七年级数学下册 5.4 平移教学案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、5.4 平移（无答案） 一、前奏板完成下列推理过程：如图，已知ABCD，CDEF，A105，ACE51，求：E的度数解：ABCD(已知)，A_180（ ）A105（ ），ACD180105_DCEACDACE7551_，又EFCD（ ），E_二、启动板（一）平移变换1、观察课件图片, 这些运动现象都给我们带来了怎样一种感觉？三、核心板（一）平移的概念在平面内，将一个图形沿 移动 ，这样的图形平行移动简称为平移，它由 和 所决定。（二）平移的性质平移后的图形与原图形_、_完全相同，新图形中的每一个点，都是由_移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段_且_或_。对应线段_且_或_。对应

2、角_。练习1、如图1，ABC平移到DEF，图中相等的线段有，相等的角有，平行的线段有。图1 图22、把一个ABC沿东南方向平移3cm，则AB边上的中点P沿方向平移了cm。3、如图2，ABC是由四个形状大小相同的三角形拼成的，则可以看成是ADF平移得到的小三角形是。四、拓展板1、一个图形_叫做平移变换，简称平移。2、下列各组图形中，可以经过平移变换由一个图形得到另一个图形的是（）3、如右图，O是正六边形ABCDEF的中心，下列图形中可由OBC平移得到的是（）AOCDBOABCOAFDOEF4、ABC沿BC的方向平移到DEF的位置，（1）若B=260，F=740，则1=_，2=_，A=_，D=_（

3、2）若AB=4cm，AC=5cm，BC=4.5cm，EC=3.5cm，则平移的距离等于_，DF=_，CF=_。5、如图，将梯形ABCD的腰AB沿AD平移，平移长度等于AD的长，则下列说法不正确的是（）AABDE且ABDEBDECBCADEC且ADECDBCADEC五、升华板1、下列哪个图形是由左图平移得到的（ ）2、如图所示,FDE经过怎样的平移可得到ABC.( )A. 沿射线EC的方向移动DB长; B. 沿射线EC的方向移动CD长C. 沿射线BD的方向移动BD长; D. 沿射线BD的方向移动DC长3、下列四组图形中,有一组中的两个图形经过平移其中一个能得到另一个,这组图形是( ) 4、如图所示,DEF经过平移可以得到ABC,那么C的对应角和ED的对应边分别是( ) A.F,AC B.BOD,BA; C.F,BA D.BOD,AC5、在平移过程中,对应线段( ) A.互相平行且相等; B.互相垂直且相等 C.互相平行(或在同一条直线上)且相等6、在平移过程中,平移后的图形与原来的图形_和_都相同,因此对应线段和对应角都_.7、如

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