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文档简介

1、第二节 气泡图,思维训练 思维图示法,情境导入 我要养宠物,上节课结束后，明明和爸爸妈妈经商议决定从小狗和乌龟中选择一种饲养。那么到底选择哪一种进行饲养。那么到底选择哪一种宠物呢？明明不知道该怎么办了。,四位助手来帮忙 乌龟还是小狗？,为了解决这个问题，我们需要充分了解乌龟和小狗这两种动物。让我们利用下面的图示一起来描述一下小狗和乌龟吧。注意，要使用形容词或形容词短语这样的描述性语言哦，例如棕色的、长方形的、擅长武术的。,跟着做 描述“小狗”,知识讲解 气泡图,刚刚我们利用了一种新的思维图示描述了小狗。通过这个图示的绘制，我们对小狗这一动物的习性、外形等方面的特性都有了充分的了解，这会给宠物的

2、挑选带来很多便利。这种用来描述事物特征的图示叫做气泡图。,绘制方法,与圆圈图类似，气泡图中间的大圆内写中心词，中心词周围的小圆内写描写中心词的词汇。这些词汇一般都为形容词或形容词性短语等描述性语言。,书写中心词,书写描述中心词的形容词或 形容性短语等描述性语言,评价标准,应用范围,气泡图的应用十分广泛，它是帮助我们认识事物的有效工具，通过绘制描述事物的气泡图，我们对事物的了解就会越来越深刻，为解决有关这一事物的实际问题做了准备。,案 例,气泡图：地球的描述,美妙的,球形的,古老的,有生命的,可爱动人,渺小的,广褒的,蓝色的,气泡图：雪的描述,清爽的,软绵绵的,寒冷刺骨的,有趣的,可爱动人,变化

3、多端的,恐怖的,调皮的,雪,气泡图：喜羊羊的描述,善良的,勇敢的,聪明机智的,有趣的,善于思考的,乐观向上的,开心快乐的,活泼可爱的,喜羊羊,练 习,主题一,乌龟的描述,我们已经描述了小狗的特征， 那么我们就可以用同样的 方法对乌龟进行描述， 分析了小狗和乌龟的特征后 我们就可以开始宠物的选择了。 下面就利用气泡图描述乌龟吧！,主题二,神奇的石头,石头是日常生活中经常见到的 一种事物，但你有留意过它的 特性吗？到户外挑选一块你最 喜欢的石头，观察后，利用气 泡图将你发现的石头特征记录 下来吧！,主题三,我的学校,美丽的校园给我们留下许多美好 的记忆，你一定对自己的学校 有很多的了解。利用气泡图 描述一下你的学校，让其他 学校的小朋友了解一下吧！,主题四,美丽的秋天,秋天是一个神奇而美丽的季节， 它有着和其他

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