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文档简介
1、主动句主动句是指牙齿句的主语是谓语所代表的动作行为的发件人的句子。被动句是指牙齿句子的主语是谓语所代表的动作行为的继承者的句子。主动句和被动句徐璐转换的要点是主语和宾语的转换。主动句变为被动时,把主动句的宾语变成被动句的主语,构成主动句的原主语和“避”,作为被动句的副词。被动的文章主动变得相反。现代汉语的被动句在动作动词以谓语为中心的句子中,以工作为主语是主动句。例如:小张吃完了饭。小李吃完了饭。小陈吃了。接受工作和给出主语的句子表示被动的意思,是被动的句子。例如:饭是小张吃完的。饭小李吃完了。饭吃完了。汉语被动句可以根据被动形式标记分为两类茄子。一种是没有封面的被动句,意义是被动文章,概念被
2、动句。例如,“鲍勃小李吃完了。”“饭吃完了。“另一种是有封面的被动句,棉被句是有封面的被动句的典型。皮一词是指在谓语动词前面用介词“皮萨(给,叫,让)”引导时事,或只用“避孕”的被动句。那是嫌疑人句子的一种。例:教室我们打扫了。”,“血”这个词组有以下类型:(1)“血”所引入的时事,格式为“比萨十沙动词性词语”。(。例:教室我们打扫了。许云峰被特务跟踪了。(2)“棉被”后面没有事件出现,是以“被动语态”的形式出现的。(。“血”后面没有宾语,所以这里的“血”是助词。例:建筑物被炸毁了。课推迟了。车开走了。(3“皮索”的固定格式:皮萨的动词成语。)。牙齿形式一般只在书面语中使用,是从“伟所”演化而
3、来的,也可以使用“伟所”或“伟所”和“庇所”。后面的动词大部分是双音节。例如:我们被表面现象所迷惑,就会渡边杏。同学们被老人的话深深地感动了,决心努力学习。她生活所迫,离开家乡30年了。新的软件系统引起了很多用户的关注。文学家的阶级社会必须受自己本阶级的阶级意识支配。局势的发展由多种茄子因素决定。(4)“(让步,叫)”固定形式:事物被赋予动词性词语。突然感到孙怡被什么东西划了出来。我的书被小王拿走了。要让他听话,该怎么办?花瓶叫她打碎一个。(5)“避免”格式。这种文章中的两个茄子事往往有所属、相同等关系。例如:在那一年修复核销水道时,他被炸药炸毁了一条腿。(“他”和“一条腿”都是嫌疑人,两者都
4、有永久关系。)他不在村里,叫别人广泛聚集把他赶出去。(“他”和“他”是同一个对手的关系),“”这个词有“处置”的意思,“血”这个词相对来说有“处置”的意思。主语表示的人或事物在思想上是被动的,由谓语动词代表的动作处理,处置行为源于“避孕”者的后位成分,处置的结果使主语事物产生某种结果,发生某种变化,处于某种状态。如果有任何经验,谓词部分的复杂性就是反映这种处置的结果。主语这种处分的意义往往对主语不满意或不期待,所以“接受”句子的表达方式一般是不如意、不愿意做的事情。例如:他的手因菜刀而断了。小王在雪中滑倒了。小李受骗了。是的,有些“血”球不如意,不期待的意思是针对主语的。如上例所示。但是,用“
5、血”这个词组表达的意思不尽如人意,不期待的意思不是针对主语,而是针对说话的人,对某种关系,或不能明确表示的。例如:好的树苗都是由北京市、上海市运动队选拔出来的。(对说话者不如意)在教室玻璃风中被剥掉了。钱被偷了。(对有钱人不满意)本市很多道路被洪水冲垮了。(不能明确说谁不满意,但事件本身确实不如意。),“不如意”的话占多数,但是近几十年来,在书面语中“收到”的文章的使用范围扩大了,有些文章中立,甚至不如意,令人高兴的色彩。例如:小强调走了。王玲(中立的)被党吸收了。孩子笑了。猴子被戏弄了一顿。(很难说愉快、不愉快)他被洪水救了出来。(愉快,随心所欲)没有明显状态变化的下一篇“血”文章也很难说是
6、不如意,还是不如意。速食逐渐受到中国人的喜爱。这种作品很难让人理解和欣赏。牙齿的书重新印刷了。“地”经常写成“的”。现代汉语中,大部分“棉被”字句都不如意,令人不快的情感色彩,即感情、感情、感情、感情、感情、感情、感情、感情、感情、感情,但中性或如意的愉快“血”一词也存在于现代汉语中。和“酒吧”一样,“酒吧”一词不能变成任何活动的句子,也有自己的构成和应用条件。(1)动词一般具有处分性,跟“巴”一词中的动词类似。(。可以进入被动谓语部分的动词一般不能是简单的形式。动词后面有很多补语或其他成分。如果只使用一个双音动词,前面要有希望动词、时间词、否定副词等副词。例:他们没有被托比收买。(前面有否定
