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文档简介
1、中考专题复习改错,常见错误类型,1.错别字 2.病句 语序不当 搭配不当 成分残缺 语意重复 前后不一致 句式杂糅 3.标点符号用错 4.应用文格式错误,1.物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。 2.这部小说成功地塑造了江华等人的英雄事迹。 3.通过这次学习,使我受到深刻的教育。 4.是否努力学习,是我们取得优秀成绩的保证。 5.老师布置的所有一切作业,他都做完了。 6.孔乙己的作者是鲁迅写的。,A语序不当 B搭配不当 C成分残缺 D语意重复 E前后不一致 F句式杂糅,A语序不当 改为“分析并解决”,B搭配不当 “事迹”改为“形象”,C成分残缺 缺主语,把“使”删去,E前后不一致 两面
2、对一面,前后不一致。把“是否”删去,D语意重复 把“一切”删去,F句式杂糅 把“写的”删去,修改病句的原则:,以改通顺、改正确为原则,可以增、删、调、换,但应尽量不改变句子的原意。能“调”就不要“删”,能改一处就不改两处。,辨析病句的方法:,语感审读:调动语感,在阅读时从感性上察觉语句的毛病,即看句子读起来是否别扭。 找“主干”:把句子的主语、谓语、宾语各自的中心语抽取出来,简化成短句,一般能查到的病因有:成分残缺、搭配不当、句式杂糅。 折“枝叶”:检查中心语与修饰语的搭配有无不当,或修饰语内部是否存在问题。一般能查到的病因有:语意重复、语序不当。 记“典型”:适当记一些典型病句,可以对照比较,辨析病因。,例:这部小说成功地塑造了江华等人的英雄事迹。 辨析:提取句子主干:小说塑造事迹。 宾语“事迹”与谓语“塑造”搭配不当 把“事迹”改为“形象”,例:他做完了老师布置的所有一切作业。 辨析:句子主干没有语病。 宾语“作业”的修饰语“所有一切”语意重复 删去“所有”,语段改错的方法:,1认真审题,根据题目要求及提示做出相应修改。 2通读全文,整体感知,凭语言积累,先改错别字。 3根据语感以及常见病句类型,用修改符号增、删、调、换,修改文中病句。有时还要关注整段的中心意思,联系上下文做出相应
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