2、色,課程與教學,2數學課程 學科數學將小一的課程帶入教學中。 建立數的基本概念、形狀、時間一些較 具體的教學，較抽象的觀念則依個案的 能力做合適的調整。實用數學方面則充 分運用社會資源如北投市場、頂好超 市，將生活帶入教學。,課程與教學,本校特色,3溝通課程 融滲式教學 社會性故事 圖卡 繪本閱讀 提升溝通技巧,課程與教學,本校特色,4適應體育 個案在體能方面有不錯的表現，但因認 知跟不上同年級學生，除讓個案在班級中 參與體能活動外，也在資源班接受適應體 育的教學。,課程與教學,本校特色,5生活教育 利用不同多元的生活課程，如烹飪、裁縫、榨果汁以增進個案的生活經驗、生活技能。,課程與教學,本校特色,4.IEP執行與評估： 落實IEP，在教學上除落實IEP以外 也隨著個案的成長需求做適時的修正 以達有效教學。,課程與教學,本校特色,各處室配合資源班調整服務內容 辦理多元活動 促進特殊兒童身心發展 包容接納的環境 充分運用人力資源 社區協會、家長會、愛心志工、助理員,行政支援與相關服務,本校特色,本校不論是教職員工或學生、家長、社區人士，對本校特殊教育都是非常肯定與支持。小朋友都能接納、包容、關懷特殊兒童與特殊兒童同時成長，而教職員工更是將學生當作自己的孩子呵護著，社區人士、家長會、安親班、里長、超市售貨小姐對特殊兒童的照顧更是不落人後，我們要感謝所有參與的

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