七年级数学上册 5.1 认识一元一次方程学案2（新版）北师大版_第1页
七年级数学上册 5.1 认识一元一次方程学案2（新版）北师大版_第2页
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文档简介

1、认识一元一次方程第 课时课题名称5.1.2 认识一元一次方程（2）时间第 周 星期课型新授课主备课人目标1. 能归纳出等式的基本性质，并会用数学符号表示。2. 能利用等是的性质解方程。重点理解等式的基本性质，并能用它们来解方程。我的问题难点对等式的基本性质2中“除以同一个不为0的数”的掌握与应用。自主学习阅读课本P132133，理解并回答以下问题：（1）当在平衡的天平两边都加上同样的量，天平保持_。（2）反过来，如果在平衡的天平两边都减去相同的量，天平_。（3）你能根据天平的性质归纳出等式的基本性质吗？在书上勾画出来。思考：除以一个为0的数可以吗? 为什么？（4）看课本例1、例2题怎样解一元一

2、次方程？问题生成记录： 精讲互动1交流自主学习结果。2等式的基本性质：（用数学符号表达）性质1 ：若x=y，则 _（Z为代数式）_（Z为代数式）性质2： 若x=y，则 _ （c为一数）； _ （c为一数，且c0）补充两条性质：（1）对称性：若a=b，则b=a；（2）传递性：若a=b，b=c则a=c3精讲课本P133例1、例2：说一说每一步的依据是什么？达标训练1完成课本P133 随堂练习第1题。2完成课本P133随堂练习第2题。3课本P134数学理解第2、3题。（完成在课本上）4判断：（1）等式两边同时减去一个数或式子，结果仍相等。 （ ）（2）等式两边同时乘以同一个不为零的数，结果仍是等式。 （ ）（3）等式两边同时除以同一个数，结果仍是等式。 （ ）（4）一个等式的左、右两边分别与另一个等式的左、右两边分别相加，结果仍相等。（ ） 5请在下列括号里填上变形的根据是什么?解方程：解：（_）整理得 n= -36（_）6将方程4x5=7的两边_，得到4x=12，这是根据_，再将等式两边都_

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