复件_现代文阅读备考课件.ppt

1、2010年高考语文备考，现代汉语阅读，教学大纲：1。理解课文中的重要单词、句子和概念；2.过滤和整合信息；3.总结语言特点、结构和中心；4.总结和评价文章内容以及作者的观点和态度；5.根据内容或信息进行推理或深入思考；6.判断表达是否符合文本的意思；7.欣赏作品的形象和表达技巧；8.探索一些问题，创造性地阅读；9.注重现代阅读，现代阅读能力，理解、欣赏、感知为一个整体，试着去理解语言，把握文本的意义，过滤信息，总结要点，提炼精华，整体把握，理清思路，研究讨论，深入理解，分析评价，学习吸收，分析，首先理解文本中的重要词语和句子。国家卷(1)中对沙尘暴最准确的解释是：(1)沙尘暴是一种由风卷起大量

2、灰尘，使空气浑浊，能见度小于千米的沙尘暴天气现象。沙尘暴是塑造地球外貌的自然力量之一，是大自然维护全球生态平衡的工程。从地质历史来看，沙尘暴是风对草原带风化物进行筛选和分类的结果。沙尘暴是由粗砂和中粒径的细砂被强风吹向附近地区并在现场聚集成沙漠而引起的。在一年中的许多夜晚，我们可以看到分散的流星，但偶尔我们也有机会目睹流星雨。当流星雨发生时，通常一小时内有数百颗流星穿过天空。就像日食一样，这场流星雨会让迷信和无知的人恐慌，以为世界末日就要来了。然而，世界总是一样的，它今天仍然和我们在一起。流星雨，什么是流星雨？在短时间内有许多流星，叫做流星雨。2.对解决内涵丰富的词语的思考要理解具有隐喻和象征

3、意义的词语以及隐含和抽象的词语，就必须理解这些技巧的特点，并借助语境来界定词语的含义。一般来说，当一个词义丰富的词出现时，作者应该在它之前或之后作出具体的解释，并以另一种方式揭示它的内涵。既然提议者已经给出了这个问题，答案必须在原文中。在回答问题时，我们应该在原文中找到相关的句子进行思考和分析。22.在第四自然段中，据说“如果刀法使用不当，可能会被破坏；如果刀法运用得当，这将是画龙点睛之笔。”。这里使用的隐喻是什么？文本创造宣言摘录的第4段教育工作者也应该创造出值得他们崇拜的创造性理论和技术。活人雕像和大理石雕像有点不同。如果刀法使用不当，可能会被破坏；如果刀法运用得当，它将成为终点。创造理论

4、和技术，(无数)活着的人的雕像，(无数)杰出的活着的人，教育方法和无数的教育对象使许多教育对象成为人才，不适当的教育方法可能摧毁许多教育对象；恰当的教育方法可以使许多教育对象成为人才。打个比方，书籍可以改善人：从野蛮到文明，从粗俗到崇高。高尔基曾经说过：“每本书都是一个小梯子，我爬上它，从野兽到人类，到更理想的境地，到渴望生命的道路。”“野兽”是什么意思？哪个词描述了书的功能？“野兽”指的是野蛮和粗俗。梯子突出了书籍的功能。随着年龄的增长，生活使人们越来越抗拒阅读。虽然人们没有印在他们的面额上的文字，但他们仍然可以阅读，尤其是在成熟的中老年人中。每个人都是字典、历史和卷轴。摄影艺术家经常把镜头

5、聚焦在中老年人的眼睛和他们额头上扇形的“鱼尾纹”上，以显示他们的成熟。仿佛有无尽的“乌拉尔宝藏”藏在其中。社会学家寻找历史，作家看穿埋藏在其中的悲伤和快乐的生活，哲学家分析人性的善恶，医生判断健康状况，心理学家观察血型和性格。请在课文中写出“词典”、“历史”和“经典”的意思。字典：是丰富生活经验的隐喻；历史：是蹒跚人生经历的隐喻；第：本书是对深刻生活体验的隐喻。3.指示代词(包括有指称意义的词)的解题思路。代词指称意义的确定必须与语境密切相关，既要注意短距离指称，也要注意长距离指称。对于某些指称词，应特别注意它们之间是否一致，它们的范围是否一致。有时没有现成的词语可供参考，所以有必要对文章进行

6、分析、总结和综合。(区分近指和远指有助于快速找到信息源。)从内容上看，有简单因素参照和综合因素参照。(它有助于全面理解代词，而不会遗漏信息的要点。)、代词指代，更重要的是，四角龙的头和角上有一个骨架，穿过颞孔的咀嚼肌像兽孔一样直接附着在上面，而不是像蟠龙一样通过腱连接。四角龙头角B上的骨骼C穿过颞孔D穿过颞孔腱，“血流图”是一种简单、无创的检测技术，在心血管疾病诊断、高山太空潜水等病理生理学研究中具有广阔的前景。然而，长期以来，“纯动脉血流”的各种观点影响了该领域波形的应用和解释，导致了许多与临床实践不一致的结果。因此，许多学者放弃了对这项工作的研究，这严重阻碍了这项新技术的进一步发展，并在文

