小学语文《一路花香》试讲稿.doc

1、小学语文一路花香试讲稿小学语文1路花香试讲稿各位评委老师：大家好!我是小学语文组01号考生，今天我试讲的内容是1路花香，下面开始我的试讲。1、故事导入，揭露课题师：同学们知道亡羊补牢的故事吗?谁能给大家讲1讲?师：A同学手举得最快，请你来给我们讲1讲吧。师：A同学讲得真精彩。这个故事告知我们在遭到损失以后要想办法补救，免得以后再受损失。今天我们学习的这篇文章也是1则寓言故事，叫1路花香。请同学们大声地齐读课题。2、初读课文，归纳内容师：这篇课文写了1个甚么样的故事，要告知我们甚么道理呢?下面让我们带着这些问题1起走进课文。请同学们先听老师朗诵1遍课文，再自由朗诵。师：你们知道刚才问题的答案了吗

2、?那老师再请1位同学来给我们讲1讲这篇课文里的故事。B同学，你来吧!师：B同学讲述的非常详细。我们通过朗诵和B同学的讲述了解到课文讲的是1个挑水工有两只水罐，1只完好无损，1只有裂缝。他们之间产生了1些成心思的事。3、精读课文，感悟美景师：同学们都读过课文了，谁能告知老师课文里有几个角色?师：同学们真棒!课文里有3个角色 挑水工、好水罐和破水罐。那末请同学们默读课文，给这3个角色做上记号，待会谈谈你对它们的看法。师：同学们读得都很认真，我看到有同学在默读时还做了批注，不动笔墨不读书，这些同学的读书方法真不错。那末，请你们谈1谈对这3个角色的印象吧。首先来讲1说好水罐。师：C同学说好水罐非常自豪

3、，是1种自豪的自豪。D同学认为还是1种了不起的自豪。都很好，请同学们带着自己的体会再把写好水罐的句子读1读吧。师：谁再说说其他的角色?师：E同学说破水罐很自卑，很惭愧，但他认为破水罐不应当自卑，由于破水罐的缺点正好被利用了，让路旁开满了鲜花，他还用1个词表达了自己的感受 塞翁失马，焉知非福，非常恰当，E同学真爱动脑筋，大家要向他学习。师：破水罐很自卑，很惭愧，大家看“惭愧”两个字都是竖心旁，这说明和甚么有关?师：很好，是和心情有关。同学们找1找那些描述心理感受的句子来读1读吧。师：我听到有同学读“那只有裂缝的水罐却感到10分惭愧”，除这句话，还有哪句话也表现出来了?师：同学们找得非常准确，就是

4、第2段破水罐对挑水工说的这些话。自己再读读这些话，除表现惭愧，你还能体会到甚么?师：F同学说破水罐很体谅挑水工，充满了对挑水工的歉意。那让我们带着对挑水工的歉意齐读第2段。师：同学们读得非常整齐，我建议我们可以把声音下降1点，这样就更能读出对挑水工的歉意了。师：接下来我们来读1读第3段，大家先齐读1遍，再默读，说说破水罐在听了挑水工的话以后看到了甚么景象?它的心情有甚么变化?师：“太阳正照着路旁美丽的鲜花”是1幅怎样的画面呢?请同学们展开想象，用自己的语言来描写，并说给同桌听听。师：同学们的想象真丰富!老师恍如真的看到小路旁开着许多漂亮的花，白的似雪，粉的像霞，红的像火太阳照在花瓣上，花瓣闪着

5、丝绒般的光芒，好1片美景!师：破水罐看到这样的景象，心情是怎样的呢?师：对， “感到1丝快乐”。为何它的快乐只有1丝呢?走到路的尽头时，它的心情又有甚么变化?师：是的，它依然感到伤心。因而可知，破水罐10分惭愧、自责，而且1直沉醉于这类情绪当中。它并没有理解挑水工的良苦用心，难以发现自己的价值所在。让我们带着自责的情感读1读这1部份。师：同学们读得真好呀!见证了破水罐这类惭愧自责的心情的人，除我们还有谁呀?师：对，是挑水工。请同学们再谈谈对挑水工有甚么看法。G同学，我看你想得入神，你先来讲说吧。师：G同学果然有想法，他认为挑水工很聪明。的确如此，挑水工利用大家都不喜欢的破水罐去浇灌鲜花，不但使

6、自己在挑水的路上可以欣赏到美景，还可让主人每天都欣赏到美丽的鲜花。独具慧眼的挑水工正是用他的聪明、睿智发现了裂缝的价值，1路上浇灌出了美丽的鲜花。4、揭露道理，收获花香师：读了这个故事，你有甚么认识呢?请同学们以4人为1个小组，进行讨论、交换。师：同学们发自肺腑的语言，散发着哲理的花香。是的，每一个人都有价值，要正确看待自己和他人。让我们再1次欣赏这美丽的收获，谁愿意有感情地进行角色朗诵?同学们这么积极呀，那先请第2排中间的4位同学给我们做个示范吧，同学们课后可以自行组织角色朗诵。师：这4位同学朗诵得真是声情并茂。是啊，世界上每件东西，每个人都不是10全10美的，但是他们都有本身存在的价值。我们要学会欣赏自我，也要学会欣赏他人，只要我们心中有爱，能正确看待自己和他人，能爱自己和他人，那我们美好的人生势必“1路花香”。5、课堂小结，花香4溢师：同学们，我们每一个人都是独立的自我，我们要学会欣赏自己，多给自己1点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，只要酷爱生命，即便有云翳的日子，你也能够真正地超出自己!请同学们课后搜