五人墓碑记课件.ppt

1、五人墓碑记,张溥,如何诵读题目？ “五人墓”是五个人的合葬墓，这三个字应看做一个专有名词，不能拆开来读五人墓碑记 【思考1】五人是谁？为何死？作者为什么要记述他们的事迹？（原文找出语句） 明确：五义士是颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元。（颜佩韦是一个为人慷慨、喜欢打抱不平的生意人，杨念如开服装店的，沈扬是一个中介，马杰是一个习武玩棒卖艺的） 他们“激于义而死”，即为正义而献身。 作者因为他们“激于义而死”，“而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。”,【思考】本文与一般的碑记相同吗？为什么？ 它有着浓郁的政治色彩。因为五位义上是在反阉党斗争中牺牲的，作者站在当时的进步社团复社的政治立场

2、上，在歌颂他们“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神同时，又严厉地批判了阉党的罪恶行径及附逆者的卑劣品质这种对比的论述方式是贯穿全文始终的。,3.在课文中划出转换行文角度的过渡句并说明它们的作用。 （方法指导：抓住中心句、关键句） 第1自然段的最后一句：“呜乎，亦盛矣哉！”用抒情方式结住叙事以引起议论。 第2自然段的最后“独五人之激缴，何也？”一句设问引起叙事。 第3自然段的开头“予犹记”，其作用领起叙事。 第5自然段的开头“嗟夫”，表示上文（3、4自然段）的叙事已终结，由此转入大段议论。 第6自然段的开头“由是观之”，承接上文（5自然段）的议论并进一步展开。 4、找出每一层次的中心句，概括大意。

3、（1-2）交代为五人修墓的由来，说明五人之死不同寻常激于义而死焉者也 （3-4）主要记叙苏州市民的反暴斗争以及五人死难的经过。 （5-6）五人之死的伟大意义和社会价值，揭示文章中心匹夫之有重于社稷也。 （7）补叙贤士大夫的姓名。,【思考1】第二段运用了什么手法来写五人之死，并讨论这样写的意义和作用。 （1）内容分析：数量悬殊 以“众”和五人的数量悬殊作比， 身份地位 以“富贵之子，慷慨得志之徒”与野莽无闻之士比， 死后影响 以“湮没”与“皦皦”比， 后人态度 以一个“激于义而死”，后人“旌其所为”，立碑作记，他们虽死不朽，与另一种人“其疾病而死，死而湮没不足道”，与草木同腐。 （2）对比的作用

4、：充分显示了“疾病而死”的无声无息，不为人道，“激于义而死”者的名声赫赫，万民敬仰。感情鲜明，更加突出了五人死得不同寻常，出五人之伟大。,【思考2】为何在废祠之上修五人之墓？ 正义终压倒邪恶，歌五人之义举,【思考1】为何先从“予犹记周公之被逮”写起?点明准确时间有何作用? 与全文开头处的“当蓼洲周公之被逮”相照应。同时点明苏州暴动的原因。点明准确时间，说明记忆之深刻，影响之巨大。 【思考2】请思考吴民是在什么情况下进行反暴斗争的?又是如何反暴的?为何要反暴? 明确周公被逮之时，应社中的正直人士聚集起来，替周公诉冤。伸张正义，并且募集钱财为他送行。这些行动，触怒了东厂的官役，遭到了官役们的大声责

5、骂，引起了众怒，故而群情汹涌，一起逐打官役，引出一场轰轰烈烈的抗暴斗争。 文中描写抗暴斗争的情况，只用了两句话“抶而扑之”“噪而相逐”，四个动词“抶”“扑”“噪”“逐”。就是这样四个动词充分活现了百姓怒不可遏、群情激昂、同心同德同阉党斗争的情景，形象生动，准确鲜明，真可谓字字传神，绝妙之笔。 吴民之所以抗暴，一方面是因为周公正直高尚，深得百姓的爱戴。此次被逮明显是受屈，百姓心中不平；另一方面，当时以大中丞的官衔做应天府巡抚的毛一鹭是魏忠贤的爪牙。“吴之民”本来就痛恨他，而“周公之被逮”又正是这个阉党爪牙指使的。所以，“吴之民”就更加痛恨他，再加上前来执行逮捕的又正是魏忠贤一手把持的东厂“缇骑”

6、，“吴之民”就更加愤怒了。文章虽只寥寥数语，不仅表明“周公”与阉党形同冰炭、互不相容，也点出了因阉党逮捕“周公”而激起的这场“民变”的正义性。无论是“抶而扑之”，还是“噪而相逐”，“吴之民”打击的对象都是“魏之私人”。可见，“吴之民”的反暴目的是很明确的，就是抗击魏阉，把斗争的矛头直指祸国殃民的权阉奸佞，明确地表现出这场斗争的伟大意义。,【总结】用自己的语言，简单说一说这次暴乱的经过必须包括时间，人物，原因，结果。矛盾的双方） 示例如下：明熹宗天启六年（公元1626年）三月十五日，宦官魏忠贤的党羽苏州巡抚毛一鹭指使差役逮捕周顺昌。当时复社的一些成员集资送周顺昌。和前来阻拦的差役发生了冲突，大家

