七年级数学上册 5.2.1 统计图教学案 （新版）湘教版

1、 统计图教学目标：1. 通过实际问题认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的含义和特点；学会制作扇形统计图.2. 能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断.3. 学会交流、相互评价；品尝发现带来的欢乐，树立学好数学的自信心教学重点: 认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的含义和特点.教学难点: 从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断.教学过程:一、快乐启航1.在进行下列调查时，选取的样本是简单随机样本的是（）A要了解学校学生喜欢课程的情况，对某班男同学进行调查B要了解某小区居民防火意识，对你们班同学进行调查C要了解超市的平均日销售额，选在周末进行调查D要了解学

2、生的每日运动量，随机调查50名学生每日的运动量2 (南京中考题)为了解某初中学校学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查，下列抽取学生的方法最合适的是A随机抽取该校一个班级的学生B随机抽取该校一个年级的学生C随机抽取该校一部分男生D分别从该校初一、初二、初三年级中各班随机抽取10%的学生二、我会自主学习： 自学P151152 动脑筋3.某住宅小区六月份1日至5日每天用水量变化情况如图所示，那么这5天平均每天的用水量是 （ ）283032363412345日期/日用水量/吨0A30吨B31吨C32吨D33吨4. 学校为了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如

3、图条形统计图，则参加人数最多的是_兴趣小组. 8121195. 常见的统计图有哪些？各种统计图有什么特点？三、我会合作交流探究：P151152做一做四、我会实践应用：7.多多班长统计去年18月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（ ）A.阅读数量最大的是2月份 B.阅读数量最小的是1月份C.阅读数量最大的月份比最小的月份多55本 D.每月阅读数量超过40的有4个月某班学生18月课外阅读数量折线统计图五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）常见的统计图有_ _、_ _、_ _.条形统计图的特点：_.折线统计图的特点：_.扇形统计图的特点：_.

4、六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）1选择题：（每小题3个）（1）某校开展形式多样的“阳光体育”活动，七(3)班同学积极响应，全班参与，晶晶绘制了该班同学参加体育项目情况的扇形统计图（如图所示），由图可知参加人数最多的体育项目是 ( ) A排球 B乒乓球 C篮球 D跳绳（2）（温州中考题）小林家今年1-5月份的用电量情况如图所示，由图可知，相邻的两个月中，用电量变化最大的是( )A1月至2月 B2月至3月 C3月至4月 D4月至5月2.填空题：（每小题3个）（1）（苏州中考题）某初中学校共有学生720人，该校有关部门从全体学生中随机抽取了50人对其到校方式 进行调查，并将调查结果制成

5、了如图所示的条形统计图，由此可以估计全校坐公交车到校 的学生有_人（2）（宁波中考题）如图是七年级（1）班学生参加课外兴趣小组人数的扇形统计图如果参加外语兴趣小组的人数是12人，那么参加绘画兴趣小组的人数是 人 3.解答题：（每小题5个）为了估计西瓜、苹果和香蕉三种水果一个月的销售量，某水果店对这三种水果7天的销售量进行了统计，统计结果如图所示 (1)若西瓜、苹果和香蕉的售价分别是6元千克、8元千克和3元千克，则这7天销售额最大的水果品种是 ( )A西瓜 B苹果 C香蕉 (2)估计一个月（按30天计算）该水果店可销售苹果多少千克？课外作业：P154 练习 1、2 P158 习题A组 1、2板书

6、设计：见五归纳总结.第4课时 统计图一、快乐启航1. D2 D二、我会自主学习： 3. C4. 绘画5. 条形统计图、折线统计图、扇形统计图它们的特点是：条形统计图，可以直观地表示事物的数量大小并进行比较；折线统计图，可以表示事物随时间、地域或其他因素而变化的情况或趋势；扇形统计图，可以直观地看到考察的对象（总体）的组成成分、各成分在总体中所占的百分比.三、我会合作交流探究：四、我会实践应用：7. C 五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）条形统计图、折线统计图、扇形统计图条形统计图，可以直观地表示事物的数量大小并进行比较；折线统计图，可以表示事物随时间、地域或其他因素而变化的情况或趋势；扇形统计图，可以直观地看到考察的对象（总体）的组成成分、各成分在总体中所占的六、快乐摘星台:（今天，你可以摘