七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响课时训练3新版新人教版

1、第二节 探究环境污染对生物的影响 趣味导入生物圈是人类和一切生物赖以生存的自然环境，可是今天人类的活动引发的环境问题正威胁着人类自身，如酸雨、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染及土壤污染等环境问题。为了使人类在地球生活的更久远，让我们开始保护生物圈吧！智能点拨例.请你阅读下面关于水俣病的资料，然后尝试回答问题。1956年，日本水俣湾出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍，甚至成为疯癫状态的患者，最后因无法治疗而死亡，这就是水俣病。后来经科学家研究证实，引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水，而汞进入生物体后，会形成稳定的物质，不容易被分解，也不容易排出。这些患者由于体内汞的

2、含量很高，而发生水俣病。患者不喝海水，只是长期食用当地的鱼虾，为什么他们体内的汞含量会这么高呢?你能用生态系统的知识来解释吗?思路分析：解决此题的关键就是从资料中找出获取有用的信息。从上面的资料中可以知道：水俣湾的海水被汞污染；汞在生物体内不容易被分解和排除；患者长期食用当地鱼虾；患者体内汞含量很高。现在，我们可以这样思考：汞污染的是海水(已知)，患者不喝海水而体内汞含量很高(已知)，说明汞一定来自他们的食物鱼虾(已知)。从海洋生态系统的食物链和食物网判断，这些鱼虾体内的汞一定也来自它们的食物。又从已知条件可以知道，汞会在鱼虾和人体内积累，才使人患病。这证明了我们的判断是正确的。答案：水俣湾地

3、区的鱼虾和居民，都是通过食物链，把汞带进自已的体内，并且不断积累，从而患水俣病。一、填空题1.酸雨属于_污染，酸性降雨的形成，主要是_、_排入大气后，经过复杂的化学反应形成硫酸、硝酸等酸性物质所致。pH值小于_的降水既称为酸雨。2.全球性的大气污染，除了酸雨以外，还有_和_。3.控制废电池危害的根本措施是禁止_和_危害性大的电池，大力开发_的环保型电池。二、选择题1.下列叙述正确的是（ ）A.酸雨只对植物存在极大危害，被称为“空中死神”B.酸雨可以增加土壤C.饮用酸化的水可以增进人体健康D.工厂安装惊呼装置可以减少酸雨污染2.下列哪一种情况不是由酸雨造成的（ ）A.森林枯萎B.鱼虾死亡C.水俣

4、病D.土壤肥力降低3.造成酸雨危害的主要气体是（ ）A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.氮气4.关于废电池最好怎样处理（ ）A.埋入土里B.丢入垃圾箱C.烧掉D.交有关部门进行安全处理5.下列叙述正确的是（ ）A.湖水富营养化可使水草和藻类大量繁殖，并通过光合作用产生大量氧气B.温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存C.我国西部实行“退耕还林还草”政策是因为西部耕地过剩，森林、草地不足D.盲目引进外来生物很可能破坏当地的生态平衡6.下列行为哪个不利于保护环境（ ）A.节约资源，少用一次性用品B.使用充电电池C.注意卫生，大面积使用消毒剂消毒D.购买贴有绿色标志的产品7.发电厂可利用煤

5、、天然气、核能发电，其中最易引发酸雨的是（ ）A.石油和天然气B.煤C.核能D.三者都可能8.下列说法不正确的是（ ）A.只要我们国家减少了空气污染，我国就不会有酸雨的危害B.1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏C.为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收D.如果土壤和水环境遭到了污染，位于食物链顶端的人类受到的危害最严重9.根据科学家掌握的资料，人类从未在南极使用过DDT，但是在南极企鹅的身体内却检测到了这种剧毒药物的存在。这个现象说明（ ）A.生态系统是相互联系的统一整体B.DDT随空气飘到南极上空，破坏了臭氧层C.企鹅曾经到使用DDT的地区活动D.科学考察人员将DDT

6、带到了南极10.随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层浮游植物大量死亡，最终给人类带来的危害是（ ）A.大气中臭氧增加，加速温室效应B.大气中二氧化碳增加，加速温室效应C.海洋表层含氧量增加D.海洋白噢曾含氧量减少参考答案一、填空题1.大气 硫的氧化物 氮的氧化物 5.62.温室效应 臭氧层破坏3.生产 销售 无公害二、选择题1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.C 7.B 8.A 9.A 10.B课外阅读小小电池知多少电池在给我们生活带来方便、舒适的同时，它的危害性也逐渐显现出来。废旧电池含有汞、铅、镉等重金属及酸、碱等电解溶液，对人体健康和生态环境危害很大。有资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600 t的水受到污染，相当于一个人一生的饮