7、索性追击毛一鹭，毛一鹭躲进厕所方免一死。事后向朝廷请求以暴乱给五个人治罪。 【思考3】士大夫和市民，在反暴斗争中的行动完全一致，这说明了什么? 明确无论是读书人还是普通百姓，他们都是倾向于正义的。正义面前，没有高低贵贱之分。义之所在，人心所趋，国有危难，匹夫有责。文章正是通过这场团结一致的反暴斗争，展现了苏州人民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的崇高精神。,【思考1】作者怎样描述当时五人的情景？有何特色？ （学法指导选材不需要全面，能表达中心即可） 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。 文章以简洁的笔墨勾勒出五义士慷慨就义的音容笑貌，表现了他们

8、嫉恶如仇、视死如归的斗争竞争和浩然正气。 【思考2】文章为何要交代“故今之墓中全乎为五人也”? 明确这一方面表达了人们对五义士壮举的钦敬，同时，交代了“贤士大夫”买其头颅而函之的义举。很明显，作者既歌颂了五义士的英雄气概，又肯定了“贤士大夫”的行为，而对于“贤士大夫”的肯定，也正是对五义士的歌颂，并且照应前文的“墓而葬”。,【思考2】说说作者对五人及毛等爪牙的情感态度有何不同？（学法指导注意文中具有情感字眼的词语） 五人 热情的赞扬他们的这正义而死，视死如归的斗争精神 临死前 骂 谈笑以死 死后 颜色一少变 斗争中 送行 喊声震天 贤士大夫 出钱收尸 毛等人 极度痛恨 批叛（被追打的狼狈与落魄

9、之丑态,【思考】斗争经过说明了什么？ 勇蹈死地，义无反顾 颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的英勇精神 热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为 斯人已逝，精神永恒,【思考1】“嗟夫!大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?”二句，为何用“嗟夫”开头?又用“几人欤”煞句? 明确作为读书明理的“缙绅”，本来应该在任何情况下都不可改变高洁的节操，所谓“泰山崩于前而色不变”。在国家危难之间，更应独持操守，作国家的柱石，但在“大阉之乱”中普天下的无数缙绅能不改变高洁志操的，竟然没有几个人，岂不令人愤慨?以“嗟夫”开头，以“几人欤”煞句就很好地表现了作者压抑不住的愤激

10、之情。 【思考2】本句说到魏阉时，用一“乱”字，称之为“大阉之乱”有何特殊意义? 明确“乱”字之罪名，本来是魏阉加在“吴之民”头上的，(见前文)“既而以吴民之乱请于朝”。作者在此针锋相对，把“乱”的罪名还给阉党，恢复历史的本来面目，非常明确地表明了爱憎分明的立场，同时，也暗含着更深的意义。“大阉”不过是皇帝的一个家奴，有何力量能乱朝廷，“乱”天下。自然就隐含对皇帝宠信家奴的指责，更有对“缙绅”们助纣为虐的抨击，和后句“四海之大，有几人欤?”相照应。这种不怕树敌，把矛头指向朝廷，指向天下“缙绅”，揭露历史真相的做法，显示了张溥卓越的胆识。,【思考】作者用饱含讽刺的笔墨揭露了“今之高爵显位”的“辱

11、人贱行”，并提出了“轻重固何如哉?”的问题。请问：这一问题有没有得出结论?“高爵显位”有哪些“辱人贱行”? 明确（1）这一问题虽然没有直接回答。但结论是不言而喻的，即苟且偷生，轻如鸿毛；仗义而死，重于泰山。这正是作者隐含在对比中的结论。 （2）“辱人贱行”：“脱身以逃，不能容于远近”“剪发杜门”“佯狂不知所之者”，活脱脱勾画了他们的丑态。,【思考】如何揭示五人之死的意义，采用了什么手法？ 思想地位（5） 五人 ：素不闻诗书 生于编伍 缙绅：闻诗书 行为志向（5） 激昂大义 易其志 临死态度（5） 蹈死不顾，谈笑以死 脱身以逃；佯狂杜门 五人与缙绅进行对比，然后议论五人之死所取得的成果，感情强烈，表意明确。突出了五人不畏强暴的斗争精神。 所为影响 五人：忠义显 赠美名 荣后 加封 “高管爵位”的 辱人贱行 死与不死 用“令五人者保其首领以老于户牖之下”与五人现在的献身而死对比。 突出五人之死意义的重大和五人荣于身后的显耀，以此揭示全文中心：明死生之在，匹夫之有重于社稷也。 (小结) 作者站在反对阉党，支持