爱在文明 美在礼仪.ppt

1、,爱在文明 美在礼仪,八年级( 1)班主题班会,一、礼仪篇,什么是礼仪?,“礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。仪就是表达。没有礼就没有仪。 “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。,什么是良好文明礼仪？,满足他人的需求，留下你的魅力,（规范+个性）,（大气+小节）,（适度+风度）,孔融让梨,孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小

2、弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。,张良拜师,张良是韩国人，一天，他来到一座桥上，遇见一位老人，衣服破破烂烂，来到张良跟前，也不答话，却脱下鞋子，一把扔到桥下，然后命令张良说：“小子，下去，给我把鞋捡回来！” 张良吃了一惊，一看是一位老者，就强忍怒气，跑下桥捡起鞋子，再上桥递给老人。老人不接，却伸过脚来，说：“给我穿上！”张良心

3、想，既已为他取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又给老人穿上鞋。这时，老人笑了，起身离去。走了好远，老人又返回来，对张良说：“年轻人可教。五天以后黎明时分，再到这里来跟我见面。” 张良摸不着头脑，感到今日之事实在是太奇怪了，就跪着恭敬答应，说：“我记住了。”五天后，张良起了个大早，但赶到桥上，却见老人已先在那里了。老人很生气，说：“与老者约定会面，为什么迟到？去，五天后再来。” 又五天后，鸡刚叫第一遍，张良就起来，匆忙赶到桥上，但老人又是先到了。老人又是一副生气的样子，说：“又迟到了？去，五天后早点来！” 过了五天，这一次，张良不到半夜就起来，赶到桥上。过了一会儿，老人也来了，见张良已到，高兴地说

4、：“就应当这样。”接着掏出一卷书来，说：“读了它，可为帝王之师。十年后，你将做出一番大事业。十三年后，你将在济北见到我谷城山下有一块黄石，那就是我。”说完，掉头就走了。 张良把书拿回仔细一看，原来是一本太公兵法。从此，他日夜攻读，终于学成，最后做了刘邦的军师，协助刘邦干出了一番轰轰烈烈的大事业，流芳千古，至今为人传颂。,程门立雪,杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下

5、，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。,举一个自己尊敬师长或以礼待人的例子,讲礼仪的意义,第一个作用： 内强素质 现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。 教养体现于细节，细节展示素质。 言谈话语举止行为，其

6、实是一个人的素质和教养问题。,第二个作用： 外塑形象 在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件” 。 在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。,第三个作用： 增进交往 我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。 一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。,我们身边的礼仪,懂礼貌的小华 “叮铃铃”，清脆的铃声打破了黎明的寂静。小华一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看见妈妈在做早饭，爸爸在洗脸，小华向爸爸妈妈问了声“ ！”洗漱完毕，吃过早饭，

7、对爸爸妈妈说了声“ ”，就去上学了。 坐在公交车的座位上，小华看到一位阿姨抱着孩子吃力地站着，他对阿姨说：“ ”，当阿姨表示谢意的时候，他说：“ ”,早上好,再见,您做我的位子吧,不用谢！,小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家，小华发现爸爸、妈妈不在家，桌上有一张纸条，上面写着：小华，奶奶得了重感冒，我们陪她去医院了，一会儿就回来。 这时，门铃响了，小华开门一看，是一位陌生的叔叔，他问：“您找谁？”那人说：“我找你爸爸有事。”小华说：“ ！”过了一会儿，爸爸、妈妈带着奶奶回来了，小华赶快过去搀扶奶奶，关切地问道：“ 您先在床上躺一会儿，我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华：“真是个懂

8、事的好孩子。”,我爸爸不在家，请您晚上再来吧,奶奶，您好点儿了吗？,吃午饭了，小华主动地帮着盛饭，端菜，啊！今天有糖醋排骨，这可是小华最爱吃的菜了，他把这盘菜端到了爸爸跟前，爸爸说：“这是专门为你做的”。小华说：“ ”，爸爸高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨，小华说：“妈妈，老师说，素菜中含有丰富的维生素，吃了有利于健康，而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了，对爸爸说：“咱家的小华懂的真是越来越多了。” 下午放学，小华在做作业， 这时，电话铃响了，小华拿起话筒说：“ ？”原来又是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸，小华说：“ ！”,您是长辈，该您先吃,您好，请问您找谁,我爸爸今晚7点钟回来，到时您

9、再和爸爸联系吧,吃过晚饭，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有教育在线看，等爸爸看完新闻联播后，小华征得爸爸的同意调换了频道，津津有味地看了起来，他看见爸爸在接电话，就把音量调小了点。这时门铃响了，小华打开门一看，原来是那位叔叔，小华热情地给叔叔开了门，给叔叔倒了一杯热茶，叔叔送给小华一辆小赛车，小华高兴极了，双手接过赛车，说：“ ！”爸爸和叔叔谈话时，小华轻轻地把房间门关上了。叔叔要走了，小华和爸爸一起把叔叔送到门口，对他说：“ ！”叔叔摸摸小华的头，对爸爸说：“你的儿子真有礼貌。”,谢谢叔叔,叔叔再见，欢迎您下次再来,第二天是双休日，上午，妈妈带着小华去姑姑家玩，小华和表弟在一起开心地做游

