七年级科学上册 第五章 地球上的生物学案 华东师大版

1、第五章地球上的生物【概念和法则】一、鲜艳多彩的生物1 .动物(animal )和植物(plant )都是生物(living things )，它们的生活和居住场所被称为栖息地或生活环境(habitat )。2、制造了陆地环境复杂、水分不足、温度变化大、陆生生物之间相互依存、相互影响大、适应多种环境、形态和生活习惯不同的生物。(1)陆生植物(terrestrial plant )的生活离不开土壤，很多陆生植物根系固定在土壤上，茎支撑枝叶在空中延伸。叶子大多呈绿色扁平状，特殊环境下植物的叶子随着环境的变化而变化。 就像沙漠仙人掌的针状叶茎多为直立，适应生存空间，部分茎特化为匍匐状、缠绕状和攀登状花

2、多数鲜艳，这是花对昆虫受粉环境的适应，轻花适应风力的受粉果实形态多样，色彩鲜艳者可以捕食动物，结构轻者有利于风力传播，比重轻者有利于水流传播等。(2)陆生动物(terrestrial animal )栖息地环境不稳定，气候、土壤和生物环境经常变化，使陆生生物对环境变化产生很多适应。发达的附属肢支撑着身体，在陆地上运动，可以捕食和避开敌人身体表面有防止水分散失的皮肤，适应水分相对较少的陆地环境为了应对环境气温的变化，也有可以脱毛的为避免敌人有“拟态”(mimiery )、保护色或警戒色也有进行土壤穴居生活等的。(3)水环境比陆地环境稳定，营养物质比较容易获得，温度变化小，但氧含量比空气中低。 水

3、生植物(hydrophyte )种类多样，形态各异。 水生动物(hydrocole animal )的形态构造和生活习惯也适合其生存环境。二、生物的基本特征1 .生物的共同特性是生物能够感觉、运动、成长，从环境中摄取营养物质(食物)和氧，能够排出废弃物。 生物在氧气的作用下从食物中获得能量。 生物可以生殖(reproduction )，产生像父母一样的新个体。2 .生物可以进行生命活动(life activity )，而不是生物。3、生物的基本特征是能进行新陈代谢和生长发育，具有压力和运动能力，进行繁殖和遗传。【启发和展开】例1不属于以下生物的是a、仙人球b、气球c、牡丹d、鸵鸟分析：仙人球和

4、牡丹属于植物，鸵鸟属于动物，它们都是生物。 因为他们可以自主地进行感觉、运动、食物摄取、氧吸收、废弃物排放、生长和生殖等生命活动。 气球不是生物，不能自主地进行生命活动。 对气球吹气会膨胀，但不是自主地成长，而是弹性变形。气球也可以批量生产，但大气球不是“生”小气球，而是人为的生产过程。 从中可以看出有无生命是生物和非生物的根本区别。 正确答案是b。生活在沙漠中的仙人掌的形态记述是错误的a .叶呈绿色扁平状b，叶退化为刺c .绿色茎肉质，多汁d，有发达的须状根系分析：仙人掌的形态和结构，适合于它活着的干燥水不足的沙漠环境。 植物的叶子大多呈绿色扁平状，能吸收太阳光制造有机物。 但是，沙漠的炎热

5、、干燥、沙漠中居住的仙人掌，为了减少蒸腾作用、减少水分散失，其叶片退化为针状的多汁，肥厚的肉质茎已具有叶片功能，能够光合作用和水分吸收和贮藏的须状根系非常发达，吸收大量水分，干燥缺水的沙漠仙人掌上的像刺一样的叶子叫做叶刺，除了属于变态叶之外，变态叶还有豌豆的雪茄胡子、猪笼草的捕虫叶、洋葱的鳞片叶等。 正确答案是a。例3以下的生物的形态和生活习惯适合其生存的自然环境的记述有错误的地方是()a .蒲公英的种子像残奥射门，能用风力扩散到很远的地方b .落叶阔叶树的冬天落叶，是植物对冬天寒冷气候的适应c .鸟类身体呈纺锤形，前肢为翼，适应空中飞行d .生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有厚厚的皮，可以减少步

6、行时发出的声音分析：前三个选择是适应生物生存的自然环境所具有的形态和生活习惯。 但是在d选项中，沙漠的骆驼四肢底部有厚厚的皮，不是为了减少步行时产生的声音，而是为了适合沙地步行，步行时防止四肢掉落到沙地上。 另外，骆驼驼的驼峰中储存着脂肪，脂肪分解产生水和能量后有3个胃，最初的胃可以蓄水，所以能够适应沙漠环境，被称为“沙漠之舟”。 正确答案是d。例4以下动物对环境的适应现象称为生物学拟态是()a、大刀螂b、黄蜂c、竹节虫d、避役分析：对环境的适应方法因生物而异。 许多生物在外形上具有明显的环境适应特征，这方面有许多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等。 动物适应生息环境所具有的与环境色相似

7、的体色，称为保护色，例如刀蛾、蝌蚪等昆虫的体色，通常与它们所在环境的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的颜色非常类似的避役(也称为变色龙)的体色是什么时候恶意动物或毒刺动物所具有的鲜艳颜色或斑点称为警戒色，如黄蜂腹部黑黄相间的条纹、蝮蛇体表的条纹、瓢虫体表的斑点等为警戒色。 一些生物在进化过程中形成的外观形状和颜色斑点，与其他生物和非生物异常相似的状态称为拟态，如竹节虫、尺虫、枯叶蝶等。 正确答案是c。草莓的茎是a .直立茎b、匍匐茎c、攀登茎d、卷取茎分析：大多数植物的茎直立生长，支撑着枝，称为直立茎，如松、柳、棉花等一些植物的茎平贴在地面上，向周围扩展生长，称为匍匐茎，如草莓、白薯等一些植物的茎

