七年级数学上册《36 整式加减》学案 苏科版_第1页
七年级数学上册《36 整式加减》学案 苏科版_第2页
七年级数学上册《36 整式加减》学案 苏科版_第3页
七年级数学上册《36 整式加减》学案 苏科版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、36 整式加减学案学习目标：1会进行整式的加、减运算；2能说明整式加、减中每一步运算的道理；在实际问题中，引导学生使用整式的加减。教学重点：整式加减基础巩固：1填空：， ，2计算：（1）（2）（3）2(2a-3b)+3(2b-3a) （4） 2(x-xy)-3(2 x-3xy)-2x-(2 x-xy+y).生生互动：1与的和；2与的差；3已知A=，B=； 计算：1：A+B 2：A-B 4化简求值：，其中师生互动5有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示化简6.已知：多项式62x 2my12+3ynx 2合并同类项后不含有x、y，求：m+n+m+n的值。7A、B两家公司都准备向社会招聘人才，两家公

2、司条件基本相同，只有工资待遇有如下差异：A公司年薪两万元，每年加工龄工资400元，B公司半年薪一万元，每半年加工龄工资100元，求A、B两家公司，第n年的年薪分别是多少，从经济角度考虑，选择哪家公司有利？当堂检测：1计算(1) (2) (3) (4)2化简求值：462（42）1，其中=.3已知三角形第一边长为2，第二边比第一边长，第三边比第二边短，求这个三角形的周长。提补作业1下列各式中，正确的是-（ ） A、 B、 C、 D、2将合并同类项得-（ ）A、 B、 C、 D、3若代数式2237的值为8，那么代数式6298的值为-( )A、1B、 11C、 15D、 234计算：(1) ; (2)

3、 st+4+3st-4 (3) 2（23）3（2） (4) -4+()25化简求值,其中a=2,x=3.6.化简求值：462（42）1，其中=.7.张华在一次测验中计算一个多项式加上时，不小心看成减去，计算出错误结果为，试求出原题目的正确答案。8.一个多项式与2a23a6的差是a24a1，求这个多项式.9.某工厂第一车间有人，第二车间比第一车间人数的少30人，如果从第二车间调出10人到第一车间，那么：（）两个车间共有多少人？（）调动后，第一车间的人数为 人第二车的人数为 人（3）调动后，第一车间的人数比第二车间多多少人？（选做题）11.如图，按一定的规律用牙签搭图形： （1）按图示的规律填表：图形标号牙签根数（2）搭第n个图形需要_根牙签12.设a表示一个两位数，b表示一个三位数，把a放

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论