




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、常见传染病的隔离预防及血源性病原体的职业接触防护,1,PPT学习交流,空气传播,概念:带有病原微生物的微粒(5微米)通过空气流动导致的疾病传播。 肺结核,2,PPT学习交流,飞沫传播,概念:带有病原微生物的飞沫核(5微米),在空气中短距离(1米内)移动到易感人群的口、鼻黏膜或眼结膜等导致的传播。,3,PPT学习交流,飞沫传播,麻疹 流行性腮腺炎 猩红热 白喉 百日咳,流行性脑脊髓膜炎 炭疽(接触、消化道) 流行性感冒 SARS 人感染高致病性禽流感,经飞沫传播的疾病,4,PPT学习交流,接触传播,概念:接触传播是指病原体通过媒介物直接或间接接触。 直接接触传播指病原体从传染源直接传播至易感者合
2、适的侵入门户。 间接接触传播指间接接触了被污染的物品所造成的传播。,5,PPT学习交流,接触传播,经消化道传播,脊髓灰质炎 伤寒、副伤寒 细菌性痢疾 霍乱 炭疽(飞沫、接触) 甲肝 手足口病,6,PPT学习交流,接触传播,经生物媒介传播,狂犬病 流行性出血热,7,PPT学习交流,血源性感染职业防护及处理,血源性感染 血源性感染就是通过血液交换受到的感染,感染类型可以有细菌性或者是病毒性的。简单的说就比如开放的伤口、皮肤 粘膜破损后接触到的致病的细菌或者病毒进入血液导致的感染。,8,PPT学习交流,血源性疾病的职业接触 职业接触:指劳动者在从事职业活动中,通过眼、口、鼻及其他粘膜、破损皮肤或非胃
3、肠道接触含血源性病原体的血液或其他潜在传染性物质的状态。,血源性感染职业防护及处理,9,PPT学习交流,常见的血源性感染性疾病 乙肝(HBV) 丙肝(HCV) 艾滋(HIV) 梅毒,血源性感染职业防护及处理,10,PPT学习交流,严峻形势 我国有1.2亿人是携带乙肝的传染源 我国丙肝感染率为3.2%,7年间上升了7倍 梅毒10年间感染人数上升20倍 中国艾滋病感染者近100万人,血源性感染职业防护及处理,11,PPT学习交流,血源性感染职业接触的特点 来源:具有血源性传染病病原体的血液,体液。 体液包括精液、阴道分泌物、脑脊液、滑膜 液、胸腔液、腹腔液、心包液、羊水等。,血源性感染职业防护及处
4、理,12,PPT学习交流,途径 经医务人员破损的皮肤而感染 被污染的针刺伤或利器割伤 污染了医务人员的粘膜 需要的血量非常少,血源性感染职业防护及处理,13,PPT学习交流,医务人员中的高危人群,护士为病员护理操作 血液透析 外科手术 口腔科 化验室,血源性感染职业防护及处理,14,PPT学习交流,乙肝(HBV),传播途径: 经输血或血液制品 母婴传播(围产期) 消毒不严的医疗器械 经静脉内注射毒品 其他:修足、纹身、扎耳孔、公用剃须刀 日常工作或生活接触一般不会传染,血源性感染职业防护及处理,15,PPT学习交流,不同体液HBV的浓度 低 尿液 粪便 汗液 泪液 乳汁 (无法测到) 中 精液
5、 阴道分泌物 唾液 高 血液 血清 伤口分泌物,血源性感染职业防护及处理,16,PPT学习交流,HIV 传播途径: 母婴传播 血液传播(静脉吸毒、输血) 性传播 医务人员最常见的是伤口接触,血源性感染职业防护及处理,17,PPT学习交流,HIV 握手,拥抱,礼节性亲吻,同吃同饮, 公用厕所和浴室,公用办公用品, 公共交通工具,娱乐设施等日常接触,不会传播,血源性感染职业防护及处理,18,PPT学习交流,HIV接触后感染风险 完整皮肤 0 非完整皮肤 0.1% 经粘膜 0.1% 经皮肤损伤 0.3%,血源性感染职业防护及处理,19,PPT学习交流,预防血源性感染,对病人我们做了什么? 推行一次性
6、使用注射器,输液器 输血前常规检查HBV、HCV、HIV等 血液透析器一次性使用 一次性采血针 针灸用具采用高压蒸汽灭菌 侵入性器械灭菌技术的改进,20,PPT学习交流,预防血源性感染,对医务人员我们做了什么? 宣传、 培训,21,PPT学习交流,现状,外科,口腔科很少使用护目镜 容易导致锐器伤的操作普遍存在 锐器盒使用不当,质量不佳 未使用安全注射器具 锐器伤的监测和教育培训不足,预防血源性感染,22,PPT学习交流,强调标准预防 在医院环境中,接触血液,深层体液(包括羊水、心包液、胸腔液、滑液、脑脊液、精液、阴道分泌物)及任何含有血液的体液应视其具有传染性,假设所有的患者均为血源性疾病感染
