工业生产安全防范医学课件

1、“极低概率”,1,学习交流PPT,海因里希安全法则,事故的发生有原因和预兆，一次重大事故前必然孕育着许多事故苗子，消除“事故苗子”避免事故的发生 “事故金字塔理论” ：对330起某类事故分析 300：29：1 重伤或死亡1 轻伤或微伤29 无伤害或事故苗子300,2,学习交流PPT,工业生产安全防范,3,学习交流PPT,安全防范人防,加强人员认识,防治负面心理,提升职业技能,创新规范制度管理,注意临时性事物,人防,4,学习交流PPT,1.加强人员认识（）三级安全教育,5,学习交流PPT,车间级安全培训,工作环境及危险因素； 所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故； 所从事工种的安全职责、操作技

2、能及强制性标准； 自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理； 安全设备设施、个人防护用品的使用和维护； 本车间安全生产状况及规章制度； 预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项； 有关事故案例； 其他需要培训的内容。,例：某公司车间级安全教育要求内容,6,学习交流PPT,加强人员认识（二）张贴宣传标语,1、事故出于麻痹，安全来于警惕 2、安全是生命之本，违章是事故之源 3、思想走了神，事故瞬间生 4、你对违章讲人情，事故对你不留情 5、居安思危，常备不懈 6、落实一项措施，胜过十句口号,7,学习交流PPT,宣传海报：详细、生动、切题、吸引人,8,学习交流PPT,加强人员认识（三）开展晨会

3、,9,学习交流PPT,加强人员认识（四）专题教育培训,1、发生安全事故后，对相同岗位或关联性较强的岗位，开展针对事故分析原因的专题安全培训 2、发现普遍性的安全隐患时，制定预防及改善措施并做全员教育 3、对车间或班组教育中屡教不改人员或屡禁不止行为作教育培训 4、运行新设备、使用新工艺前，对操作人员作专题培训 5、职业病防治、消防安全等,10,学习交流PPT,安全培训案例：劳保用品佩戴方法,适用岗位：,11,学习交流PPT,安全培训案例：美工刀使用安全,12,学习交流PPT,加强人员认识（五）事故通报学习,1、事故经过描述 2、事故后果通报 3、事故处理情况 4、人员处罚结果 5、当事人的自述

4、 6、各级领导反思 7、当下整改措施 8、今后预防手段,13,学习交流PPT,杜邦的安全业绩,杜邦公司在全球70个国家经营业务，共有员工近8万人。它在100多年的发展历程中形成了完整的安全体系，取得了丰硕成果并获得社会的广泛认同。杜邦公司一直保持着骄人的安全记录： 安全事故率比工业平均值低10倍 杜邦公司员工在工作场所比在家里安全10倍 超过60%的工厂实现了零伤害 杜邦公司在世界范围内的许多工厂都实现了20年甚至30年无事故（指休息一天以上的因公受伤造成的病假） 30%的工厂连续超过十年没有伤害记录,14,学习交流PPT,2.防治负面心理（）侥幸心理,15,学习交流PPT,防治负面心理（二）

5、从众心理,侥幸心理,从众心理： 别人做了没事，我福大命大造化大，肯定更没事。尤其是一个安全秩序不好，管理混乱的场所，这种心理向瘟疫一样，严重威胁企业的生产安全。,何谓从众心理？即个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人想法的行为方式。 从众心理既有正面也有负面，如果能够正确引导，将会成为安全生产的助力。,16,学习交流PPT,防治负面心理（三）省能心理,侥幸心理,省能心理： 人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前即得利益的诱因下，极易发生。,省能心理也是惰性心理的表现，

6、它形成的直接结果是忽视必要的安全工作，忽略过去的安全教育内容，不按照操作规程操作，不注重安全防护，因而也容易造成安全事故的发生。,17,学习交流PPT,省能心理案例,事故经过： 2009年4月9日，某员工在车间办公室侧面位置包装电气控制柜，在使用叉车搬运的过程中因为员工省事的心理，采用一次叉运两箱的方法，因为叉车铲叉与两个包装箱的长度基本是一样长（1.2m），加上操作上的失误导致包装箱倾到，压上前一个包装箱，最终导致包装箱如多米诺骨牌效应一样全部倒塌，因为幸好现场无人经过，未造成严重事故的发生。,18,学习交流PPT,案例分析,事故原因 1、违规驾驶，使用不正确的叉运方法，对于叉两件物品铲叉尺

7、寸不够的，应该选择一件一件的叉运； 2、查实该驾驶叉车的员工目前还没有取得叉车驾驶证； 3、包装区域空间不够，不应该采用缩小间距，同时布置多排电气控制柜导致连锁的包装箱同时倒塌事故。,19,学习交流PPT,防治负面心理（四）逞能心理,20,学习交流PPT,3.提升职业技能（）生产操作技能,所有的生产操作方式、方法及推行的高效率操作技能，都必须遵守安全操作规程。为了提高各工序的生产效率或节约部分成本的情况下，不能偏离相关规程的要求甚至与之相违背。,21,学习交流PPT,紧急情况,可能的情况 设备运转异常 突然性的停电 各类信号报警 危化品泄漏 相邻人员突然身体不适,如何做应对 列出所有可能情况