10、戏。这时,他想起和王文文约好去她家,于是, 对妈妈说：“ ？”妈妈说：“别回来晚了。”小华高兴地答应了妈妈。 晚上，小华和爸爸妈妈道了晚安，躺在床上，不一会儿就进入了甜美的梦乡。,妈妈，我想去同学王文宇家玩,可以吗,问问自己：是否也像小华一样在日常 生活中讲究文明礼仪呢？,你知道哪些校园礼仪？,* 升旗仪式 * 尊师礼仪 * 见到来访客人的礼仪 * 课堂礼仪(上课下课迟到听讲发言礼仪等) * 上、下楼梯礼仪 * 进、出老师办公室的礼仪 自尊礼仪(面必净发必理服饰规范礼仪) 同学间礼仪(谦让礼貌不乱起、乱叫绰号等) ,常用文明礼仪用语,电话礼仪,有些团学干部，我们给他打电话时常常听到一声直愣愣的

11、问话：“你谁啊？”“说，什么事？”不等人说再见就直接挂了，会使对方产生反感。 有时候要找的人不在，常常会听见一句“他不在”或者“你过会儿再打！” 立刻就挂上了电话。 正确的方式是进一步告诉对方要找的人什么时候回来，并且问：你可以留下姓名和电话号码吗？有什么事我可以转告吗？打电话的人肯定会感谢这种答复，也许会留下口信，或者决定过会儿再打。不管怎么说，双方都愿意怀着愉快的心情结束电话。,握手礼,行握手时，主人、身份高者、年长者和女士一般应先伸手，以免对方尴尬；朋友平辈间以先伸手为有礼；祝贺、谅解对方时以主动伸手为有礼。 行握手礼时，上身稍前倾，立正，目视对方，微笑，说问候语，要摘帽、脱手套，女士和

12、身份高者可例外。 握手时不要左手插在裤袋里，不要边握手边拍人家肩头，不要眼看着别人或与他人打招呼； 无特殊原因不用左手握手；多人在一起时避免交叉握手；长时间握手表示亲热，双手握住对方的手以示尊敬，但一般是双方伸手握一下即可。,礼仪十字,你好、请、谢谢、对不起、再见 声音要热情礼貌，彬彬有礼容易拉近彼此的距离，而无精打采、冷若冰霜的声音，大损形象。 声音平易近人，并在力所能及的范围内为对方提供方便。,二、文明篇,我们身边的文明与不文明 表演者：肖子轩等,谁是记忆王？,The King of Memory,十大校园不文明现象,一、有损国格人格、影响学校声誉。（学校BBS论坛对学校） 二、随地吐痰、

13、乱扔垃圾，缺乏环保意识。 三、在自习教室和图书馆、开会时内手机不设为振动或频繁 接听手机、发消息。 四、语言不文明，出口成脏。 五、用完洗手间后不冲洗。 六、毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。 七、在校园公共场所，情侣过分亲密，影响市容。 八、偷窃他人财物。 九、在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗，影响他 人正常 休息。 十、酗酒、吸烟，观看和传播黄色书刊或音像制品。,作为学生干部，我们该怎么做？针对性谈几点,一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就

14、是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。 而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。,我们如何做一个文明的学生？

15、, 健全自我人格, 放弃不文明语言, 校园内讲普通话, 学习文明用语, 遵守青少年网络文明公约,遵守公民道德规范 遵守市民规范 遵守中学生规范, 心理健康,你该怎样做？,1.你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？,你该怎样做？,2.今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？,你该怎样做？,3.郑老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任吴老师的，她正在办公室里改作

16、业。于是郑老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？请表演。,争礼仪红花，做文明实验人,八要： 1.礼貌待人。 2.要按时上学。 3.要做好集体内的每一件小事。 4.在学校交往中要学会礼让他人。 5.要尊重老师的劳动。 6.要仪表整洁，坐、立、行、读、写的姿势正确 7.要对每一位外来客人有礼貌的问好。 8.要时刻提醒自己是仲元的一分子，不为学校班级荣誉抹黑。,争礼仪红花 做文明实验人,1、不打扰别人的学习、休息、和谈话。 2、不做破坏学校和班级荣誉的事情。 3、不打架、骂人。 4、不和别人比吃穿。 5、不随便和人闹矛盾。 6、不随便在课上说话，做小动作。 7、不和社会的不良少年做朋友。 8、不随便买不合格伪劣产品，对自己的健康负责。 9、不乱扔垃圾。 10.在家关心父母，能自己的事自己做。,市民“六不”规范 不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤占楼道；不乱穿马路。,文明礼仪歌,你拍一我拍一，校园文明懂礼仪