初三数学复习几何论证题中辅助线的添加方法_第1页
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文档简介

1、在三年级数学复习几何论证问题中，简要介绍了尺寸界线的添加方法，在三年级数学复习几何论证问题中，介绍了尺寸界线的添加方法(1)尺寸界线的添加方法(1)尺寸界线的添加方法(1)尺寸界线的添加方法(1)尺寸界线的添加方法几个茄子方法。方法1:从已知内容创建参考线。方法1:从已知内容创建参考线。范例1已知：在ABC中，AD是BC边缘的中心线，E是AD的中点，F是ABE F M B D E 1延伸线与AC的交点。注意：AF=FC E是使人联想到与三角形边中点密切关联的中间水印的AD中点。因此，有两种茄子参考线方法：(1)通过D点，您可以看到DN CA，BF为N，N为BF中点，在中间水印清理中，11 DN

2、=FC，AEF DEN。然后AF=FC 22 (2)通过D点，传递到DM BF，AC传递到M，得到FM=CM，FM=AF，AE D F M C 1 AF=FC 2 B方法2:分析结论，辅助方法2:分析结论认证同时分析已知和结论)，通过尺寸界线示例3: ABC的顶点C是直线，分别与边AB和中心线AD相交点F和E。 认证：AEED=2AFFB分析：已知D是BC重点。然后，您可以通过三角形中的中点形成平行线。要在结论中显示AEED，必须有与EF平行的线。因此，将DM EF传递给M有助于找到O方法4:方法4:尺寸界线的一般规律，找出尺寸界线的一般规律，并在卡问题时准确地制作所需的尺寸界线。在卡问题上，

3、这将有助于确保正确创建所需的尺寸界线。A CE D B会有帮助。(大卫亚设，美国电视电视剧，请帮助我)。例如，在“圆”部分，有许多规则尺寸界线。(1)有弦，“垂直于弦的直径”的示例4:众所周知，在以O为中心的两个同心圆中，大圆的OEAE=BE交点小于C，D 2点。交流配置直径的圆周角(直角)示例5:已知：如所示，ABC的交流边作为直径，再次证明B A OE 1 2 D C代码B D C A AEAF 2AF，BF=2FM即可。EDFM2FM为O杂交BC，BA为D，E两点，CD DE，验证：B=C分析：链接AD，AC为直径，因此ADBC，D C BCD DE，1=2，在内阁和定理中，B C为O的

4、上一点，B C为认证：AC平分DAB分析：您可以知道OCCD，因为连接OC、CD是相切的。证明：1=3验证：线AB是O的相切分析，因为1=2，2=3。要证明连接OC，AB是O的切线，必须用OCAB，已知OACOBC，OCA=OCB=900，结论来证明。范例8:已知梯形ABCD取得ABCD、A=900、BC取得O直径、BC=CD AB、认证：AD取得O的切线分析A=900、ABCD、ABCDOE，平行2、11线等分线(b)练习(b)练习1，已知：插图、ABC、ADDB、AEEC认证：DEBC，DE 1 2 BC 2，已知：梯形ABCD中的4，如图27.3.12所示。图：已知：AB为O的直径，弦CDA

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