五年级上数学多边形的面积复习整理ppt课件.ppt

1、清理和查看多边形面积，1，组合作：组内清理，牙齿单元学到的内容更换：1，学到了什么图形的面积？2、在面积公式推导中使用了什么方法？3，学习形状的面积公式，2，矩形面积长度x宽度平行四边形面积楼板高度，矩形：Sa b平行四边形：S=a h，3，三角形面积楼板高度2，Sa h 2，4，通过计算下面图形的面积，可以计算多个茄子方法、组合图形面积矩形面积梯形面积、7、下面图形的面积。可以计算多种茄子方法、组合图形面积三角面积矩形面积、8、下面图形的面积。组合图形面积三角形面积梯形面积，组合图形面积矩形面积梯形面积，10，计算下面图形的面积，组合图形面积三角形面积三角形面积，11，下面图形的面积，s=a

2、h=157，s=(a b) H2()，判断：14，面积相同的两个三角形，形状也必须相同。()，判断：15，16，1。面积相同的两个三角形必须与鞋底高度相同。()、2。与背部地面高度相同的两个三角形面积必须相同。()，举个反例来说明：三角形面积共12平方厘米，楼板4厘米高6厘米，楼板8厘米高3厘米。三角形的面积由地板和高度决定。地板和高度都一样，所以面积当然是一样的！形状(底部和高度)确定三角形的面积大小，而面积不确定三角形的形状。判断：17，1，三角形的面积等于平行四边形面积的一半。()2，三角形底部为2倍，高度不变，其面积也扩大了2倍。()3，面积相同的两个梯形，形状也必须相同。()4，将矩

3、形木杆框架拉成平行四边形形状，周长和面积不变。()5，周长相同的两个平行四边形面积必须相等。()6，两个与等层高度相同的三角形形状不一定相同，但面积必须相同。()，细致的判断，18，1，两个面积相同的三角形，它们的鞋底和高度必须相同。()2，图中与正方形和矩形的面积一样大。()3，平行四边形地面扩大2倍，面积扩大2倍。()4，梯形面积的大小与它的底部和高度相关，与它的位置和形状无关。()5，等腰直角三角形一侧直角边为8厘米，面积为32cm2。()6，面积相同的两个梯形必须做成一个平行四边形。()，细致的判断，19，(单位：厘米)，展示实力，20，1，三角形，平行四边形等鞋底相同，三角形的面积为

4、12平方米，平行四边形的面积为如果三角形底部为15厘米，则平行四边形底部为()厘米。3.三角形的底部是2倍，高度是4倍，那么它的面积()就会牙齿。4，平行四边形鞋底和高度分别等于矩形的长度和宽度，已知矩形的面积为28cm2，牙齿平行四边形面积为()dm2。大幅度地手艺，24m2，7.5，放大2倍，0.28，21，以适当的条件计算以下图的面积。(单位：M)，手艺，22，求阴影部分的面积。单位：M)，炫耀手艺，23，1，用篱笆围住梯形养鸡场(图)，其中一方利用房子的墙壁。篱笆长度为80米，求出养鸡场的占地面积。大技术，24，下图是教室墙。如果把牙齿墙做成每平方米185块砖，总共需要多少块砖？、5m、4m、1.2m牙齿墙的面积三角形的面积矩形面积；25；三角形底部为15厘米；地面缩小3厘米，面积减少18平方厘米。原始三角形的面积是()平方厘米。如果底部缩小3厘米，可以看到面积减小到18平方厘米，即3()218，高度应为12。大脑：26，中点，10m2，大平行四边形面积是多少？1022=40 (M2)，4米，边长4米的一张正方形，相邻两侧中点的一条线，沿牙齿线修剪角，剩下的面积是多少？44-222，28