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文档简介
1、在()到来之前，小女孩()给()买了一份礼物并送给()。圣诞节，金吉亚，她的家人，一个穿着裙子的洋娃娃，一个奇怪的小女孩默默地读着课文，画着句子描述她妈妈的心情。想想为什么会有这样的变化。(5分钟后测试)，让我担心的是我的家庭并不富裕。我只存了一百美元，但我必须和五个孩子分享。他们怎么能买到这么多好礼物呢？他们怎么能买到这么多好礼物呢？我在担心什么？他们买不到很多好礼物。我有点生气，她拿那二十美元做了什么？因为(她只买了一些棒棒糖，也就是很多50美分的棒棒糖)，“我”有点生气。透过塑料口袋，我发现她只买了一些棒棒糖，花了50美分很多！我有点生气：她把那二十美元怎么了？我紧紧地拥抱了金佳。这个圣
2、诞节，她不仅给了我们棒棒糖，还给了我们善良、善良、同情和体贴，还有一张陌生女孩如愿以偿的笑脸。母亲此刻的心情是(兴奋、喜悦和宽慰)。金吉很开心。在表达金吉亚的表情和心情的单词下面画一个小三角形。思考：金亚当时会怎么想？(测试3分钟后)，只有8岁的女儿金吉亚保持沉默。因为金吉亚只给家人买了一些棒棒糖，所以她保持沉默。因为金吉亚为她的家人感到难过，她沉默了。因为金吉亚担心她妈妈会责怪她，所以她沉默了。从沉默中，我感觉到金吉亚的心情是(悲伤的)。金吉亚为什么沉默？读读这种感觉，“我的钱只够买这些棒棒糖。”但是妈妈，我们人太多了，已经可以得到很多礼物了，可是那个小女孩什么都没有。”她一直期待圣诞老人给
3、她一个穿裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了一个洋娃娃，并把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。通过金吉亚的练习，我意识到，亲爱的金吉亚：我紧紧地拥抱了金吉亚。这个圣诞节，她不仅给了我们棒棒糖，还给了我们善良、善良、同情和体贴，还有一张陌生女孩如愿以偿的笑脸。我紧紧地拥抱着金吉亚。2.让我担心的是我的家庭并不富裕。我只存了一百美元，但我必须和五个孩子分享。他们怎么能买到这么多好礼物呢？母爱，阅读和感受，1。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的愿望，希望发出最真诚的祝福，得到最甜蜜的微笑。在回家的路上，孩子们兴高采烈。你给我一个提示，我让你摸摸你的口袋，并不断让别人猜你买了什么礼物。兄弟姐妹的爱，阅读理解，购物中心的援助中心有一棵“捐赠树”。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。整个社会充满了爱。让我们以爱造水，以善造土
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