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文档简介

1、1.4.1 有理数的乘法第2课时 多个有理数相乘的符号法则,R七年级上册,新课导入,前面我们已经学习了有理数的加法运算和减法运算，并知道了有理数包括正数、负数和零，或正整数、正分数、负整数、负分数和零，今天我们开始学习有理数的乘法运算.,学习目标： 1经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、 归纳、猜想、验证等能力. 2掌握有理数相乘的运算顺序及积的符号确定 规则. 学习重、难点： 重点：应用符号法则正确地进行有理数乘法运算. 难点：“两负数相乘，积的符号为正”与“两负数相加，和为负”容易混淆.,推进新课,多个有理数相乘的积的符号法则,知识点,问题1 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？,，,

2、，,，,算式,得数,负因数的个数,-120,1,120,2,-120,3,120,4,思考 几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？,偶数,奇数,(2),(1),例 计算：,(1)解：,(2),(1),例 计算：,(2)解：,先定符号，再算绝对值.,问题2 你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由,几个数相乘，如果其中有因数为0， 积等于_,0,0,计算：,(1),解：,(2),解：,(3),解：,1.三个数相乘积为负数，则其中负因数的个数有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.1个或3个,随堂演练,D,提示：负因数的个数为奇数，积为负数.,2.下面乘积中符号为正的是( ) A. B. C. D.,提示：负因数的个数为偶数，积为正数.,C,3.计算：,解：（1）原式=(-6)(-4)= 24,3.计算：,解：（2）原式=,4.若a、b、c为有理数，且|a+1|+|b+2|+|c+3|=0，求(a-1)(b+2)(c-3)的值.,解： |a+1|+|b+2|+|c+3|=0， a=-1，b=-2，c=-3, 则(a-1)(b+2)(c-3)=0.,课堂小结,多个有理数相乘的积的符号法则：,几个不是0的数相乘，负因数的个数是_时，积是正数；负因数的个数是_时，积是负数 几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_,

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