七年级数学下册《5.4 平移》导学案 (新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、5.4 平移图解作业平移上课型神秀班级名字周飞腹背受敌事件顺序学习目标1.通过事例理解平移，理解平移性格。2.可以根据需要制作简单的平面图形平移后的图形，可以利用平移设计进行图案设计。中难点重点：探讨和理解平移性格，简单的平移地图。困难：了解平移概念和特性先行学习(上课前自学20分钟或30分钟)1.温故知新生活中有很多美丽的图案，他们都有共同的特征，请欣赏下面的图案。看上面的图形，他们都会发现一个部分和另一个部分重复。如果给你一部分，你能克隆他们吗？请在另一张纸上试一下。第二，对于在牙齿部分学到的教材内容，教师提出了三个以上可操作、可预测的大问题。1.四边形EFGH从四边形ABCD平移中获得，

2、如图所示。(1)图中线段AE、BF、CG、DH有什么位置关系？(2)图中每对相应的线束段之间存在什么位置关系？3)图画里有什么相等的线段和角？(？4)通过以上研究，你认为你平移有什么性质？(？2.将平移ABC，点C移动到点C ，然后绘制平移后的三角形ABC 。ac B.c三、跟踪练习：1.如图所示，通过平移填充图案可以获得的填充图案是()2.如果将线段AB平移1cm得出线段AB ，则从点A到点A 的距离为cm。教室学习过程总结反省第一，先行学习展示交流5-10分钟： (学区学)(a)学生问题：(b)注意事项： (教师-学生摘要，学生整理)2、分层培训(20分钟)(1)通过双重基础(b)提高能力

3、如图所示，如果在BC方向获得周长为8的ABC的1个单位平移DEF，四边形ABFD的周长为3、教室摘要(5分钟)总结所学的知识，构建知识。四、法规遵从性反馈(10-15分钟)必要的问题：1.提出以下运动：(1)水平运输带中砖的运动；(2)在直高速公路上行驶的汽车的运动(忽略车轮的转动)(3)升降机上下机械运动。(4)足球场上的足球运动，中期属于平移种类。A.1 B.2 C.3 D.42.如图所示，沿直线AB向右平移ABC，然后到达BDE位置，CAB=50，ABC=100时，CBE的角度为3.在支票簿上，向右绘制ABC，平移为3个单位A1B1C1， A1B1C1。挑选问题。例如，一根楼梯的总长为5米，总高度为3米，楼梯上地毯铺至少需

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