7、副词)孩子们一定会被感动的。(前面有副词,乐意动词)在风浪中坐船的人,随时都会被风浪吞没。(前面有时间副词,乐于动词)病人不负责任地被扔在地上。他对老板很满意。(后面有动态助词)他受伤了。(后面有波尔和动态助手)小王挨了一顿骂。田里种了庄稼。(随后有动态助词和补语。) (食物谚语) (后面有宾语)孩子老师叫,离开了一个人。(后面有补语、动态助词、宾语),进入“被动”的动词比“巴”自救要宽一些。部分心理动词、认知动词等也可以进入“被球”的谓语部分。例如:他的意图最终被我们感受到了。他的行踪被间谍知道了。但是不是所有的心理认知动词都能进入“被动”,起到谓语的作用。例如,“恐惧”、“希望”、“恐惧”
8、、“主张”、“感觉”等都不能进入。综合来看,不能进入“血”短语的动词是关系动词:是,无,形象,姓氏,相等,隶属,意义等;助动词:是、是、是、应、应等;倾向动词:来,起来,出来,进来,上来;一些心理认知动词:理解、恐惧、恐惧、后悔、注意、妄想等自动死亡:生活、劳动、前进、死亡、旅行、疾病、坠落、出现、失踪、发生等飞行动态和物动词:大胆、勇气、发生“棉被”短语的主语要求是质的,等于“棒”字的后缀成分要求和质的。主语必须是交际双方知道的或假定说话者双方知道的,指示代词修饰语,其他修饰语,固有名称,周期性事物。例如:那些学生被老师批评了。迟到的学生都被老师叫走了。小郭对老师大喊大叫。所有的学生都被送回
9、家了。即使没有标志,在具体的交往中也能确切知道的某物或某物。例如,“手电筒儿子带走了”,“手电筒”不一定是确定的“手电筒”李志,通用语。当然,在实际的语用环境中,也有不确定的事物“躲避球”的主语。例如,她推门的时候,一个发现已经倒在了警察地上。开学后,一名同学被开除了。星期天他收拾厨房的时候,一只茶杯被他打碎了。牙齿三个文章,第一句中的“血”字构成了“发现”的宾语,而“发现”、“看”、“看”、“礼”等动词后的宾语中“血”字的主语可能无法确定。第二句在“是”字后面,“血”字的主语实际上是兼语,兼语可以不定。第三句的主语“一只茶杯”实际上是指厨房中的某个“茶杯”。可见这种情况的出现是有条件的。(3
10、)动词和表傅晶、时间等副词只能放在“皮达”字的前面。例:牙齿的事可能会发现。我们决不会被洪水吓倒而渡边杏。大家的意见已经被领导层采纳了。他可能叫了少量去。“接受”这个词组的主语表示接受的事。说的是最常见的情况,就像收到“收到”词组的介绍性成分表一样,但事实上,其中也有表间接受。(威廉莎士比亚,温斯顿,书) (威廉莎士比亚,歌剧)例如:箱子上绑着两根绳子给孩子们。主语“箱子上”是处所。他有大蒜的口臭。(主语“他”是工作,“棉被”的宾语“大蒜”是工作。)绳子系在他们身上。(主语“绳子”是工具)那块布给他做了一套西服。(主语“那块布”是材料)几个茄子例子和“他被小说迷住了”、“他因担心孩子的学费而死
11、”等句子的主语的表间接受。但是,绝大多数“棉被”字句仍然直接反映了时事和工作的关系。“棉被”区与“酒吧”区、一般主动宾区有转换关系。例如:我们打败了对手(朱东彬),打败了对手(朱相奖/颁奖/东东),对手输给了我们(朱相奖/皮东/皮东)。和“酒吧”区一样,“血”区的信息焦点一般也在句末。从例行文章普通汉语句子来看,一般的语序是魔法、东宾、装饰语中心语、扁球正门,统称为例行语句。文章成分按一般顺序排列的句子。变形文是指文章成分打破一般顺序,排列顺序比较特殊的句子。常见的边食语句有两种茄子。一是按照单句成分的顺序排列特别的句子。例如,主谓语译文、定语从句、状语从句、宾语前置句等。一种是在复句中按文章
12、顺序排列特殊的句子。例如,因果图文、转换反转文、条件传文、假设违反专门等。例行文章和转换变形文章的重点是找到要强调的内容,向前推或向后推。例行文章是根据受韩民族思维方式限制的句法成分的正常语序生成的,是人们造句过程的主体式,是一种正常的表现。变式的形成是汉语语序的灵活性,为了修辞强调某种句法成分传达的意义,可以将牙齿句法成分从原来的句法位置转移到其他位置,因此形成了所谓的变式语句。变形语句的修辞功能变形语句是一对同义词,因为对于例行语句,可以保留例行语句的基本文章含义。同时,变形文具有修辞功能,因为根据保留例行句的基本句的意思,可以通过语序的变化推导出一些例行句中没有的意义。牙齿功能是,当人们需要在特定的文体、语境、情景中强调和强调其中一个文章的语法成分时,可以基于汉语语法操作机制,将牙齿语法成分偏离原来的位置,同时放在根据汉语的语法规则可能出现的位置上,强调和强调载入牙齿语法成分中的意义的作用。成分颠倒的变体称为回长文。1.专题上下颠倒的文章。强调谓语,或者说话仓促,所以先说谓语,补充主语。这种句子在疑问句、祈使句或感叹句中很常见。两部分之间都有停顿。例:几个还没睡醒的懒汉从楼上跳了下来,满是蓬乱的头发、赤脚和纽扣。对讲机,风!咆哮吧,张艺兴!发光吧,传记!脑传输例是为了强调谓语,并且作为惯例句,如果想
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