《猜字谜》 第一套_第一课时课件.ppt

1、,猜 字 谜,第 一 课时,猜一猜,一口咬断牛尾巴。(猜一字),告,今天让我们一起走进字谜大世界。,字谜： 以一个或几个汉字为谜底的谜语。这种谜语 的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了 汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味， 又有知识内涵。字谜是中国文化独有的内容。也可以说是一种文字游戏。有广义、狭义之分。广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。狭义的字谜，指单个汉字的谜语。单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读感知,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,自读提示,指名读课文，同学互评：字音是否

2、正确，句子是否通顺。,检查自读情况,xing,y,互相 相等,相遇 遇到,遇,相,x,hun,喜欢 喜爱,喜欢 欢乐,欢,喜,p,yn,害怕 怕人,语言 言语,言,怕,h,lng,互相 互助,令人 命令,令,互,chn,jng,纯净 单纯,纯净 净化,净,纯,小朋友,你快来帮忙连一连。,练一练,把音节补充完整。 x_ h_ _n 相 欢 令 _u y_ ch_ 左 右 纯,in,un,l,z,u,n,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,喜,欢,令,怕,遇,相,言,互,纯,净,摘苹果,【尊重】 【凉风】 【感动】【相遇】,尊敬。,试着把词语和意思连起来！,受外界事物的影响而激动。,遇见、遇到

3、。,凉爽的风。,书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。,字,z,字谜,组词：字谜 文字,造句：小明会猜好多字谜。,音序：Z 部首：宀,结构: 上下,书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。,左,zu,左右,组词：左边 左右,造句：我的左边是小红同学。,音序：Z 部首：工,结构: 半包围,书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。,右,yu,左右,组词：右手 右边,造句：我的右手受伤了。,音序：Y 部首：口,结构: 半包围,书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。,红,hng,红的,组词：红色 红叶,造句：树上

4、结满了红色的苹果。,音序：H 部首：纟,结构: 左右,书写指导：两个部件要写得瘦长些，比例要匀称。,时,sh,及时,组词：及时雨 时下,造句：干旱的大地终于迎来了一场及时雨。,音序：S 部首：日,结构: 左右,书写指导：注意“力”字一撇要穿插到“云”下面。,动,dng,感动,组词：感到 激动,造句：老奶奶的行为太让人感动了。,音序：D 部首：力,结构: 左右,书写指导：横要长，横折钩起笔和收笔都在竖中线上，撇在竖中线上起笔。,万,wn,万里无云,组词：万里无云 一万,造句：晴朗的天空万里无云。,音序：W 部首：一,结构: 独体,我能写出下列字的笔顺，并按要求填空。 第三笔是（ ）。 第五笔是（ ）。 组词（ ）。,动作,练一练,我能根据拼音把生字写三遍并组词。 z zu _ _ yu wn _ _,字,字,字,左,左,左,右,右,右,万,写字,万,万,右面,左右,十万,指导朗读,有感情地朗读课文，读准字音，注意字的结构和组成。,初读课文后，你感受到了什么？,示例：初读课文后，我感受到了猜字谜的方法、汉字的魅力。