2017届高一文言句式

1、文言句式,点击高考： （道路）甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？（4分） 答案（道路）非常直并且平坦，不用几天就可以到达中京，为什么要故意走这条路（引到这条路）？ 王甲知（刘敞）能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（3分） 王甲知道（刘敞）能够为自己申冤，才敢说出真相（才敢告诉刘敞），杀人凶手是富人陈氏。 。,3傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3分） 答案：傅先生是天下（闻名）的贤士，我尚且不能和他做朋友，你是什么人，怎敢直呼其名！,1.明确文言句式的两大类型（特殊句式、固定句式） 2.掌握理解文言句式的方法与技巧，熟练应用于文言翻译试题中 。,复习目标：,4,特殊句式

2、，判明类型； 固定句式，重在识记。 文言文翻译,5,特殊句式,倒装句式,特殊句式,判断句,省略句,被动句,主谓倒装,宾语前置,状语后置,定语后置,判断句,7,判断句 1、概念：用名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断的句子。 2、翻译格式： “x x （不）是 x x”,（1）“者，也”系列： 南冥者，天池也。 莲，花之君子者也。 粟者，民之所种。 项脊轩，旧南阁子也。 秦，虎狼之国。,判断句,2、用副词“乃” “则” “固” “即” “ 皆” 等加强肯定，表示判 断。 臣乃市井鼓刀屠者。 此则岳阳楼之大观也。 斯固百世之遇也。 梁父即楚将项燕。 余购三百盆，皆病者,判断句,3、用动词“

3、为” “是”表示判断。 故今之墓中全乎为五人也。 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞 问今是何世，乃不知有汉。 不知木兰是女郎。 注意：“是”在先秦古汉语中多为指示代词，在汉以后作判断词则多起来。,判断句,4、用“非” “未” “弗”等表示或辅助表示否定的判断。 吾本非文人画士 六国破灭，非兵不利,一、用“者”“也”句式表判断。,三、用“即”“乃”“则”“皆”“素”“诚”等副词表判断。,二、用动词“为”“是”表判断。,四、用“非” “未”“弗”等表示否定的判断。,五、通过语意直接表示判断。,判断句主要形式：,知识整合,：“刘备天下枭雄。”,下列句式中哪些是判断句： 1、哙即带剑拥盾入军门。 2、王

4、之好乐甚，则齐其庶几乎。 3、夫六国与秦皆诸侯。 4、夫子欲之，吾二臣者，皆不欲也。 5、 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也(孟子得道多助，失道寡助 6、荆州之民附操者，逼兵势耳。 7、此非孟德之困于周郎者乎？,3、5、6、7,判断下列句式中哪些是判断句？,1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、哙即带剑拥盾入军门。 3、当立者乃公子扶苏。 4、故木受绳则直。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夫六国与秦皆诸侯。,【温馨提醒】并不是所有的“乃” “则” “ 即” 都表示判断！,3、6,判断句,1、翻译用副词表判断的判断句，既要译出副词的意义，还要译出判断句式特征。 2、辨析“

5、是”在句中的意义和用法。 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。,难点突破,温馨提示： 区分“是”作判断动词与作指代词（这）,判断句的翻译要点： “删”表判断的助词，“补”判断动词“是” 如： 1、滕文公问曰：“滕，小国也。 滕国是个弱小的国家。 2、季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（06全国） 季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。,答案：赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。,3、 赐之车马而辞者，不畏步者也。送秦少章赴临安簿序张耒（2009湖南卷）,被动句,19,（一）、有标志（1）用“为”或“为.所.”表被动 “身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑） “（巨）偏在远郡,

6、行将为人所并。”（资治通鉴）（2）用“被”表被动 “忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）（3）用“见”或“见.于.”表被动 “徒见欺”（白白地被欺骗） “臣诚恐见欺于王而负赵。”（4）用“于” 或“受.于.”表被动 “不能容于远近。” （张溥五人墓碑记 “吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。” 资治通鉴,（二）、无标志 这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（资治通鉴）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。,被动句常见的有以下几种形式：,1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,2、用“为所”（“为”引出动作的主动者）“

7、为所” “为” 表示被动。,3、用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。,4、用介词“被”表被动。,5、动词本身表被动：帝感其诚/洎牧以馋诛,小 结,22,知识整合,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示动作行为的承受者， 可译为“我”。如：,1、府吏见丁宁 2、生孩六月，慈父见背,1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导我。,希望原谅我。,请不要讥笑我。,我,我,难点突破,1、选出下列各组中不是被动句的一项（ ）,A、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、嬴闻如

8、姬父为人所杀,A,（ ） A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪,B,2、选出下列各组中不是被动句的一项,一 试 身 手,被动句翻译要点： 1、“于、受、见、为” 等标志词要换为“被”, 2、把动作的承受者放到调“被”字之前 如：吾长见笑于大方之家。 我将长久地被明白大道理的人讥笑。,主动者（笑的发出者）,动作的承受者（被笑的人）,2、翻译下面的句子。 (朱)晖（hu ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。(2005年高考广东卷朱晖传),答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。,省略句,省略句：常见的省略句有以下几种

