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文档简介
1、第 9章 角的回顾与总结 教案班级 姓名 小组 一、教学目标1、角的表示方法及分类 2、角的大小比较及度量3、对顶角的概念及性质 4、垂线的画法及性质5、经历科学探究的交流与合作过程,培养学生的交流与合作意识和能力二、使用方法:自主互助合作探究,小组合作讨论解惑检测反馈归纳总结三、探究过程(10分钟)请回顾总结本章内容,然后与同学交流下列各题:(1)角是一种简单的几何图形,说一说你是怎样理解交的概念的。(2)表示一个角有那些方法?(3)比较两个角的大小有那些方法?(4)角的大小用什么方法度量?角度制的单位和进位制是什么?(5)什么是余角、补角、对顶角?(6)垂线的画法及性质是什么?四、应用知识
2、训练(20分钟)1、取一张长方形的纸片,如果只允许折一下那么(1)你能得到一对互余的角吗?(2)你能得到两对互余的角吗?(3)你能得到两对互补的角吗?2、如图,已知ABC=ACB,那么图中有那些相等的角? (第2题图)3、已知AOB=70,用一副三角尺在AOB内画一条射线OC,使AOC=554、如图AOB=AOC,BOC=80求AOB的度数。(第4题图)5如图点A、O、B在一条直线上, AOC=BOC,若1=2,则图中互余的角共有( )ADCBO1E2图1A、5对B、4对C、3对D、2对五、当堂检测(15分钟)一、单选题1. 下列说法正确的是 ( )A.任意两个锐角的和是钝角 B.锐角的余角是
3、锐角C.一个锐角和一个钝角的和是平角D.一个角的补角是钝角2. 一个角比它的余角小15,这个角是 ( )A 37.5 B 75 C 60 D 653. 一个角的补角是它的余角的3倍,则这个角是 ( )A 45 B 22.5 C 120 D 904. 一个角的补角与这个角的余角的差是 ( )A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不能5. 如果两个角互补,那么 ( ) A这两个角都是锐角 B这两个角都是钝角C一个是锐角,一个是钝角 D以上结论都不对6. 如果两个角互余,并且一个角是另一个角的2倍,则这两个角分别是( )A.45、90 B.60、120 C.30、60 D.35、707. 一个角等于它的补角的5倍,那么这个角的补角的余角是( )A. 75 B. 60 C.45 D.30二、解答题1、已知与互余,且3518,求的度数。2、如图,AB、CD相交于点O,OB平分DOE,若DOE=60则AOC
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