七年级生物下册《4.1.3青春期》教案 新人教版

1、山东省临沭县第三初级初中7年级生物下册4.1.3青春期教案新人教版课堂问题青春期使用人审阅者上课时间第一节课上课神秀周飞教书学习脖子显示1.知识目标(1)描述青春期的身体(生理)变化和心理变化特征。(2)知道青春期的保健知识。2、能力目标：(1)提高学生信息收集和处理能力。(2)培养学生自主探索和合作探索的能力。3.情感态度和价值观：(1)在合作探索中培养学生之间的团结合作精神。(2)学会接受他人，理解他人，与他人沟通协调的能力。(3)树立健康的李晟交往观念，理解李晟交往应注意的几个茄子准则。(4)正视自己和同学之间的身心变化，和同学一起健康地度过青春期。重点难点重点：请学生理解青春期男女的性

2、生理特征。难点：帮助学生了解青春期男女的性心理特征，树立学生健康观念，正视自己和同学性心理变化，与同学一起健康度过青春期。教法学法律对本单元内容的特点和本校的学生特点，采用比较观察法、自主探究法、合作探究法、情况评价法，充分利用正文插图，运用直观演示法，加强学生感性认识的同时，贯穿启发性原则，学生深刻理解教材内容，树立正确的价值观，健康渡过青春期。教书准备教师：收集资料，制作多媒体课件和问卷调查。学生：好好预习。板书设定计策第三节青春期1，身体外形的变化：身高突然的突出特征第一，青春期的身体变化2，内脏功能健全：智能发育的黄金时期3、男女性征的快速发展：保健以正确的态度对待1、学习如何处理常见

3、的心理矛盾3354第二，青春期的心理变化2，诚意式的胎动确立健康的观念和意识*集中精力学习知识和才能。课程体系环知识点教师活动学生活动估计时间准备第二节课导入经常探索合作交流表现出成果，质疑深化加强训练，巩固晋级调查(只回答“是”、“否”或“未知”):你年纪大了，身高突然开始增加了吗？男：你喉结出来了吗？第一，青春期身体的变化：进行问卷调查，指导学生努力填写。教师组织学生交流，报告自己的年身高增长值，并结合教科书P14绘制了自己的年身高增长曲线坐标。(教师指导)实物投影展示。教师还展示了教科书P14两个坐标图，诱导学生对比观察，进行了分组讨论。男孩和女孩突然开始长高的年龄有差异吗？你和牙齿同学

4、组的密钥变化与图片中的数据完全一致吗？有出入的话，请分析原因。男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎么得出结论的？课件展示：课本P17，1题，学生思考这种变化会发生在自己身上。进入青春期后，男女性器官都开始迅速发展，人们不能嘴里含着的生理现象开始出现。这都是正常的生理现象，男女同学都要理解。油井是什么呢？月经是什么？女人在月经期间如何保护自己？认真填写问卷调查。按照学生老师要求努力和交流。全班交流。各队报告结果，教师及时作出适当的评价。自学教材P15P16，自主探究，问题解决。小组讨论，合作探索，男女各谈自己的“悄悄话”。课程体系环知识点教师活动学生活动估计时间准备第二节课经常探

5、索合作交流表现出成果，质疑深化加强训练，巩固晋级知识梳理归纳整合二、青春期心理的变化课件再生道具(主要内容：有小强的事，不与父母交流，逆反心理特别强，容易撞到父母)。）设定问题：(1)告诉大家我们身边还发生了什么类似的事情。2)怎样才能处理好这些事？(？课件演示示例：同龄的日记：“最近脑子里想得一塌糊涂，可能是因为我读了关于性的书。我现在已经知道了很多性知识。我想看男孩们注意我，喜欢和男孩在一起，喜欢看小说，描写电影中爱情的部分。在教室，我总是抑制不住对男同学的兴趣，也希望他们能注意我，我居然成了坏女孩.我怕与人接触，担心我的想法会牙齿发现。该怎么办？帮帮我！”列举在青春期取得成就的名人。希望：希望同学在青春期定下大志，抓紧时间，努力学习，加强身体，健康度过人生的黄金时期，为一生的发展打下良好基础。*寻找能很好地解决青春期心理矛盾的有利方法。例如，要和父母沟通，吸收他们的经验和教训，正确的就要照办。不与父母交流的事情最好与老师、同学及其他成人交流。学好科学文化知识，加强对与错的概念。情景剧场： (稍)学生活动1