9、：,（1）承前省。如：永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死； （2）蒙后省。如：沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。 （3）对话省。如： 樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“ 甚急。”,异蛇,异蛇,草木,公,今日之事,1、省略主语,军中无以为乐，请以剑舞 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之,2、谓语的省略,择,为乐,项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。 屠惧，投以骨。 以相如功大，拜为上卿。,之,之,之,小结：以上是动词宾语的省略,竖子不足与谋。 旦日，客从外来，与坐谈。,之,之,3、宾语的省略,小结：以上是介词宾语的省略,4、省兼语。（“使”“命”“令”这类动词的宾语

10、常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。 现代汉语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。,如：,不如因而厚遇之，使 归赵。,之,杞子自郑使 告于秦曰,人,5、介词的省略(于、以） 臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。 今以钟磐置水中 赐之彘肩,以,于,于,于,一、省略主语。1、承前省；2、蒙后省3、对话省,二、省略谓语。,三、省略宾语。 1、省略动词宾语； 2、省略介词宾语。,四、省略介词（“于”“以”）。,省略句主要形式：,知识整合,省略句的翻译要点： 1、须回归语境，补出省略。 2、利用语法知识梳理句子结构。 主 （介宾）谓 宾 3、积累常见省略句型，灵

11、活判断运用于翻译。a.省略主语，b.省略动词后或介词后的宾语，c.省略介词“于”或“以”字。,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为一击缶。 3、扶苏以数谏故，上使外将兵。 4、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。 5、收天下之兵，聚之咸阳。 6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。” 7、死马且买之五百金，况生马乎？ （寓言“千金买骨”比喻重视人才，渴望得到人才。）,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许（之）以负秦曲。 2、于是秦王不怿，为（之）一击缶。 3、扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。 4、今杀相如，终不能得

12、璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使(之)归赵 5、收天下之兵，聚之（于）咸阳。 6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可（将）。” 7、死马且买之（以）五百金，况生马乎？,答案：1、在他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。,将下面的句子翻译成现代汉语。 及死之日，天下知与不知，皆为尽哀 （2002年全国卷史记李将军列传,翻译文段中画线的句子。(2012湖北) 邓粲晋纪曰：“王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。 昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有周易，谓湛曰：叔父用此何为？颇曾看不？湛笑曰：体中不佳时，脱复看耳，今日当与汝言。因共谈易，剖析

13、入微，济所未闻，叹不能测。”(家有名士),答案王湛于是和王济一起谈论周易，(王湛)分析精微， 王济从来没听说过，感叹(叔父)深不可测。 解析“因”，连词，于是前后省略的主语；“微”，精微；“叹”后省略宾语。,邓粲晋纪记载说：王湛字处冲，是太原人。隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族，也认为他是个傻子，只有父亲王昶对他另眼相看。 王昶死后，他住在墓边。哥哥王浑的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有周易一书，对王湛说：“叔父拿这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体好的时候，偶尔再看看罢了。今天天应该和你说说了。”王湛于是和王济一起谈论周易。剖析得十分深微，巧妙的言辞奇

14、特的理趣，是王济所没有听说过的，王济感叹其深刻而难以测度。,【邓粲晋纪曰：王湛字处冲，太原人。隐德（德：品行和才能），人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异（异：另眼相看）焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有周易，谓湛曰：“叔父用此（用此：拿这个）何为？颇（颇：略微）曾看不？”湛笑曰：“体中佳时，脱（脱：偶尔）复看耳。今日当与汝言。”因共谈易。剖析入微，妙言奇趣，济所未闻，叹不能测（测：测度）。,文言文句式 专题复习 （第二课时）,倒装句,44,文言特殊句式,倒装句,状语后置,宾语前置,定语后置,主谓倒置,倒装句的翻译要点： 调 按照现代汉语的语法规则,在文言文中，为了强调谓语，有时将谓

15、语置于主 语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。,主语,谓语,1.主谓倒置,回也,贤哉，,介词 动词,宾语,2.宾语前置,定语,中心词,3.定语后置,状语,中心词,4.状语后置,主谓倒装句,倒装句,51,谓语前置 （主谓倒装）,为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。,如：,甚矣，汝之不惠！,安在公子能急人之困也！,宜乎百姓之谓我爱也。,主谓倒装翻译 “调”主语于谓语动词前,宾语前置句,倒装句,53,一、翻译下列句子，找出它们的特点： 忌不自信。 然而不王者，未之有也。 古之人不余欺也！ 是以后世无传焉，臣未之闻也。,“不自信”,“不信自”,“未有之”,“不余

16、欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,“未之有”,共同点：,1、否定句；2、代词作宾语；,二、翻译下列句子，找出它们的特点: 1.大王来何操？ 2.之二虫又何知? 3.奚以知其然也？ 4.汝将何以视天地？,何操,何知,奚以,何以,规律二：疑问句中疑问代词作宾语，宾语要前置。,共同点：,1、疑问句 2、疑问代词作动词或介词的宾语；,翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、何厌之有？ 4、无乃尔是过与？ 5、唯利是图。 6、唯才是举。,不知句读/不解惑,有何陋,无乃过尔与？,唯图利,唯举才,规律三：“是”“之”是提

