实验题解题技能 鉴定类实验.ppt

1、人体内的血糖浓度始终保持在适当的水平。当血糖代谢失衡时，人体会患低血糖或糖尿病。一所学校的学生兴趣小组做了以下模拟尿糖的实验并讨论了问题。请根据以下材料完成相关内容：(1)测试材料：试管、试管架、滴管、清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、葡萄糖试纸(当暴露于葡萄糖时会出现一定的颜色)，以及两份模拟尿样甲和乙。(2)实验目的。(3)实验步骤取试管，分别编号，放在试管架上。在上面的试管里。将葡萄糖试纸放在干净的纸巾上。然后，用干净的滴管从1号试管(相当于其他试管)中吸取少量液体，并将其滴在葡萄糖试纸上。对四份试卷进行对比分析，得出实验结论。(4)问题讨论通过同学的实验获得四份试卷的现象没有太大的不同。最

2、可能的原因是什么？单凭尿样不能判断一个人是否患有糖尿病。我们应该如何做出进一步的诊断？除了用葡萄糖试纸检测糖尿病患者尿液中的葡萄糖外，还可以用什么方法？根据问题中给出的实验材料，有清水、葡萄糖溶液、两份模拟尿样甲和乙以及葡萄糖试纸。可以推断，实验的目的是学习如何用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖。根据实验材料，有必要确定尿液A和尿液B是否含有葡萄糖，以葡萄糖溶液为对照，以清水为空白对照。通过观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化，并与滴加葡萄糖溶液的试纸进行比较，可以识别尿液甲和尿液乙中是否含有葡萄糖。正常情况下，滴有清水的试卷肯定不同于其他试卷。然而，如果在吸收液体样品时共用一个试管，其他样品将被

3、污染，这将严重干扰实验结果。尿液中的糖分不等于糖尿病，尿液中可能一次摄入过多的糖分，因此在最终确定是否存在糖尿病之前，有必要检测血液中胰岛和维生素的浓度。为了检测尿液中是否含有葡萄糖，除了葡萄糖试纸，你还可以加入费林试剂，在水浴中加热，看看是否有砖红色沉淀。回答(2)学习用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的方法(3)注入等量的清水、葡萄糖溶液、尿液甲和尿液乙，观察并记录葡萄糖试纸的颜色变化，重复上述步骤，用葡萄糖试纸检测其他三种溶液。记录每次试卷的颜色变化。(4)可以使用相同的滴管采集液体样本(也可以使用其他合理的答案)来检测血液中的胰岛素浓度(也可以使用其他合理的答案)。加入费林试剂，水浴

4、加热，观察是否有砖红色沉淀，并对比较归纳教材中的鉴定实验进行扩展和升级。1.某些特定化学物质的检测方法。用于提取或鉴定的试剂和颜色反应。为了进一步确定来自不同来源的五种物质(或结构)的具体类型，进行了以下实验。现象和结果如下表所示：各种物质(或结构)的性质和染色反应的结果如下表所示：注：“”表示(溶解)；“-”表示无(不可溶)；灰烬是指物质完全燃烧后的剩余部分。A为红色，并且发现A的灰分含有铁。在含维生素D的试管中加入适量维生素E溶液，混合一段时间后，混合溶液可与费林试剂反应生成砖红色沉淀。根据上述实验现象和结果，可以推断出：b .c .d .e .在教科书知识的背景下，各种物质的名称可以通过

5、结合表中的信息和注释中的信息来推断。答：血红蛋白、脂肪、染色质、纤维素、纤维素酶、半纤维素酶，课堂练习1。为了验证乙烯的生理作用，一个实验组进行了以下实验：取一箱和二箱未成熟的番茄(绿色)，第一箱用一定量的乙烯利处理(能释放乙烯)；没有乙烯利作为对照添加到盒子B中。当发现两盒西红柿的颜色不同时，从这两盒西红柿中取出相同量的果肉，将其磨成匀浆，除去匀浆中的色素并过滤。取无色等量的滤液，分别放入试管甲和试管乙，然后加入等量的费林试剂，摇匀，加热观察。本实验中以下对实验现象的描述是错误的：(1)A盒中的番茄是红色的，B盒中的番茄是绿色的，B管中的番茄是砖红色的，A管中的番茄是砖红色的，但是A管中的颜

