25的倍数的特征练习课.ppt

1、2的倍数的特征,个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。,是2的倍数的数是偶数（双数）0也是偶数， 不是2的倍数的数是奇数（单数）。,自然数中，偶数的个数有多少个？ 奇数的个数有多少个？,自然数中，偶数的个数有无限个， 奇数的个数也有无限个。,19,36,104,48,65,287,78,153,找出2的倍数。,104,36,48,78,奇 数,偶 数,下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数？,33、98、355、988、0、123、3678、8089、1000、655、5656、881,33、355、123、8089、655、 881,98、988、0、3678 1000、5656,个位上是

2、0或5的数，是5的倍数。,5的倍数的特征：,整数的个位上是0，就是2、5的共同倍数。,2、5倍数的共同特征,在1100的自然数中，2的倍数有（ ）个，5的倍数有（ ）个。,个位是（ ）的数同时是2和5的倍数。,用0、5、6三个数字组成2的倍数；5的倍数；同时是2和5的倍数。,50,20,0,2的倍数,5的倍数,560,650,605,506,560,650,既是2的倍数也是5的倍数,1、的倍数中最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（ ）。,2、5的倍数中最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（ ）。,100,998,10,95,填空,1、一个自然数不是奇数就是偶数（ ）,3、同时是2、5的倍

3、数的个位上的数 字一定是0 （ ）,判断,2、10是倍数，5是因数（ ）,58 74 89 231 155 600 奇数 偶数,下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里,89,231,155,74,600,58,1、填一填:,1、个位上的数是_的自然数一定 是2的倍数,也叫_.,0、2、4、6、8,偶 数,2、个位上的数是_的自然数一定是5的倍数.,0 或 5,3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数 的个位上一定是_.,0,试一试,1、在中填一个数字，使这个数是2的倍数。 3,2、在中填一个数字，使这个数是5的倍数。 5,3 2,3 4,3 0,3 6,3 8,5 0

4、,5 5,排一排,3、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?) ( )( )( ),( 2 )( 5 )( 0 ) ( 5 )( 2 )( 0 ),( 2 )( 0 )( 5 ),选出两张数字卡片,按要求组成一个数.,0,5,6,7,(1)组成的数是偶数;,50,60,70,56,76,(2)组成的数是5的倍数;,50,60,70,65,75,(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;,50,60,70,练一练,把下列各数填在合适的圈 20 42 15 36 75 23 126 60 90,2的倍数,5的倍数,25的倍数,20 42 36 126 60 90,15 7

5、5 60 90,20 60 90,1、一个自然数不是奇数就是偶数（ ）,2、最小偶数的两位数是12 （ ）,3、同时是2、5倍数的数的个位上的数 一定是0 （ ）,判断,1、是的倍数的最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（）,2、是5的倍数的最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（）,100,998,10,95,填空,1、（ ）的数是偶数,A个位上是1、3、5、7、9 B个位上是0、2、4、6、8,B,2、任何奇数加1后（ ）,A一定是2的倍数 B不是2的倍数 C无法判断,A,选择,1、一个奇数相邻的两个数（ ）,A都是奇数 B都是偶数 C一个是奇数，一个是偶数,B,2、两个偶数的和（ ）,A一定是偶数 B可能是偶数 C可能是奇数,A,3、选出3个是5的倍数的奇数（ ）,A10、20、30 B15、25、35 C10、15、20,B,选择,1.写出符合要求的数。一个四位数 372 （1）要使它是2的倍数。 （2）要使它是4的倍数。 （3）要使它是5的倍数。 （4）要使它是2、5的倍数。,拓展练习：,做游戏,游戏要求：出示数字，你见了2的倍数就“拍拍手”（连续三下）。你见了5的倍数就连说三下“5、5、5”。既是2的倍数也是5的倍数就连说三下“过过过”,摸出几可以和“5”组成2的倍数?摸