七年级历史上册夏商周时期早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生和发展课堂.pptx_第1页
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1、课堂十分钟,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,第四课：早期国家的产生 和发展,1. 孔子说：“大道通行的时代，天下为天下人所共有，选举拥戴品质好、能力强的人担任领导，讲究信实，培养和睦的气氛。”一般认为孔子称颂的这种社会终结于( ) A. 公元前2070年 B. 公元前1600年 C. 公元前1300年 D. 公元前771年,A,2. 左传：“夏有乱政，而作禹刑；商有乱政，而作汤刑。”对这句话理解正确的是( ) A. 夏商时期，国家开始形成 B. 夏商制定刑法，镇压反抗 C. 夏商时期，阶级矛盾尖锐 D. 禹、汤无道，暴虐残忍 3. “商王即位时，政局动荡，国势衰微。为摆脱困境，

2、避免水灾，他将都城迁至殷。此后，他采取一系列措施使商朝强盛起来。”材料中的“商王”指的是( ) A. 商汤 B. 武丁 C. 商纣 D. 盘庚,B,D,4. 北京出土的青铜器“克盉”记载：“周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地，平息动乱。”此记载印证的是（ ） A. 分封制的内容 B. 受封者的权利 C. 分封制的背景 D. 受封者的要求 5. 大克鼎是周孝王时克（人名）为颂扬国君、祭祀祖父所铸。鼎腹内壁铸有铭文2段，共28行，290字，其内容一是歌颂祖父佐助周室的功绩，记述自己由此蒙受余荫，被周孝王任命为大臣；二是记载其受赏赐的物品，其中有服饰、田地和大量的

3、奴隶。据此你可以推测“克”的身份是（ ） A. 平民 B. 奴隶 C. 贵族 D. 周王子,A,C,6. 阅读材料，回答问题。 材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。 史记周本纪 材料二 三年，幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。” 史记周本纪,（1）根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类？ （2）根据材料二并结合西周时期的政治制度分析，为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？,宗亲和功臣等。,周幽

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