8、做好情况分析 制定预案 人员教育与培训 现场实操与演练,提升职业技能（二）紧急情况反应能力,22,学习交流PPT,提升职业技能（三）急救演练,23,学习交流PPT,触电一分钟后开始救治者90%有良好效果；六分钟后开始救治者，10%有良好效果；而从十二分钟后开始救治者，救活的可能性就很小了。由此可知，遇见需要救治的伤者时，你的反应动作的迅速尤其重要。,24,触电救治的及时性,24,学习交流PPT,烫伤急救处理“冷却法”,烫伤刚发生的几分钟内要处理得当： 小面积烫伤、轻度烧伤，立即冷水冲洗1530分钟，干纱布外敷。 已起水疱、皮肤已破，不可用水冲或将水疱弄破。衣服粘连应剪去伤口周围的衣服，及时用冰

9、袋降温。 大面积或重度烫伤，不可擅自涂抹任何东西，应保持创面清洁完整，用清洁衣物或毛巾盖住伤口，立即请医生处理。 冲 脱 泡 盖 送,25,学习交流PPT,中暑急救,中暑是由于高温、日晒引起的一种急性疾病。 中暑后会出现头晕、头痛、全身无力、口渴、心悸、恶心、呕吐等症状,严重时会突然晕倒。中暑又可分为先兆中暑、轻症中暑及重症中暑。 中暑急救的方法： 让中暑病人立即离开高温环境，转移到阴凉通风处休息，并解开衣服，呈平卧姿势，同时让患者多喝含盐饮料。对于先兆中暑者，可不进行特殊治疗，让他自然恢复正常。对于重症中暑病人，要立即送医院抢救治疗。 中暑者体温过高时，可以用冰袋放在中暑者的头部、两腋下等处

10、，用冰水（或酒精）擦身；用在凉水中浸湿的毛巾包上冰块擦额部和全身。此外，要用力按摩病人的四肢，防止血液循环停滞。还可进行凉水沐浴，使病人身体浸泡在凉水中（除头部），经10-20分钟后，擦干身体。在使用上述方法降温的同时，让病人喝含盐清凉饮料和凉开水，服用急救药水、人丹和其他降温药物。,26,学习交流PPT,提升职业技能（四）逃生演练,日本是受自然灾害影响较严重的国家之一，尤其是地震!日本人口密集，地震频发，但死伤人数相较于世界其他国家，比例却小的多。除了经济发达，硬件设施有利于减灾之外，包括频繁进行的逃生演练在内的防灾法律与制度，对减少人员伤亡起到了至关重要的作用。 因为人们逃生成功主要是在灾

11、害发生初期，而这主要靠的是平常政府或单位强制进行的逃生演练所灌输获得的相关知识及经验、能力，所带来的迅速的正确的反应与动作。,27,学习交流PPT,4.创新规范制度管理,28,学习交流PPT,推进全面安全标准化作业管理,公共基础 标准化,通用作业 标准化,全面岗位 标准化,按照一定的流程来 编制作业安全要领书， 确保各岗位有科学的图 文并茂的清晰易懂的安 全操作规程，每个岗位 按操作程序、动作标准 进行标准化作业,安全色 安全标签 道路基本规范 人员安全识别标签 设施、工装制作安全 标准 重点制度标准化,登高作业 明火作业 特种作业 特种设备操作 高风险作业 ,29,学习交流PPT,安全色,3

12、0,学习交流PPT,超过额定负荷不吊； 指挥信号不明、吊物重量不明、光线暗淡不吊； 吊索和附件捆绑不牢不吊； 行车吊挂重物直接进行加工不吊； 歪拉斜拽不吊； 吊物上站人或有浮放物不吊； 氧气瓶、乙炔放生器等具有易燃易爆危险的物品不吊； 吊物有刃角不垫好不吊； 埋在地下或凝固在地面上的物件不吊； 违章指挥不吊。,例：某公司起重作业“十不吊”原则,31,学习交流PPT,32,无证人员请勿动叉车,32,学习交流PPT,5.临时性的事物,33,学习交流PPT,临时危险作业安全管理,34,学习交流PPT,安全防范物防,35,学习交流PPT,1、工程性措施车间吸尘设施，预防职业病,预防职业病车间吸尘设施,

13、36,学习交流PPT,工程性措施车间通风设施，除尘、降温,预防职业病车间吸尘设施,37,学习交流PPT,工程性措施高温车间喷雾设施，预防中暑,预防职业病车间吸尘设施,38,学习交流PPT,2、四有四必有（一）有台必有栏,39,学习交流PPT,四有四必有（二）有洞必有盖,40,学习交流PPT,四有四必有（三）有轴必有套,41,学习交流PPT,有轴必有套,42,学习交流PPT,四有四必有（四）有轮必有罩,43,学习交流PPT,有轮必有罩,44,学习交流PPT,技防,安装各类装置,进行工艺变革,推进设备自动化,安全防范技防,45,学习交流PPT,防止机械伤害常见的安全保护装置,46,学习交流PPT,安装各类装置,One,Two,通过监测装置及时发现机械设备的异常情况、危险性与有害因素及事故预兆，通过闪烁红灯或鸣笛向人们发出报警信号的装置。,报警装置,保险装置,当操作者身体部位进入危险区域时，触动感应装置使得机械不能启动或自动停止，或是在设备自身运行参数异常或威胁到人员安全时，可以瞬间使得设备改变运行情况的装置。,47,学习交流PPT,安全报警装置,48,学习交流PPT,区域光幕大型设备、密闭工作环境,49,学习交流PPT,安全保险装置,超限保险装置 防止设备在规定的极限参数下（温度、压力、载荷、速度、位置、振动、噪声等）运行的装