7、中分别写出了划线词的参考内容。(1)本领域指(2)本领域指(3)本工作指(1)心血管疾病的诊断和病理生理学研究，如高山太空潜水，(2)波动在本领域的应用和解释长期以来受到各种“简单动脉血流”的影响，许多结果与临床实践不一致。(3)“血流图”是一种检测技术，当作者和他们各自的原则输入语言信息时，会产生不同的语言指纹，即风格。事实上，贾岛花了很多时间提炼思想、句子和文字。非代词的指称意义，语言指纹是什么意思？用功夫精炼意思、句子、单词等。提高理解，概括词义(集中文本中的一些内容)，增加词义(增加由作者的情感色彩和文本中的思想倾向引起的词义)，语境意义，小结： 1。围绕以上内容，确定指示代词的指称内

8、容。结合上下文分析单词的意思。注重修辞方法，正确确定词语的内涵。5.注意词语的搭配，准确区分词义。6.使用下面定义的方法理解科学概念和文中重要句子的含义。一般来说，表明全文或段落的中心和主要倾向的陈述，反映文章思想的陈述，起引导、总结或重要过渡作用的陈述，以及在文中反复出现的陈述都是重要的陈述。该测试要求：(1)用你自己的语言转换原句的意思，降低斜率，使其变得难懂，并且清晰易懂；(2)根据语言概括的范围，或与相应的具体事物和事件；(3)根据原始陈述，阐明了本质当玉露满珠，银河灿烂，月亮清亮，遥望广阔的天空，漠北的秋风带来阵阵雁鸣，这就是“西风从北来，雁南飞”。这些可爱的“羽毛旅行者”来自他们遥

9、远的家乡西伯利亚，那里寒冷而稠密。他们想在温暖的南方过冬。这一年一度的“大迁徙”是他们代代相传的习惯(大雁在迁徙的过程中并不像珍妮弗那样独自行走，而是以经验丰富的老雁为向导，伴随着长征，边唱边飞，慢慢地走，常常排成整齐的线条，就像古代诗人的诗：“天快亮时，鱼就惊喜地飞起来，书就从天而降。”它们被整齐地排列在“鹅”这个词中的原因，似乎有一种“空气动力学”的味道。分析：这个问题考查整段的概括能力。根据人物、事物、地点和时间的叙述要素，先找出主人公，确认文章的中心事件，然后稍加修改和限制。秋夜，北方的大雁飞往南方过冬，似乎过了春节，什么也做不了了。这是漫长的夏季天气，使人们像猫一样懒惰。这家人的夏装

10、还没有打包好，但是突然他们看到玉簪花的白色圆木棍从拥挤的绿叶当中伸出来。起初我很惊讶，后来失望了。这朵花一开，几天后就要开始秋天了。在那之后，将是夏季高温、千禧年、秋分和寒露。初霜过后，将是冬天的开始。真的怎么得了！秋(节选)宗璞，第一段自然写到看到玉簪花开，“先是惊讶，然后失望”。看着全文，作者为什么感到惊讶？为什么失望？回答：1 .因为再过几天秋天就要开始了。2.因为收获季节是空的。抽象、阐发和语境，“不仅知道贝多芬的音乐，而且还知道贝多芬之后最深刻的音乐。”解释“最深沉的音乐”和“贝多芬的音乐”有相似之处。这是要注意音乐所表达的强烈感情，即激情。在最后一段中，作者所说的“最深刻的音乐”指

11、的是什么样的音乐贝多芬的神秘，例如：回答：“拥有源于思想和信仰的最高激情。”如何掌握关键句子1。开始句子。在一篇文章相对独立的段落中，第一句往往具有提示、总结和继承的功能。如果是叙述性段落，大部分第一句话概括了整个内容或解释了事件发生和发展的空间顺序或内部发展顺序。例如，朱自清威尼斯第一段的第一句话是“威尼斯是一个独特的地方”，而“独特”一词在全文中准确地概括了威尼斯的特点。“独特”在哪里？如下所示。另一个例子是荷塘月色，“我的心这几天不太平静”。是第一句。连贯的句子。有些段落有几种含义。为了使层次连贯和紧凑，它们经常被用来转移句子或单词。例如，在在马克思墓前的讲话的第六段中，“他是这样作为一

