七年级生物下册 第十一章 第二节 人体废物的排出教案2 （新版）苏教版

1、人体废物的排出教育设计设计思想在本节课中，概述尿的形成过程是本节的重点，也是本节课的难点。如何发挥学生的主动性，使学生积极参与，课程需要知识和趣味性，在修订课程时，采用多媒体辅助教育，合作提高趣味性和参与度，采用板块结构分割和任务驱动模式，分解任务，目标明确，同时有一定困难教学目标知识和技能1 .描述泌尿系统的组成器官和各器官的功能。2、概述肾脏结构，以及与肾脏和尿液形成有关的结构特点。3 .概述尿液形成和排放的大致过程。过程和方法1 .观察泌尿系、肾脏示意图，提高观察能力。2 .可以根据实验数据进行初步的科学估计，提高获得知识的能力和根据实验数据进行科学估计的能力。感情，态度，价值观1、通过

2、学习肾单位的结构和功能，确立生物结构和功能统一的辩证唯物主义观点。2、提高学生的自我保健意识，培养学生培养良好的卫生习惯。重点难点重点1 .学生可以概括尿液的形成过程。2、学生从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果，可以推测尿液的形成过程，形成生物结构和功能适应的基本观点。难点学生对肾小球的过滤作用和肾小球重吸收作用的理解教育的准备利用课前时间初步学习、理解、分析要求学习掌握的要点，整理知识结构。教程概述环节教师活动学生活动备考拉收入新上课人体的生命活动需要不断地从生物圈获得营养和氧气，必然产生各种废弃物，如二氧化碳、尿素和粪便以及多馀的水，这些废弃物必须立即排出体外，才能保证生命活动的顺利

3、进行。 那么，这些废弃物是怎样排出体外的呢？从身体排出废弃物的途径多种多样，但以尿液为主要形式。 本课一起讨论尿是如何形成和排出的想一想：以尿和粪便的形式排出体外，还有汗、呼气。教学习太多了程给出泌尿系统的形象在问题上让学生仔细观察形象。获得有用信息的指导。看泌尿系统图思考：泌尿系统主要由哪些器官组成？泌尿系统组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道泌尿系统的构成教学习太多了程显示肾单位的结构引导学生在资料分析中取得有用的信息。每个人的肾脏中含有100万个像“过滤工厂”这样的肾脏单位。提高资料分析、自主学习和获取信息的能力。根据资料推测肾单位的组成和各部分的作用。肾单位由肾小囊、肾小囊、肾小球等部分组成

4、。肾单位教学习太多了程详细展示尿液形成过程的动画和相关视频指导学生观察血液在肾单位流动时如何变化，评价并回答根据学生的回答情况做了总结。看录像和动画片学生思考说明讨论回答肾脏是形成尿的器官，在某种意义上像过滤器一样。 血液流过肾，废弃物就从血液中分离出来。两个环节1、肾小球的过滤作用原尿150升2、肾小管的重吸收作用终尿1.5升尿的形成过程废弃物的排放只有尿液吗？引进汗腺展示汗腺构造的形象引起思考(废物的排放)汇总人体内废物的排放想着回答观察形象结合问题考虑，人体内废弃物的排放形态多种多样，主要为尿液和汗液。其他排泄途径小纽结通过本课程的学习，发现泌尿系由肾脏、尿管、膀胱和尿道四部分组成，其中肾脏是形成尿液的地方。 肾单位是肾的结构和功能单位，与尿的形成密切相关，尿的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。 尿液形成后，可经输尿管