美术 欣赏——马蒂斯.ppt

1、独立艺术研究小组成员王靖雯和李天纵，野兽派马蒂斯，你为什么要做这个主题？野兽派是一所艺术学校，一听到它的名字就有自己的特点。仔细一看，它的创始人是马蒂斯。在小学的时候，我接触到了马蒂斯的一幅画，并对它产生了兴趣。研究结果包括：1 .马蒂斯，2。野兽派，3。马蒂斯的作品。亨利马蒂斯(Henry Matisse)，著名画家，野兽派的创始人和主要代表，也是雕塑家和版画家。他以使用生动大胆的颜色而闻名。21岁那年，一场意外使马蒂斯对绘画的热情失控，这个偶然的机会成了他人生的转折点。用他自己的话说：“我好像被召唤了。”从那时起，我不再主宰我的生活，但它主宰了我。”马蒂斯认为艺术有两种表现方式，一种是照原

2、样复制，另一种是表现艺术，他提倡后者。他说：“我所追求的，最重要的是表明我不能区分我对生活的感受和我表达自己感受的方式。”马蒂斯一生都在做实验性的探索，追求简单而原始的童心色彩。他从东方艺术中吸收了许多平面表现方法，画面充满了装饰感。在学习东方艺术的过程中，他逐渐从最初追求动感、强烈的表现力和无拘无束的观点发展到追求平衡感、纯净感和宁静感。他后来评论自己的工作说：“我的工作就像一种安慰，像一个稳定器，或像一个合适的安乐椅，可以消除他的疲劳。”马蒂斯认为和谐的色彩和不和谐的色彩都能产生感人的效果。他还认为，色彩的选择应该基于观察、感受和各种体验，色彩的目的是表达画家的需要，而不是为了看东西。亨利

3、马蒂斯年轻时就读于巴黎装饰艺术学院，1895年进入巴黎美术学院，师从象征主义画家莫罗，并受到后印象主义的影响。他吸收了东方艺术和非洲艺术的表现方法，提出了“纯绘画”的思想。1906年后，他的作品在形状上被夸大，用简单的线条画和色块的组合来形成一种装饰感。何也是一位杰出的雕塑家。他是现代主义雕塑的先驱之一。他的雕塑作品追求简单而坚定的风格。对他影响最大的老师是奥古斯塔莫罗(1826-1898)。可以说，莫罗塑造了马蒂斯。莫罗曾对马蒂斯说：“在艺术上，你的方法越简单，你的感情就越明显。”正是这句话引导了马蒂斯的绘画风格，使他能够用简单的线条和明亮的色彩塑造他所构思的一切，并对他一生的艺术创作产生了

4、深远的影响。马蒂斯的野兽派是如何形成的？1905年，在巴黎的秋季沙龙展上，一群年轻画家展示了他们无拘无束的作品，这些作品被一位评论家斥为野兽派。这催生了现代艺术史上第一个正式的画派。野兽派画家没有正式的宣言，也没有系统的理论，但他们始终强调主观的自由游戏和形式的表现力。野兽派和野兽派(法语：Les Fauves)是20世纪兴起的第一批象征性绘画流派，具有强烈的绘画风格和大胆明亮的色彩。他们将印象派色彩理论和梵高、高更等后印象派画家大胆的色彩技法推向了极致，不再注重透视和明暗，摒弃了传统的远近比例和明暗处理方法，采用了平面构图，阴影面和物体面对比强烈，脱离了自然的模仿。在西方艺术史上，野兽派主要

5、由亨利马蒂斯和安德鲁德朗(Andrew Delang)这两位古典巨兽引领。代表画家的还有劳尔杜菲、水彩画巨兽、乔治斯路、圣经巨兽、乌兰克、马肯和贾曼等。这种绘画风格的特点是色彩狂野，视觉冲击力强，常用红、蓝、绿、黄等颜色，用简单的线条和色块来表达强烈的情感，野兽派的寿命相当短。1905年巴黎秋季沙龙展览后的第三年，野兽派几乎消失了。然而，尽管如此，兽派仍然对后来的现代艺术产生了深远的影响，康定斯基、德累斯顿和亚弗伦斯基都在一定程度上受到了兽派的熏陶。舞蹈是马蒂斯最著名的代表作之一。照片中，五个裸体女人兴奋地手牵着手围成一个圈，既保持了永恒的动感，又给人一种宁静的感觉。在这部作品中，纯净饱满的色

6、彩和强烈的色彩对比取代了所有的诠释和语言，而色彩块本身构成了屏幕上的舞蹈。他们的结合是艰难而紧张的，在被切断和分离的感觉中，节奏仍然是平稳的。这样，马蒂斯融合了各种艺术元素，如舞蹈和音乐。它的构图简单，颜色也不花哨。在直接的意义上，他用最简单的方式表达了最丰富的内涵，向我们展示了野性的生命力。一个真实的人的脸上不可能有绿色的线条，一半是黄色，一半是橙色。这是马蒂斯当时观察到的颜色，表现出内心的感受。他在模特的脸上看到了这些颜色，他用强烈的对比色来显示强烈的音量。绿色线条，这幅画使用了小创意，互补色，如红色和绿色，黄色和紫色等。虽然色彩完全脱离现实，但表现力很强，人物刻画也是一个完整的轮廓，几乎没有透视立体。它充分体现了现代绘画的特点：表达了画家的主观感受。奢华、宁静和幸福，马蒂斯说：“我绘画的目的是表达一种精神状态。”这扇开着的窗户有几盆花，窗台上有一些攀缘藤蔓。窗外是大海，五彩缤纷的天空，可能根本不存在的帆船停泊在海上。敞开的窗户是一种精神状态。打开窗口，分工，王靖雯：学习与研究，幻灯片显示李天纵：学习与研究，找到信息孟泽琦：学习与研究，获奖问答，1。说出马蒂斯的杰作，2。除了是一名优秀的画家，马蒂斯还取