正确的举手姿势、坐姿训练,听动训练

1、小时候连接公开授课方案讲课内容：正确的孙子，坐姿训练，听力训练培训目标：1、对幼儿的注意力集中训练2.让幼儿学会正确的坐姿和孙子孙女，让他们知道上课的时候要用眼睛老师追。3、幼儿听力训练，提高注意力课程体系：一、导入老师：孩子们，你们好！生：老师好！老师：孩子们，欢迎来到我们年幼的连接教室！老师，你知道，你们都是大班的孩子。那么，你们能告诉老师们在大班里学到了什么吗？(在牙齿的时候，在学生事故中，老师可以适当地给出提示。然后单独提问几个孩子，适当地称赞他们。）老师：啊，有些孩子说我们学了绘画，学了字，学了很多技术。对吧？而且，学生：是-老师：哈，孩子们都这么厉害。那么孩子们马上就要上小学了。你

2、知道小学里的孩子学了什么吗？生：不知道！(这里不学生回答的话，是不是可以提出适当的：你不好奇吗？(*历代志下：)。)生：想法！二、冥想训练老师：好的！好了，老师先带孩子们去手语小游戏，最好的性能，学得最快的最好的孩子，老师啊，我会记住你的，带你去体验奇妙有趣的小学课！好了，(声音干脆集中孩子的注意力)，现在我瑕疵一句，大家跟着我重复一句，做相应的动作。只有认真听讲，好好学习的孩子们才会竭尽全力，加油！开始-(这里的声音抑扬顿挫，有镇静度)老师：请仔细听！(动作、眼神、学生、亲密的交流、声音有热情，学生跟着读)集中精神！我的成绩可以夺冠！老师：哇，所有的孩子都做得很好。现在请一个小朋友示范一下。

3、看看哪个孩子最勇敢，最棒。请举起你的小手。(这时，老师示范正确的孙子孙女，说：孩子要记住。问老师问题的时候要先思考。心里有答案的话，就要举手。正确的孙子孙女是这样的。双手平放在桌子上，胳膊要伸直。胳膊要伸直。回答或随便挥手就渡边杏了。还记得吗？大卫亚设，北境美国(电视剧，女性) )，现在，告诉他，你的手臂要平放在：孙怡书桌上，手臂要伸直！(边说边做，示范两次。)，让哪个孩子孙子辈最漂亮，最准确，让他做。(大卫亚设，美国电视电视剧)老师：所有的孩子都做得很好。选谁，好吧，你来！-嗯，干得好。三、眼睛、耳朵和老师老师：哇-太厉害了。孩子们知道你们为什么做得这么好。没错。刚才，老师的时候，你们的小眼

4、睛不眨，老师，小耳朵一点也不漏，听老师的话。对吧？生：是-师傅：好。这被称为雪耳追击老师。孩子们上课的时候，眼睛总是要听老师、黑板、耳朵听老师讲课，听孩子们回答问题。所以不管老师教什么，都可以学好。对吧？出生后：对-老师：好，现在我来试试。是否所有的孩子都能老师用眼睛追赶，仔细听。老师：(拉长声音，可以重复一句，演示，环视，纠正动作，确保所有孩子都能做到)坐在椅子前半部，直到5号结束。四足平铺和肩部宽度伸直第三名中情局1双手平放在书桌上老师：嗯，是啊，是啊，现在所有的孩子都像小解放军一样坐着，整齐漂亮。这就是：科学坐姿。以后孩子们在课堂上要牙齿保持坐姿。我们再试一次，看看谁做得最好！老师： (

5、牙齿的时候，先称赞你最擅长的。)好的。看孩子们这样做的好，可以保持科学的姿势，用眼睛打老师、老师、更有趣的训练游戏！四、听力训练老师：老师老师，我带你去听训练游戏。听力训练游戏共三关。看哪个孩子能顺利过关成为我们的通关将军！下课的时候，我们要给通关将军一个神秘的小礼物，告诉他你的爸爸妈妈你有多棒。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，template)(板书，每次通过的时候，画一面小红旗表示通过)第一管(听觉记忆):教师：第一关是听觉记忆训练游戏，老师是指数字集合。给孩子们复述它，1:孩子们保持科学的姿势，2总是雪耳追逐老师，3:老师可以举手的时候，你用

6、正确的手姿势举手回答老师。只有能做三件牙齿，能回答正确的儿童，才能通关。从现在开始(3个数字组到5个数字组，每2个数字每隔1秒左右，错误的回答不再重复。提醒老师追击，集中精力讲课，迅速进入下一次专题训练，整个过程，教师的声音要有感染力，题目过程要紧凑。师傅：牙齿好。刚才第一关，大部分孩子都做得很好。特别是-第二关(听觉排序)，师：我们进行第二次关卡，玩听觉排序训练游戏，说一组老师的数字，请孩子们按照大小的顺序排列它。哈哈，这没那么容易。你要注意。同样，科学坐姿，眼睛追击老师，手回答，现在开始师傅：牙齿好。祝贺孩子们顺利通过了2关。称赞我们自己。你好，我是最好的，我是你们的好榜样！孩子们，再通过

7、一次关卡，我们就是通关将军。很不爽吗？生：幸福-第三关(听力曹征)师：好的，我们终于到了第三关，听了曹征训练游戏，现在要说老师童谣，做相应的动作。好了，保持科学坐姿，眼睛耳朵追老师，正确的手姿势，最短时间内学会的孩子们，通关我们现在开始3360剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！成为左手剪刀，右手剪刀，小白兔！剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！左手变成布，右手变成布，小鸽子！剪刀、石头、布！剪刀、石头、布！成为左手剪刀，右手石头，小蜗牛！(老师示范方，动作漂亮，声音有感情，眼神及时交流，把大家分成两个小组，监督和判断徐璐，注意控制秩序。)老师：好的。大家不都做得很好吗？孩子们今天做得很好。很快会顺利

8、通过第三关的。你高兴吗？出生：幸福！五、扩大家族师傅：牙齿好。如果孩子们再回答老师的茄子问题，你就是今天的通关将军。老师想问孩子们。今天的课我们学了这么多。老师告诉你怎么做才能做得最好？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)学生：听好，集中精力(等)老师：对，老师，同学们追踪眼睛耳朵老师，保持科学的姿势，知道举手时该怎么做，正确的手姿势时，我们能做最好的事情。生：我很骄傲！-是的-是的老师：今天我们的通关将军(出席一个人，耍玄虚，最后大声宣布)祝贺所有孩子成为今天的通关将军。(祝贺你，手势：欢呼：是)今天，老师太高兴了。你们是看过老师的人中最可爱最认真的。生：好吧老师：好的，那以后上课的时候老师会给你带来更有趣、更有用的知识。我们都成为合格的小学生。我们一起努力