七年级生物上册 2.2《中学生物实验的常用工具》教案 北京课改版_第1页
七年级生物上册 2.2《中学生物实验的常用工具》教案 北京课改版_第2页
七年级生物上册 2.2《中学生物实验的常用工具》教案 北京课改版_第3页
七年级生物上册 2.2《中学生物实验的常用工具》教案 北京课改版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中学生物实验的常用工具课题第二章第二节第一课时解剖器的规范使用课型实验授课时间教学目标知识与技能：（1）使学生能识别中学生物学常用的解剖器（2）使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器过程与方法：将学生分成小组，每两个学生一组，使用一套解剖器，但每位学生都要完成一幅作品，从中体现学生的小组合作能力，互让互敬。情感态度与价值观：（1）使学生感受实验操作的乐趣，体验实验室工作的细致教学重点解剖器的正确持法教学难点解剖器的使用主要教法组织引导学习指导小组合作教 具树叶，解剖器板书设计教学后记教学过程时间教学内容及教师活动学生活动导入展示：ppt上展出图片，叶子怎么变成其他图形提问：同学们，最近老师遇到

2、一个小难题，看看我手中的这片叶子，我想把它变成一个三角形，然后再向里面掏个洞，可是这么不规整的叶片，我该怎么办呢？你有什么好方法吗？讲授新课过渡语：刚才同学们提出的方法都很棒，要想使这些方法取得成功，我们必须要借助一些工具，刚才你们也提到了，譬如剪子、刀，这些工具在我们生物实验课上也是经常出现的，我们叫他解剖工具。今天，我们就来共同学习如何规范使用解剖工具。自学教师：请同学把书翻开至28页自己自学解剖器的规范使用方法，认真看图、记录。自己青紫拿着解剖器对着图试一试。教师对部分同学纠正，两个同学一套用具。注意解剖的用途提问：各种解剖器的用途？挑错演示：找同学上来操作演示给大家，挑错（专门找在下面

3、看同学自学时使用错误的人）过渡语：请同学们今天也当一次老师，看一看这个学生做的对不对。3、剪一剪、切一切演示：幻灯片上打出几种图形，让学生依次按照上面的图形，并参考已经下发的实验报告纸上的图形，通过使用手中的解剖器，将桌面上的不规则树叶，制作成实验报告纸上要求的图形，最后用胶水粘在实验报告纸上。可以粘成各式的图案。要求制作 ：1*1cm 正方形 2个 解剖刀 1*2cm 长方形 1个 解剖剪 直径2cm 圆形 1个 解剖针 2cm 叶脉 2条 解剖针要求必须有规定的图形，可以发挥自己的创意添加一些材料，制作出有创意的作品。操作过程中注意安全，两个同学在使用解剖器时要相互配合。教师展示事先自己粘贴好的作品。教师：在学生进行练习时，进行观察，及时挑出学生在使用中易犯得错误给予纠正。演示：教师找几位富有创意的作品进行展示。综合练习洋葱表皮切片的制作三、小结学生专心听产生好奇自己想方法，帮老师解决用剪子、刀等

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论