17、前宾语的标志，表示动作对象的单一性或强调宾语（惟：只，只是。）,有何厌,一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。,三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。,四、介词宾语，有时也放在介词的前面。如：一言以蔽之、秋以为期、北向,宾语前置有以下几种情况：,知识整合,1、何以战?,规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、是以区区不能废远。 陈情表,“何以”,“以何”,“谁与”,“与谁”,2、微斯人，吾谁与归？,“是以”,“以是”,宾语前置句,规律五： 方位词作宾语时，有时也前置。,译文：“到达北海，向东看去，看不到

18、水的尽头”。,1.至于北海，东面而视，不见水端。秋水,宾语前置句,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,练习,60,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项不同的（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也,C,常见的否定词有： 不、弗、未、毋、无、莫,A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？,B,3、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ）,练

19、习,62,辨析“之”在下列句中意义和用法的异同。 论者不此之信，而信其谲。 2010湖南卷诸葛孔明 评论的人不相信这是真实的，而相信他的谎言 然而不王者，未之有也。 孟子见梁惠王 这样还不能称王天下，没有这样的事”,难点突破,小 试 身 手,4、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、吾谁欺，欺天乎？ B、则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ C、固一世之雄，而今安在哉？ D、其间旦暮闻何物？,D,翻译句子 1、子不自悲而悲我，不自吊而吊我！（3分）,小 试 身 手,译文：您不为自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我,2.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 回乡偶书,译文：小孩子看见了我却不认识

20、我。,将下面画线的句子翻译成现代汉语。 传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？ 2002年全国卷史记李将军列传,答案：“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”,定语后置句,倒装句,67,楚人有涉江者 村中少年好事者 求人可使报秦者,格式一：中心词十定语十者,翻译下面句子，并找出其共同点,寻找能够出使回复秦国的人,马之千里者 僧之富者不能至 石之铿然有声者。 缙绅而能不易其志者,格式二：中心词+之（而）+定语+者,翻译下面句子，并找出其共同点,能日行千里的马,能不改变自己志节的做官的人,蚓无爪牙之利，筋骨之强 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君,格式三：中

21、心语+之+定语,翻译下面句子，并找出其共同点,蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨,车六七百乘，骑千余，一食或尽粟一石 以乘韦先，牛十二犒师。,格式四：中心语十数量词（作定语）,翻译下面句子，并找出其共同点,一顿有时（就）吃掉一石的粮食,先用四张熟牛皮,再用十二头牛犒劳军队,1、中心语+定语+者,知识小结,2、中心语+之（而）+定语+者,3、中心语+之+定语,4、中心语数量词（作定语）,定语后置翻译 “调”定语到中心词前面,知识整合,A 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 B 疆土之新辟者，移种民以居之。 C 军书十二卷，卷卷有爷名。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。,(D),选出下列句中不含定语后置

22、的有：,（2）与例句句式相同的一项是（ ）,例：凌万顷之茫然 A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者，项羽季父也。 C、其闻道也亦先乎吾 D、以为桂林、象郡 例：定语后置 B、判断句 C、状语后置 D、省略句,A,状语后置句,倒装句,75,翻译下列句子：,青，取之于蓝，而青于蓝 。 上大夫短屈原于顷襄王 。 具告以事。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,状语后置,标志介词:“以/于/乎”等,状语后置翻译 “调”状语于谓语动词前,76,按现代汉语的规律，调整下面各句的语序:,1、每假借于藏书之家,每于藏书之家假借,2公与之乘，战于长勺,于长勺战,3蒙辞以军中多务,蒙以军中多务辞,下列句子属于状语后置的

23、是： 1、太尉自州以状白府。 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞以道。 4、于其身，则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,一 试身 手,78,主谓倒置 宾语前置 定语后置 状语后置,倒装句,倒装句式翻译 （宾语前置、定语后置 、状语后置、主谓倒装 )重在“调”,79,总结,巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、且将军大势可以拒操者，长江也。 6、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,定后,状后,7、未之尝闻。,8、以为莫己若也。,9、冰，水为之，而寒于水。,10

24、、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+ 介词结构后置,【高考真题2012辽宁卷】(周顗(y)后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。 【高考真题2010山东卷】甫数以其术干诸公卿。常不见听信。,【译文】后来周顗(y)因为醉酒的过失被官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。,【译文】申甫屡次凭借他的本领才干拜谒各位公卿，一直不被听从信任。,【高考真题2014福建卷】君，我辈中人也，勿辱于县。,【译文】您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。,【2014辽宁卷】以书趣光世会兵者五，光世讫不行。 【2004上海】若有见暴如是叟者，又必不与也。,【译文】五次用书信催促(刘)光世聚集军队，光世最终没有执行。,【译文】如果有像这个老人一样被欺负的人，也一定不会给他马驹的。,07安徽卷是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。 【07辽宁卷】吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。 【2008年江西卷】 吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。,【译文】这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