8、又细又软又直立有的植物的茎通过卷须(雪茄须和茎卷须)在竹竿和小树干等其他物体上生长，被称为葡萄和豌豆等支援茎。 正确答案是b。例6以下的植物的花中，哪一个用风力传送花粉？a、菊b、玫瑰c、小麦d、桃花分析：植物受粉主要依赖的两个重要媒介是风和昆虫，除此之外还有鸟、水等。 用风力授粉的花叫做风媒花。 风媒花一般小而不美丽，没有香气和花蜜，花一般不发达，或者没有花的花粉干燥，轻而小，数量多，有利于风媒传粉，如水稻、小麦、玉米等。 依靠昆虫授粉的花叫做虫媒花。 虫介花一般大，常有鲜花，有香花蜜的花粉通常大，表面有突起或花纹，花药破裂后花粉难以被风吹走，常呈块状，容易附着在昆虫上，花粉量一般少于风媒花

9、，如桃、李、梨、苹果正确答案是c。【思考和练习】1 .生物生活和居住的地方。2 .土壤对植物生长的影响：3 .植物的叶子大多呈绿色扁平状，是制造的。4 .以下各组植物中，均具有变态叶的为()a、仙人掌和小麦b、大麦和豌豆c .仙人掌和猪笼草d，洋葱和水稻5 .举几个你见过的常绿阔叶树和落叶阔叶树的例子，观察常绿阔叶树什么时候换叶，落叶阔叶树什么时候掉叶。 什么时候开始长新叶子的？6 .以下植物与其所属茎连接的类型草莓攀茎豌豆匍匐茎松树缠绕茎牵牛花茎竖直7 .桃花、菜花颜色鲜艳，香气能吸引蜜蜂、_ _ _ _ _ _ _ _ _等昆虫。8 .植物栖息地的环境不仅包括无机环境，还包括无机环境。9

10、.实验：观察绿豆种子发芽和幼苗生长对光照的适应(1)为什么把绿豆种子泡在装有水的杯子里一夜？(2)种子先发根还是先发芽？(3)光对叶子由黄变绿有什么作用？(4)光与植物的生长有什么关系？(5)请从实验中总结种子发芽所需的外部条件，并说明理由。10 .陆生高等动物生活在陆地上，还有，陆生高等动物拥有水分，适应陆地水分不足的环境。11 .哺乳动物可以住在陆地表面，可以住在空中，可以住在水中，请各举一例，简单地说明它的形态和生活习惯是如何适应其生存环境的。12 .实验：观察蚯蚓的外形、生活习性及其对土壤环境的适应(1)在蚯蚓身上能找到眼、耳、鼻、脚等器官吗？ 为什么？(2)蚯蚓在什么方面适应了土壤穴

11、居生活？13 .水环境比陆地环境更重要，在水中存在各种各样的水环境。14 .藻类有根、茎、叶的部分吗？“黑藻”有根、茎、叶的部分吗？ 是高等植物吗？ 属于藻类吗？鱼在身体的哪个部分运动？以下水生动物中，哪个不是哺乳动物()a、海豚b、鲸鱼c、比目鱼d、海狮青蛙是两栖类，以下说明中错误的是()a .青蛙幼体如鱼，鳃呼吸，尾鳍在水中游动青蛙的成体可以上陆生活，也可以住在水里，只用肺呼吸c .蛙体表能分泌大量粘液，能辅助呼吸d、青蛙有结实的后肢，善于爬行、游泳和跳跃十八.常见水生植物，常见水生动物，常见水生动物。19 .实验：观察对虾形态结构和水生环境的适应(1)虾在水中平衡漂浮时，身体的哪个部分起

12、作用？(2)虾的什么形态结构适应水生环境？完成下表动物的共同特征功能具体事例感知环境，反应环境的变化运动猫捉老鼠得到营养吸氧人呼吸二氧化碳身体长大母猪下了小猪21 .植物需要的营养物质是什么？关于动物和植物的区别的以下说法，不确定的是()a .动物能动，但植物不能动b .绿色植物可以通过光合作用产生营养物c .动物一般直接或间接地从植物中获得营养素d .动物和植物获得营养素的方法不同生物，生物，生物，生物24、以下相关说法正确是()a .大猫生小猫是繁殖，工厂生产摩托车也是繁殖b、人的呼吸和煤炉中煤的燃烧都与外界进行物质交换，本质相同c .冰在阳光下融化，不是对环境的反应，而是对环境的适应d

13、.豆芽的生长是生物体的生长，而气球的膨胀不是生物体的生长生活在地球上的生物一般不会灭绝，这和以下哪个有关()a .生物的生物生长b、生物的运动c .生物繁殖d，生物对环境的反应26、人体中的物质，昨天和今天完全不一样，这是()a .人体可以运动b，人体可以繁殖c .人体进行物质交换的d，人体对环境有反应27 .生物可以从幼小的个体变成大的成体。 这是由生物能量()引起的。a .对生长b、运动c、繁殖d和环境作出反应【探索与实验】例1观察绿豆种子发芽和幼苗生长对光照的适应实验成功的关键：1、绿豆(或其他豆类)种子要求充足。2 .明确在装水杯中浸种一夜的目的：为浸种后硬种皮吸水软化、胚根、胚芽突破种皮、向外生长创造条件。3、广口瓶内的脱脂棉不能堵塞过多。 瓶子里的水不要装得太多。 因为种子发芽需要充足的氧气。4、两个培养