七年级数学下册 2.3 平行线的性质（第1课时）导学案（新版）北师大版_第1页
七年级数学下册 2.3 平行线的性质（第1课时）导学案（新版）北师大版_第2页
七年级数学下册 2.3 平行线的性质（第1课时）导学案（新版）北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2.3平行线的性质科目：第2章平行线与相交线 2.3平行线的性质(1班):类新教学学习目标和要求：1.进一步理解三线八角图中的内错角和同侧内角。2.掌握两条直线平行的条件：“内错角相等，两条直线平行”，“它们与相邻的内角互补，两条直线平行”。模块1 :自主学习(一)温故知新(1)1=5(已知)ab()(2)4=(已知)ab(内部失准角相等，两条直线平行)(3)4=180(已知)ab()(2)预习新知识线a平行于线b .(1)测量等腰角1和5的大小，它们的关系是什么？图片中还有其他等腰角吗？它们的大小有什么关系？(2)图中有多少对斜角？它们的大小有什么关系？为什么？(3)图片中有多少对内角？它们

2、的大小有什么关系？为什么？(4)尝试另一组平行线。你能得到同样的结论吗？解：(1)测得1=5，相同角度为：2和7，和8。(2)图中有成对的内部失准角，分别为：3和5。经过测量，它们都是。原因：1=5(已知)1=(等顶角)4=(等同替代)同样，3=(3)图中有几对同侧内角，它们是3和5，它们都是。原因：1=5(已知)1 3=(相邻余角定义) 3=(等效替代)同样，4=(4)可以得到同样的结论摘要：属性1:两条平行线被相等的第三条线切割。:简称，两条直线平行，并且相同的角度相等。几何语言：属性2:两条平行线被第三条线切割，并且内部交错角相等。:简称，两条直线平行且相等。几何语言：属性：两条平行线被

3、第三条线切割，并相互补充。:简称，两条直线平行且互补。几何语言：模块2:交流研讨会1.如图所示，平行光线AB和DE的光束在被引导到水平反射镜之后被反射，其中1=2，3=4。(1)1和3之间有什么关系？ 2和4呢？(2)反射光线BC和EF平行吗？解决方案：AB/DE(已知)1=()和1=2()2=(替代)和3=4(已知)2=(等同替代)BC/EF()当堂训练1、下列命题的结论不成立()图1A.两条直线平行，位置角度相同；两条直线平行，内部偏斜角相等C.两条直线平行且与侧内角互补；两条直线平行，并与侧面内角相等2.如图1所示，如果直线ab1=60，那么2=()A.60 B.120 C.150 D.100图23.如图2所示，如果已知AEBC1=2，则以下结论无效()A.B=C B12=BC C1=BAC d1=2=B=C4.如右图所示，在梯形ABCD中，ADBC，D=120，DCA=

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论