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文档简介

1、6.2扇形统计图,教学目标： 体会数据在现实生活中的作用，理解扇形统计图的特点，并能从中获取有用的信息。 课前准备： 每人收集13个扇形统计图,扇形统计图,议一议1,问题一 你吃过生日蛋糕吗？ 怎样切蛋糕？分成六份怎么份？ 为什么会这样分呢？,1 说说你从下图中获得哪些信息？,乒乓球32%,排球18%,足球25%,篮球19%,其他6%,最 喜 欢 的 球 类 运 动,数据来源：光明中学初一（2）班,2、观察统计图回答问题,(1)哪种球类运动最受欢迎？ (2)哪两种球类运动受欢迎的程度 差不多？ (3)最受欢迎的两种球类活动是 什么？它们的百分比之和是多少？ (4)图中的各个扇形分别代表了什么？

2、 (5)你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？ (6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？,足球25%,排球18%,乒乓球32%,篮球19%,其他6%,问题探究,在我们班，如果体育委员准备组织全班同学去观看一场球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你说组织观看什么比赛？,议一议2,问题探究,P130 随堂练习 注意： *各个扇形之和为1 * 不能明确具体的数量 * 注意数据来源 * 能形象、直观地展示数据,练一练,扇形统计图的特点,1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中

3、不同的部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小,B,A,C,想一想,观察右图，并回答问题 (1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ (2)如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形B大约代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大约代表多少蛋糕？,A,A,B 33.3%,C,试一试,仿照上面的问题，根据右图，编一个问题并解答。,A,A,B 33.3%,C,比一比,从下列的两个统计图中，你能看出哪一个学校的女生人数多吗？,女生50%,女生40%,男生60%,男生50%,发展中国家 80%,发达国家 20%,发展中国家 22%,发达国家78%,发达国家和发展中国家人口和国内生产总值,请你欣赏,请你欣赏,请同学们展示收集到的扇形统计图 说说每个统计图分别表示的是什么， 你得到什么信息， 数据来源是什么？,小结,1、理解扇形统计图的特点 2、会从扇形统计图中获取有用信息 3、使用数据时尽可能标明数据来源 4、会制作简单的扇形统计图 5、课后问题：

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