12、个社会学家”继承了上面的说法，“但这并不是他的主要一点”。警告句中的一些句子深刻而有趣，可以给人读后的启示。例如，我家乡的最后一句话：“地上没路走的人多了，就成了路”，例如，一个债役工的最后一句话：“夜静得像死了的夜！然而，黎明明的到来终究是不可抗拒的。索洛警告美国人要小心枕木下的尸体，我还想警告一些人要小心那些呻吟着的纺锤上的鬼魂！”这组句子不仅包含了作者对黑暗社会的无限愤怒，而且深刻揭示了黑暗终将过去，明必将到来的社会发展的必然规律。警句内涵丰富，寓意深刻，是作者对生活高度提炼、总结和逻辑推理的结果。理解它的意思有助于提高他的认知能力。矛盾的句子。文章中的一些句子字面上是矛盾的，但作者有深

13、刻的意图。例如，在孔乙己的最后一段，“关于孔乙己死了”，表面上看似矛盾，但实际上是一个精彩的故事文章中的一些句子清楚地表达了作者的喜怒哀乐，赞美和贬低的东西。例如，在荷塘的月光下，“我以为这只是一种好处。”“兴奋是他们的，我什么都没有。”这是一个情绪化的句子。引经据典是一种思想内涵，往往是一个出发点。例如：“我们应该向竹子学习。在出土之前，先有节日，我们去凌云的时候还是很开放的。”这句话引用了一副对联。前一句的意思是个性和主心骨，下一句的意思是心胸开阔和慷慨大方。隐喻句。文章中的装饰性隐喻被大量使用，并且经常被测试。为了更好地描述风景和表达意思，作者经常在文章中使用一些隐喻性的句子。例如，在荷

14、塘月色的第三段，比喻是折叠的。作者把荷叶比作舞者的裙子，把荷花比作珍珠和星星，把荷花的芳香比作朦胧的歌声。这些隐喻贴切、新颖、生动。隐喻句注重本体和隐喻，把握相似性。8.结束语。文章的结尾句要么总结了以上内容，要么给人们留下思考的空间，要么用笔墨表达他们的感受。例如，在后面一段的最后一句话“唉！我不知道什么时候才能再见到他。”它真挚感人，表达了作者对父亲的深情和无限的爱。要理解这样重要的句子的意思，我们应该从这个句子开始，看清楚句子在课文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次，从句子之间的关系分析，我们可以看出这个句子和语境的关系。一般来说，句子之间的关系包括：指称(复合指称)、总分(小计)、

15、解释、引申(包括解释和说明)、比较、呼应等。第三，我们应该从对修辞格的理解入手，分析句子的表达形式，从而看透它们的深层含义。文章中的一些重要句子有时会受到写作背景和思想内容的限制，给人一种迷惑的感觉。在这个时候，很难只通过上下文来理解句子的意思，也很难结合文章的背景和主题。开门和关门是人生最深刻的行动，门里面隐藏着什么样的神秘！门是隐藏和回避的象征，是隐藏在幸福的沉默或悲伤的秘密斗争中的灵魂的象征。没有门的房子不是房子，而是走廊。不管一个人在哪里，只要他在一扇紧闭的门后，他就能让自己像在家一样。在紧闭的门里，大脑工作效率最高。人不是一群聚在一起的马。开门是一个神秘的动作：它包含一些未知的味道，

16、一些进入新时刻的感觉，以及一种新形式的人类繁琐的仪式。它包含了世界上最高的幸福闪光：重聚、和解和久违的恋人的巨大快乐。即使在悲伤的时候，开门也会带来安慰：它会改变和重新分配人类的力量。然而，关门要可怕得多，它是最终判决的表达。每扇门的关闭都意味着结束。关门有不同程度的悲伤。一扇门，门突然关上是一种无力的忏悔。轻轻地关门往往是人生中最悲惨的行为。每个人都知道关上门后的痛苦，尤其是当爱人的声音还在，人还在远处的时候。打开和关闭门是生活剧烈流动的一部分。生活不会停滞不前，让我们孤独。我们总是带着希望打开门，在绝望中关上它。关门是不可逆转的。至于另一扇门，它不存在。门一关，就会永远关着。失去的时间脉搏

17、没有其他入口。*1请解释课文中三个下划线句子的含义。人不是一群聚在一起的马。人有思想和感情。人们需要有自己独立的世界(或者人们有隐藏的需求)。打开和关闭门是生活剧烈流动的一部分。人生包含重要阶段的开始和结束。关门是不可逆转的。当一个过程结束时，它是不可能再现的。找出文章中讨论的中心，并联系上一篇文章。在这样一个下雪的山下，我妈妈背着我走。她一边走，一边踢开路边的雪层，寻找着春天里和她手一样随处可见的杂草。因为孩子们的野火早在秋天就已经烧遍了，所以我母亲没有得到什么好处。当她靠近村子时，她又拐了个弯，绕过了一条河岸。河岸离村子很远。然而，我还是没能逃脱家乡秋天惯常燃烧的野火。这叫我母亲失望，同时也扩大了我母亲寻找的范围。就这样，我的母亲最终溜进了一个为排水而挖的没有保护的坑里。坑很深，但幸运的是，坑底的雪很厚。除了虚惊一场