六年级科学复习计划

1、六年级科学复习计划一、总体目标：以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级下册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时，注重优潜搭配，特别注重辅潜，适时进行评价，努力提高复习效率。二、复习方法：（一）明确复习的指导思想 巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学科学复习的主要目的。毕业班的科学复习当然还有通过复习迎接毕业考试的目的。小学科学毕业考试的具体目标是考查学生在科学学科方面是否达到国家要求的小学毕业合格标准的水平考试，近两年来小学科学也是我们德宏州一种达标性考试。所以，我们还必

2、须知道小学毕业考试的命题范围原则上是以课程标准和教材为依据，全面考查学生基础知识和基本技能，并注意适当体现课改精神，考查学生“三维”目标达成情况。 （二）整理科学概念。复习内容为：六年级科学上下册的概念及我们平原镇所订的科学同步指导和课本为主。（三）巩固知识，提高能力。巩固知识是复习课的主要任务。以前在复习中我们常以教师讲学生听为主，或者以教师提问个别学生应答为主。实践证明这些方式大多没有以学生为主、自主总结的效果好。复习时教师除了帮助学生理清要点和说明常见错误的防止和纠正策略外，应大胆放心地让学生自己练习，通过练习巩固知识，获得提高。 （四）整理单元主要实验和活动。重视科学探究实验，让学生体

3、会探究的思想方法。科学教材中实验非常多，其中主要以演示实验和分组实验为主，所以我准备让学生先把所有实验找出来，然后再把实验进行分类，找出每类实验的特点，最后再在这个基础之上让学生掌握每个实验的各个环节。通过实验的复习，学生在掌握实验技能的同时，培养学生科学课离不开实验，一些重要的实验的实验方法和实验现象的观察、分析、判断和解释，也是要求学生掌握的，所以，实验是我们复习的一部分。大部份实验都是演示实验和分组试验。对于一些较重要的实验可以再做一次，以强化实验方法和现象，也可以将实验要点穿插在知识点的串讲当中。三、方法和措施1、联系生活实际，把学生难理解的地方进行重复辅导，在降低难度的基础上，加强思

4、想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱，充分发挥小组的作用，采取互相帮助的办法，使每一个学生都得到不同程度的提高。2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。3、对学困生进行单独辅导，对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺。4、加强复习间的过程评价，提高学生的学习兴趣。使学生在欢乐的气氛中得到受益。五、复习结构1、复习填空题2、复习选择和判断3、复习排序题：、显微镜的使用步骤；八大行星的排列（由远到近或由近到远）；、月相图的排列；4、复习作图题：画发生日食图；画发生月食图；月相图；5、复习填图题：物质的变化及伴随的主要

5、现象；显微镜各部分的名称；新型垃圾填埋场各部分名称；6、操作题：洋葱表皮细胞的制作过程；微生物装片的方法和步骤；垃圾填埋模拟实验7、实验题及名称（1）制作洋葱表皮玻片标本并进行观察（2）观察水中的微生物（3）铁生锈与水有关吗？（4）铁生锈与空气有关吗？（5）铁生锈与哪些因素有关？（6）观察加热白糖的变化（7）蜡烛燃烧后又有什么变化呢？蜡烛燃烧变成了什么？（8）月球上的环形山是怎样形成的？（9）观察月相（10）日食和月食实验模拟实验：8、简答题（1）放大镜的使用方法分别是怎样的？（2）怎样正确地使用显微镜？P13（3）你知道的放大镜的用途有哪些？（4）放大镜有什么作用？（5）通过学习，说说你了解

6、的宇宙是怎样的？（6）你还知道哪些环境问题？它们都对地球造成了哪些影响？（7）水中常见的微生物有哪些？（8）米饭吃起来为什么是甜的？（9）月相的变化有什么规律？（10）日食、月食分别是怎样形成的？（11）什么叫太阳系？八大行星的名称离太阳由近及远的顺序是怎样的？（12）人类对宇宙的探索取得了哪些成就、（13）人类探索微笑世界的成果有哪些?（14）在生产实践中,人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度?（15）如何借助大熊座找到北极星?（16）夏季大三角指的的是？它们分别在什么星座上？（17）什么叫银河系？（18）垃圾的处理方法有哪些？（19）填埋垃圾的优缺点各是什么？（20）怎样才是解决垃圾问题更有效的方法?（21）焚烧垃圾的优缺点各是什么？（22）日常生活中哪些垃圾是可以减少的?（23）污水处理的几个环节是什么?（24）拟定一个节约用水的计划？（25）目前全球面临的环境问题有哪些？我们该怎样做？（26）减少白色污染的方法有哪些?（27）白色污染是什么污染?有