七年级生物上册 2.4.2 多细胞生物体的组成导学案（新版）苏教版_第1页
七年级生物上册 2.4.2 多细胞生物体的组成导学案（新版）苏教版_第2页
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文档简介

1、多细胞生物体的组成学习目标； 1描述多细胞植物体的结构层次，细胞、组织、器官、个体。 2 描述人体的结构层次，细胞、组织、系统、个体。学习重、难点；描述植物体和人体的结构层次。自主学习；1、一株绿色开花植物由 、 、 、 、 、 六种器官组成。2、植物体的组成层次是： 组织 个体。3、人体的各系统在 和 的调节下密切配合、协调统一，完成各项生命活动。4、绿色开花植物的一生中，都具有六大器官。 （）5、人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。 （ ）6、人体的组成层次是：细胞组织系统器官个体 （）合作探究：我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别

2、属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？当堂检测：1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 （）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统2、下列各项中，不属于器官的是 （）A.番茄的茎 B.蚕豆的花C.人的胃 D.血液3、植物的营养器官不包括 （）A.根 B.茎 C.叶 D.种子4、人的肝脏是属于哪个系统的器官 （）A.呼吸系统B.循环系统 C.消化系统 D.泌尿系统课堂小结：（一）、多细胞植物体的组成1、器官：不同的组织按照一定的次序组合起来，形成一定功能的结构。绿色开花植物2、 营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）3、绿色开花植物体的结构层次：细胞 组织 器官 个体（二）、人体的组成1、系统：人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。2、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。3、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、

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