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文档简介
1、北师大版小学语文四年级上册,井底之蛙,我们从扫一室与扫天下中知道了不做好小事就不能做好大事的道理,今天我们继续学习“大与小”单元的第二篇课文井底之蛙,这是一篇寓言,什么是寓言?我们学过哪些寓言?,寓言成语,画蛇添足守株待兔滥竽充数 坐井观天掩耳盗铃拔苗助长,寓言:通过一个故事说明一个道理。,会认:疲倦 窟窿 倚靠 迈步 旱涝 瞠目结舌 渺小,会写:夸耀 跳跃 栏杆 绵软舒适 推移 增减,补充:攀缘 尽情 蹦跳 安然 浸没 两腋 环顾 独占 极点 邀请 绊住 景观 千仞之高 夏禹 商汤,课文讲了谁和谁?,蛙和鳖之间的什么事?,井底之蛙原来觉得很快活,后来为什么觉得非常渺小呢?,1、自己轻声读课文
2、,思考勾画,做批注。 2、小组交流。 因为它听了鳖的话,觉得大海大,井底小,所以觉得非常渺小。 鳖说了什么?,用千里之遥,不能形容海的辽阔;千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高;商汤时代,八年七旱,海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退,这也可以说是生活在东海的大快乐吧。,用千里之遥,不能形容海的辽阔;千仞之高,不足以形容海的深度。 仞是什么意思? 听了有什么感受? 我们生活在内陆,没见过大海,我们来看看大海。,正是大海如此辽阔,所以,夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高;商汤时代,八年七旱,海面也没因缺雨而降低。大海不随
3、着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退, 所以鳖说 这也可以说是生活在东海的大快乐吧。 说说鳖在大海里可以获得哪些快乐? 用你的读表现鳖的快乐。,用千里之遥,不能形容海的辽阔;千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹时代,十年九涝,海面却没因此增高;商汤时代,八年七旱,海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化,不因为水增多减少而或进或退,这也可以说是生活在东海的大快乐吧。,这只来至东海的鳖以前的话更有意思,就在课文的下面,读一读。,听了鳖的话,青蛙觉得自己渺小,可是这只井底之蛙在遇到鳖之前,它觉得自己很快活,读第一自然段,你从哪些地方感受到了青蛙的快活?,学习导航二: 1、大
4、声自读一自然段青蛙说的话。 2、你觉得哪句话最能表现青蛙的快活?用波浪线勾出来。 3、认真读你勾画的句子,边读边想象。,高兴时,我跃出井外,攀缘栏杆,尽情地蹦跳。疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,安然休息。跳进井水中,井水刚刚浸没我的两腋,托住下巴;稀泥没过我的双脚,绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪,没有谁能像我这样快活。而且,我独占一口水井,跨井栏、倚井栏的乐趣,算是到了极点。,哪个词最能表现青蛙的快活?,尽情是什么意思? 安然呢? 极点是什么意思?什么乐趣让它快乐到了极点? 这么快乐的小青蛙听了鳖的话,会想些什么?写下来。,浅井之蛙听了这些话,瞠目结舌,觉得自己非常渺小。,什么是瞠目结舌? 青蛙明白了什么? 自己是小快活,鳖是大快乐。 你觉得井底之蛙除了指文中这只蛙,还指现实
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