6、色比B管中的颜色浅。分析乙烯的主要生理功能是促进果实成熟，所以乙烯(乙烯利)可以用来促进未成熟果实尽快成熟。在果实成熟过程中，细胞会发生一系列的生理变化，其中最重要的是淀粉通过酶水解转化为麦芽糖、葡萄糖等。麦芽糖、葡萄糖等。是还原糖，可以通过费林试剂进行鉴定。因此，试管甲的颜色是砖红色，但比试管乙的颜色深.回答D，2。下面是四个学生的实验操作方法或结果，其中错误的是：(一)洋葱根尖分生组织中的细胞在低倍镜下呈正方形；(二)纸层析分离的色素从上到下依次为：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素A、叶绿素B。蛋白质与缩二脲试剂反应生成紫色物质。 务必用另一个滴管将提前一天准备好的肝研磨液滴入试管中，以分析肝研磨

7、液中的过氧化氢酶。 如果放置时间过长，酶的活性会由于研磨液的腐败而降低，因此项目D是错误的。由于实验材料的限制，有时有必要尝试更换它。下列项目是正确的：(1)在植物细胞有丝分裂实验中，可以用大蒜叶代替洋葱；(2)在植物细胞质壁分离和修复实验中，可以用30%的盐溶液代替30%的蔗糖溶液；(3)在叶绿体色素提取和分离实验中，可以用乙醇代替丙酮；(4)在植物细胞有丝分裂实验中，可以用新鲜猪血代替鸡血，目的是观察细胞分裂。在血浆壁分离回收实验中，30%的盐溶液不能代替30%的蔗糖溶液，因为30%的盐溶液浓度太高，分离速度快，会导致细胞过度失水而死亡。颜料可以溶解在有机溶剂中，如丙酮、乙醇和石油醚，所以

8、可以用乙醇代替丙酮。猪是哺乳动物，它们成熟的红细胞没有细胞核，也没有脱氧核糖核酸，这不能代替鸡血。回答C，4。将发芽的小麦种子磨碎，放入半透膜袋中。拧紧袋口后，将袋放入装有蒸馏水的烧杯中。一段时间后，从烧杯中的液体中提取样品，并等量分配到试管中。滴入不同的试剂进行检测。最有可能观察到的情况是：(1)滴碘溶液，摇动溶液至变蓝。放下林飞试剂，用砖红色沉淀物煮沸。滴苏丹染料溶液，加热至变成橙色。滴加缩二脲试剂，摇动溶液，使其变成紫色。分析发芽小麦种子含有淀粉、麦芽糖、葡萄糖等成分。淀粉是一种高分子物质，不能通过半透膜；麦芽糖是一种二糖，通常它不能通过半透膜进入烧杯，但只有葡萄糖可以通过半透膜进入烧杯

9、。将林飞试剂滴入水中煮沸，出现砖红色沉淀。回答B，5。如果蛋白质的空间构型被破坏，其生物活性就会丧失，这就是所谓的蛋白质变性。高温、强碱、强酸和重金属会使蛋白质变性。现在我们提供：3%可溶性淀粉溶液、2%新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等。请设计一个实验，看看乙醇是否能使蛋白质变性。实验原理：(略)实验步骤：实验结果的预测和结论：最可能的实验结果：首先，实验的生物学原理要明确：用碘溶液检测可溶性淀粉溶液的颜色变化，反映淀粉酶的活性；淀粉酶的活性反映了乙醇是否能使蛋白质变性。其次，实验应根据对比原则和单变量原则进行设计，即在实验过程中，除了在一个试管中滴入适量的蒸馏水，在另一个试管中加入等量的无水乙醇外，其他实验操作都是一样的。实验结果的可能性必须完全预测出来。实验步骤：(1)取两根试管，分别编号为甲和乙，然后向试管甲和试管乙中加入1毫升新鲜淀粉酶溶液，然后向试管甲中加入5滴蒸馏水，向试管乙中加入5滴无水乙醇，最后向试管乙中加入2毫升可溶性淀粉溶液(注意等量原则)；(2)将两根试管均匀摇动后，放入合适温度的温水中5min；(3)取出试管