7、者。,预防血源性感染,23,PPT学习交流,由远心端向近心端挤压出数滴血液,75%酒精或0.5%碘伏消毒,用流动的清水冲洗伤口510min,翻阅患者的病例或化验单,抽血、化验,上报科室负责人,以及医院感染科/预防科,根据自己的化验结果采取相关措施,接触后的处理步骤,24,PPT学习交流,HBV接触后预防用药,25,PPT学习交流,HCV接触后随访,没有推荐采用的预防措施 免疫球蛋白无效 抗病毒药物仅对感染病人有效 接触后4个月6个月进行追踪检测 早期诊断:接触后4周6周检测丙肝病毒RNA,26,PPT学习交流,HIV接触后预防,核苷类逆转录酶抑制剂: 齐多夫定、拉米夫定 尽早用药,24小时内
8、接触后第4、8、12周及6个月对艾滋病病毒抗体进行检测 对服用药物的毒性进行监测和处理,观察有无感染早期症状。,27,PPT学习交流,梅毒接触后预防,长效青霉素240万U/次 每周1次 连续3周 接触后检测时间:即刻,第3月,28,PPT学习交流,二、常见传染病的隔离预防,注1:在传播途径一列中,“”:其中传播途径之一;“”:主要传播途径。 注2:在隔离预防一列中,“”:应采取的防护措施;“”:工作需要可采取的防护措施;“”:为接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者分泌物污染的物品而传播。,29,PPT学习交流,二、常见传染病的隔离预防
9、,注1:在传播途径一列中,“”:其中传播途径之一;“”:主要传播途径。 注2:在隔离预防一列中,“”:应采取的防护措施;“”:工作需要可采取的防护措施;“”:为接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者分泌物污染的物品而传播。,30,PPT学习交流,二、常见传染病的隔离预防,注1:在传播途径一列中,“”:其中传播途径之一;“”:主要传播途径。 注2:在隔离预防一列中,“”:应采取的防护措施;“”:工作需要可采取的防护措施;“”:为接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者分泌物污染的物品
10、而传播。,31,PPT学习交流,二、常见传染病的隔离预防,注1:在传播途径一列中,“”:其中传播途径之一;“”:主要传播途径。 注2:在隔离预防一列中,“”:应采取的防护措施;“”:工作需要可采取的防护措施;“”:为接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者分泌物污染的物品而传播。,32,PPT学习交流,二、常见传染病的隔离预防,注1:在传播途径一列中,“”:其中传播途径之一;“”:主要传播途径。 注2:在隔离预防一列中,“”:应采取的防护措施;“”:工作需要可采取的防护措施;“”:为接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者的血液、体液而传播;“”:为性接触或接触患者分泌物污染的物品而传播。,33,PPT学习交流,二、常见传染病的隔离预防,注1:在传
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 情绪管理在教育心理学中的应用
- 教育与科技融合的政策环境分析
- 创新应用教育技术助力特殊儿童学习与发展
- 教育与娱乐融合的婴幼儿产品市场趋势分析
- 教育小镇的全方位教育资源配置
- 中职数例课件
- 大数据驱动的精准教学模式在西安的实施与成效
- 从教育心理学角度看学生行为问题及应对
- 广东省惠州市惠港中学2025届物理高一下期末考试模拟试题含解析
- 浙江省湖州、衢州、丽水2025届高二物理第二学期期末监测试题含解析
- 个体工商户登记(备案)申请书(个体设立表格)
- 单位犯罪授权委托书范本
- T-CSPSTC 55-2020 隧道衬砌质量无损检测技术规程
- 上海2024年上海市教育评估院招聘笔试历年典型考题及考点附答案解析
- 中国联通通信网络运行维护规程-动力环境分册
- 前列腺癌根治术不同术式的比较课件
- 优化港口装卸作业流程
- 联合办公协议书范本
- 肝肾阴虚型乳癖病
- 40篇短文搞定高中英语3500单词
- 2024年中国远洋海运集团招聘笔试参考题库附带答案详解
评论
0/150
提交评论