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文档简介

1、2011年开展记录我的爱眼日记 活动方案,主要内容,前言 工作目标 干预对象 工作时限 工作内容及安排,前言,2010年北京市在部分小学生中开展了记录我的爱眼日记活动，并取得良好效果，在去年工作的基础上，2011年北京市将在部分小学生中继续开展记录我的爱眼日记活动，具体工作方案如下：,一、工作目标,1、帮助小学生建立最基本的、正确用眼行为 习惯。 2、探索学生自己管理自己健康的视力不良干预模式。,二、干预对象,选择北京市16个区县在校就读的小学二、三年级学生（约20万人）开展为期3个月的记录我的爱眼日记活动。各区县拟参与学校和学生数如下：,三、工作时限,2011年5月至2012年2月,四、工作

2、内容及安排,工作分四个阶段进行,第一阶段：准备阶段（2011年5月- 6月）,制定工作方案，根据去年我的爱眼日记使用情况评估结果，对2010版我的爱眼日记进行修订，设计，印刷成册。下发至区县。,第二阶段：工作启动阶段（2011年9月）,全市在2011年9月开学之初将我的爱眼日记下发学生手中，并在九月开始记录我的爱眼日记。区县要对参与学校进行相关培训。,第三阶段：工作实施阶段（2011年9月11月）,1、开展爱眼健康教育。根据各学校实际情况，与2011年9月启动记录我的爱眼日记时开展一次保护学生视力的健康教育课。同时学校应利用广播、宣传展板、板报等途径开展用眼卫生健康宣传和教育。,我 的 视 力

3、 我 做 主健 康 用 眼 每 一 天,北 京 市 卫 生 局 北京市疾病预防控制中心,健康教育课ppt,2、使用我的爱眼日记。参加活动的学生在2011年9月11月连续记录我的爱眼日记。,3、定期检测学生视力。结合我的爱眼日记，每月对学生视力进行一次检测，并记录。,第四阶段：评估总结阶段（2011年12月2012年2月）,1、过程评估 在工作过程中，各区县学校卫生防病工作领导小组应注意过程评估，及时汇总发放、回收进度，培训开展情况，学生记录情况等，及时整理档案。学校开展活动时也应积极收集照片、课件、学生、家长反馈等过程评价资料。,2、效果评估 2011年12月各区县统一回收辖区内3所小学实际记录的我的爱眼日记。在项目结束后2周内，针对学生、家长、教师进行活动满意度调查

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