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文档简介

1、爱我中华,傣族,d,阿昌族,chng,景颇族,p,纳西族,n,白族,绚丽多彩,的服装,我国有（）个民族，包括（ ） （）族是最大的民族。,1.大青树下的小学,早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子,我会写：,坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白,我会认：,理解词语的方法,1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 2.有的词语应该理解在文中指什么？ 3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？,写 好 生 字,1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。,连一连：,傣族 景颇族 阿昌族 德昂族,填一填:,上学的路上，来到,上课，下

2、课,这就是我们可爱的小学,学校,第二课时,思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？,找出来读一读,大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。,团结的小学,“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”,美丽的小学,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,向向向,排比,欢乐的小学,“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”,团结的小学,朗读,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。,认真的学校（上课时）,“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”,欢乐的小学（下课时）,“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”,美丽的小学,“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”,思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？,“美丽的学校、团结

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