体育 与儿童心理健康教育 湖南龙山一中体育教师 杨泽华.ppt

1、体育及儿童心理健康教育湖南省龙山一中体育教师杨泽华，制定第一儿童心理健康教育的目标和内容，1，儿童心理健康目标和内容的理论依据，儿童心理健康标准儿童心理发展水平环境的变化防止心理障碍和行为异常，2，儿童心理健康教育的目标和内容，(a)儿童心理健康教育的目标是儿童良好的情感、行为方式、性格、习惯、习惯，(b)培养儿童心理健康教育的内容学习表现和情绪调节社会交际能力良好的习惯性教育儿童行为偏向预防，第二儿童心理健康教育的方法和方法，第一，心理健康教育途径专业心理健康教育活动心理咨询和行动地图家庭动机教育，第二，心理健康教育方法游戏示范情况演示行动练习说明理论讨论，第三精神健康环境创建，第一，良好的

2、人际关系教师和儿童之间的关系第二，创造健康的文化环境，关于文化和健康角度的文化健康的文化环境牙齿必须具备的条件，创造健康的文化环境的基本措施，重视文化环境中人的因素，第四节儿童心理障碍和行为异常和预防，第一，预防产前预防计划生育遗传咨询，第二，预防早产和低体重儿的出生，防止婴儿出生时缺氧，保护胎儿免受环境危险因素的产前诊断和选择性流产新生儿检查，第三，第三。 提供儿童期预防母乳喂养营养平衡，创造健康的心理环境，预防儿童脑损伤疫苗接种，儿童体育，第一体育锻炼的作用和原则1，体育锻炼对儿童健康的作用2，儿童体育锻炼的原则第二儿童体育目标和内容1，儿童体育目标(1)制定儿童体育目标的理论基础(2)儿

3、童体育目标2，体育活动的类型和功能特点3，儿童体育活动的类型和功能特点3 体育教育活动(1)体育教育活动的内容(2)儿童体育教育活动的组织和地图2，户外体育活动(1)户外体育活动的内容(2)户外体育活动的组织和地图3，晨练活动(1)晨练的内容(2)晨练的组织和地图4，日光浴2 1、体育运动对运动系统的作用2、心血管系统角色3、呼吸系统角色4、神经系统角色(2)体育运动促进儿童心理健康和社会适应性发展。(3)体育锻炼可以提高儿童对自然环境与社会环境的适应能力。1.全面发展性原则2，持续性原则3，多样性原则4，逐步原则5，力量性原则，保护性原则1，根据现代健康和健康教育观念，目标2，根据儿童身心发

4、展水平设定目标，1，培养儿童参与体育活动的兴趣，培养儿童经常体育运动的习惯2。使儿童掌握各种体育活动的基本锻炼方法、规则和知识，发展儿童的基本动作和集体的协调性、灵活性、灵活性等体力。促进儿童的生长发育，增加体质，提高机体对疾病的抵抗力和对环境的适应能力。使孩子们认识到自己身体结构的功能，在体育活动中学习自我保护、安全技术和知识。发展学习儿童的智力，培养儿童良好的心理意志和个性，提高社会适应能力，提高儿童心理健康。1，基本动作和队列，大变化的基本知识和技术，(1)基本动作，(2)队列和大变化2，体育游戏3，体操活动4，体育组织活动5，儿童舞蹈6，“三浴”活动“三浴”活动是指在自然环境中利用日光

5、“三浴”活动的功能特点是：(1)利用自然因素作用于儿童的身体，提高自然环境适应能力和抵抗力。(2)自然因素适合不同年龄段儿童的锻炼，可以采用主动活动方法和被动活动方法。(3)不需要特殊器材，可以在自然环境中徐璐充分利用其他有利条件进行锻炼。(1)使儿童学习和掌握各种体育活动的基本运动方法、规则和知识的方法、规则和知识；(2)培养儿童对体育锻炼的兴趣和习惯；(3)加强儿童的运动能力，增强体质，提高对疾病的抵抗力和自然环境适应能力。(4)使孩子认识到自己身体的基本组成和功能。(。而且，体育锻炼对健康的作用：(5)在体育活动中学习安全和自我保护的知识和技能；(6)培养儿童良好的心理意志品质、个性和智

6、力，提高社会适应能力和心理健康水平；(1)体育教学活动的内容；(2)儿童体育教育活动的组织和地图1。2.教师要注意自己的言行，以免影响孩子们参与体育活动的情绪。3.要灵活运用多种地图方式，不仅要注意整体，还要注意个人差异，好好进行个别教育。4、活动时间控制，活动约30分钟。5.在活动中重视儿童的智力，培养儿童的良好品质和个性，促进儿童身心全面健康发展。6.做好活动后的复习课和检查评价工作，总结经验和教训，不断提高教师自身的组织指导能力和教学质量。(1)野外体育活动的内容，(2)野外体育活动的组织和指导野外体育活动的内容和形式灵活性很大，指导时要注意。1、要保证孩子们有足够的户外活动时间。根据规

7、定，“每天的户外体育活动必须在1小时以上。”2.提供充分的活动机构和活动内容，提供孩子们充分自由活动的机会和条件，根据活动时间，要投入新的、不同的活动机构和活动内容。3.活动前要向儿童提出活动的具体要求和注意事项，活动中要观察和理解每个儿童的具体情况，目标灵活地指导，注意按人教学，做好个别教育工作。4.鼓励孩子们在活动中积极思考。特别是在小而多样的体育游戏活动中，要鼓励和指导儿童玩多种游戏，发展儿童活动的创造性，提高儿童的智力。同时，要要求儿童遵守活动规则，珍惜活动组织，团结合作，处理好同伴之间的相互关系，促进儿童社会品格、良好品德、个性的形成。活动结束时，要求孩子们整理和整理活动机构。5.要

8、灵活运用各种活动组织儿童的野外体育活动，特别是加强对儿童选择活动的指导。教师还应限制儿童不适当的活动或过度的活动，积极引导不动的儿童积极参与活动，达到锻炼身体的目的。6.注意户外体育活动与其他组织形式的体育活动密切合作。7、确保户外体育活动的安全和卫生。早晨体操活动包括孩子们做早操和做早晨其他身体锻炼活动的总和。早操的内容要丰富多彩。除了排队改变队形和基本体操练习外，慢跑和跑步交替活动，各种简单的模仿动作，音乐节奏和舞蹈，活动量小的体育活动游戏，以及使用其他器械的小体育游戏等也可以作为早操活动的内容。1，动量太大，就会渡边杏。早操的形式要灵活多样。处理早操的时间，地点统一为4，做早操的时间一般为1530分钟。儿童体育活动区的活动一般每周或半个月进行一次，期间要更长才能进行一次。儿童室内体育活动主要有三种茄子形式：1、开放专用室内体育活动场所。2.在室内打开专门的体育活动区，供儿童使用