七年级现代文阅读题答题技巧.ppt

1、七年级现代文阅读问题答案技巧，在原文中寻找问答1正句的方法：首先确定文中的句子在原文中的哪个段落，确定选择答案的有效领域。两人方向：仔细检查问题，正确把握提问的问题，正确找出答案方向，并将“事前观察”与上下文(包括上下)结合分析，找出最切题的问答书。3根据标题要求加工、提取单词、压缩茎、提取要点或重组。用自己的话回答问题：首先要找到原文的相关词组。现在要考虑的是如何把原文的句子变成自己的话。可以使用以下方法：一般的代议法，适用于原文相关句子较长的情况；翻译适用于文言文段的句型。解释重点语法，适用于原文语句中有陌生的词。转换句法适用于原文是疑问、疑问、反问句的意义不完全明确的句子，题目又是要求明

2、确表达的情况。把握核心句子，理解文章主题。掌握核心文章：1，内容上的文章问题，要抓住能阐明宗旨的语句，抓住每一段中有概括段落意义作用的语句。2，要注意表现上文章中的抒情和议论的措辞。(例如，使用“显示”、“因此”、“因此”、“以此显示”等作为语言标志的语句。)。)，3，结构上要注意后门或前面的语句，指示转换的语句，有重要指示代词的语句，语句，段落开头或结尾的灵性，总结语句等。4，从修辞上看，要注意使用比喻、反问句、对比、象征等手法的词组，以及意义比较含蓄的词组等。9茄子描述方法：1 .列数，2。比较，3 .是，4。是，5。分类，6。分析，7 .定义，8 .热图表，9.描述方法和功能分析的格式：

3、1，例如，用生动的图像描述特性，提高文章的趣味性。描述牙齿文章中使用的说明方法，生动、具体、条理清晰、科学准确的特点，使读者。2，是，以具体形象表现的特征，使读者容易理解。说明方法及其功能分析的格式。3，分类，明确说明的特征。4，数字列，科学准确具体地描述了特性。5，通过比较，和比较突出的特征(状态，影响)。两大解释方式：啊，平实的说明生动的说明，说明文字两种语言特征：准确的(科学性)生动的(趣味性)，说明文字的语言分析，1，语言的正确性是说明语言的前提。2、表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、估计等作用的单词都要准确。文章比较分析问题：一般问题意思：能把原来的句子变成变化句子吗？或

4、者原文和文章，你喜欢哪个？答案方法和程序：显示观点(渡边杏，哪个好)；分析原句的优点。分析句子的缺点。标题示例，“”字在哪里？答案方式：使用“”一词生动地说明事物的特点，可以激发读者的兴趣。“，”一词可以删除吗？答案方式：不，用“”这个词生动地说明可以激发读者的兴趣，减去就没有这种效果了。不，删除“单词”会改变句子的意思，看起来太绝对了。(使用“”字，准确说明，符合实际情况，空间、科学)，说明文的三个茄子顺序，时间顺序空间顺序逻辑顺序，7茄子逻辑顺序，说明文的三茄子结构，总分(总分，分-总，总-分)叙述2。说明3 .抒情4。议论5。说明，12.历史(先写结果，然后说明前面发生的事情)角色：引起

5、悬念，吸引读者，避免叙述的平板电脑单调，提高文章生动感。3、插入(叙述时中断线索，插入相关的另一件事)角色：对情节的补充，突出，丰富的形象，中心姜潮。3茄子叙述顺序，第一人称，人物心理描写更细腻，感情更感人，更真实可靠。第二个人说，感情更亲切，自然更坚强。第三人称，不限施工，可以多方面叙述，角度灵活。3茄子叙述人称，17茄子表达手法：1，联想，2，想象，3，符号，4，比较，5，对比，6，圆弧一，7，呕吐，8，反向衬，比喻2。比较(义人，实物)3。配比4。科长5。重复，6。借用7。潘基文8。问题9 .引用10，它使用(描述方法)修辞手法。(比喻要注意什么和什么比较。)义人赋予什么样的人的特征？)

6、以生动的表现特征表达了作者的感情。反句：利用反句的修辞手法，用强调的语气提高了表达效果。问题：运用提问的调查手法，引起了读者对特点的注意和思考。对比：应用对比修辞法，与比较进行了比较，突出特点，提高了文章表达效果。比率：使文章气势汹汹，加强语气，强调。重复：强调了意义，突出了感情。景物描写的5茄子角度：1。视觉(外观，颜色)2。听觉(声音)3。嗅觉(气味)4。味觉5。描绘触觉、景物的三茄子方法，渲染动作的组合环境氛围，突出人物形象(心情、感情)。促进故事情节的发展，强调主题。描述(或抒情)的两种茄子方法，正面(直接)背面(间接)，在任何文章(段落)牙齿文本中的作用：文秀：环境渲染氛围(散文)，

7、复线(叙述类文章)，设定，启动问题；文章：，找出词组所指的内容：经常测试的代词是这个，那个，这些，它们，其他，以上，这样，这个；一般向前看；找到后，把找到的内容放在有代词的句子中读，确认是否正确。如何分析和理解文章标题？文章标题揭露了主题，指出了作者的真实意图。线索可以通过查找关键词重复调用主题。标题通常用作修辞，感情有铁丝。回答问题有利于说条理，全面理解。欣赏文章的程序，某种修辞方法(或表现手法)，其修辞方法(或表现手法)的作用，专门表现(内容、感情)效果形式：通过表现某种事物的特征(质量)来表达作者的思想感情。，要注意体会课文的主要内容和作者写文章的目的，以及文中隐含的思想感情。丹义归纳：

8、1叙述句： (何时、何地)谁做什么事： (时间地点)问候。2解释性文章：明确的说明对象是什么，其特征是什么，格式：说明(介绍)说明对象说明内容(特性)，段落中的案例摘要：必须两个茄子因素：人物；时间(季节、时代)、地点、环境等其他因素，如果有特定的意义，就要加以总结。根据读短文的感觉讲述自己的看法或体验：以第一人称；先用一句话概括自己的看法或体验，再用两三句话说明原因，就可以摆事实，也可以讲道理。例如，题目有相关要求，要和自己的个人经验结合谈。根据短文中提出的观点补充实例。可以举名人的例子，更有说服力，可以展示自己的知识面，但必须写正确的人物，事件，要避免长官大队。也可以操作，但要注意真实感，太夸张会渡边杏，人们一看就知道是胡编乱造的。格式：对角色案例的简单评估。根据上下文补充人物的心理活动：必须用第一人称。结合具体语境把握角色的心理活动。仿文章：详细分析例句形式。注意例句中使用的