初中语文1.2词语课件语文版.pptx

1、第二章 词 语,成语的辨析与运用 成语有固定的结构，特定的含义，不能随意拆开或改变说法。它往往富有深刻的思想内涵，并常带有感情色彩。,【典例一】（2011黄冈中考）下列句子中，加点成语使用无 误的一项是（ ） A.在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得 了全班同学的热烈掌声。 B“人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜 鹃花开得正盛，落英缤纷，红霞耀天。 C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头， 心无旁骛，便是敬业。 D央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩 纷呈，观众乐此不疲，非常开心。 中考频次：,【解题技巧】做此类题目可从成语的含义、适

2、用范围、感情色彩等方面去考虑。具体考查时，主要是以社会使用频率高，容易引起误解的成语为主。 常见成语误用类型：,【本题分析】本题考查对成语的辨析运用能力。A 项用错对象，“惟妙惟肖”是形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处用于老师讲课不恰当。B项不合逻辑，“落英缤纷”是落花繁多的样子，而此句的语境为杜鹃开得正盛。D项望文生义，“乐此不疲”的意思是因喜欢做某件事而不知疲倦，句中误理解为“开心，高兴”。 答案：C。,近义词的辨析与运用 辨析近义词，必须结合实际语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出“共性”与“个性”，使“个性”与语境相匹配。,【典例二】（2012丽水中考）选出下

3、列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ） (1)天边的云彩不停地_着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。 (2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是_关系。 (3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是_，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。,A.变换 传承 相映成趣 B.变幻 传承 赏心悦目 C.变幻 传递 相映成趣 D.变换 传递 赏心悦目 中考频次：,【解题技巧】辨析近义词，主要从词义、色彩、用法三个方面入手。,【本题分析】本题考查根据语境辨析近义词的能力。“变换、变 幻”：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种,所指的事 物较

4、实在具体,常带宾语。“变幻”指不规则地改变,所指的事物 多变化无常,难以捉摸和预料,大多概括和抽象,一般不带宾语。 第（1）句中云彩变化无常,因此用“变幻”更恰当。“传承、传 递”：“传承”指传授和继承，一般指继承好的方面。“传递” 是由一方交给另一方；辗转递送的意思。第（2）句对于稻草与 秧苗的关系显然用“传承”更恰当。“相映成趣、赏心悦目”： “ 相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。“赏 心悦目”指因欣赏美好的情景而心情舒畅。第（3）句用“赏心 悦目”与后文的“人们的心意”更协调一致。 答案：B。,多义词的辨析与运用 有两个以上意义的词叫多义词。多义词最常用的一种意义称为基本义

5、，由基本义派生出来的意义称为引申义，通过比喻的方式引申出来的意义称为比喻义。,【典例三】（2011绍兴中考）“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。 中考频次：,【解题技巧】辨析多义词的步骤如下：,【本题分析】此题考查对多义词语境义的理解。“给力”的本义是“给劲、带劲”的意思。第小题要结合语境，回答出其引申义。 答案：“精彩”“带劲”“很棒”等均可。“有作用”“有成效”“得力”等均可。“加油”“努力”等均可。,关联词的辨析与运用 关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起的词语。它有两种形式，一种是单独使用的关联词，如“又”“还”“因而”等；另一种是成对使用的关联词，如“因为所以”等。,【典例四】（2010温州中考）依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一组是（ ） 三峡工程完工以后，_可以使航道单向年通过能力提高到5 000万吨，_可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，_为西南腹部地区经济的发展提供了条件。 A.因为 所以 而且 B.既 又 从而 C.既 所以 从 D.因为 又 而且 中考频次：,【解题技巧】做好此类题目要把握关联词语常成对成套使用的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。解