河南高校教师公共基础知识题

1、云南高校招生考试试题1。基本练习1。填空1。职业道德是职业范围内的特殊道德要求，是一般社会道德和阶级道德在各个职业领域的具体体现。2.职业道德、共产主义道德原则、教育劳动过程、伦理道德和行为准则教师道德是一种_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。忠于人民教育，热爱学生，团结合作，以身作则。教师职业道德的基本内容是_ _ _ _ _ _。4.忠于人民的教育，热爱学生。教师最基本的职业道德是_ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5。坚定的事业心、强烈的荣誉感和对人民教育事业的忠诚要求教师具备_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。6.扎实的职业知识，广博的文化科学知识，熟练的教育科学知识；组织管理人员的合理知识结构能力、语言表达能力和教育机智教师应包括_ _ _ _ _ _等。教师的能力结构主要包括_ _ _ _ _ _ _ _等。7.良好的意志品质、稳定的情绪、良好的个性特征和清晰的自我意识。教师良好的心理素质至少应包括_ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8。培养全面发展的新人，教育民主，尊敬老师，热爱学生，互相学习。中国师生关系的基本目标是_ _ _ _ _ _。它的明显特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.师生关系与一般社会关系的最大区别在于它是为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10而生的。自由放任、专制和民主一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)选择题1。师生之间最基本的关系是_ _ _ _ _ _。工作关系心理关系道德关系个人关系。教师职业道德的核心是_ _ _ _ _ _ _ _。a .忠于人民教育b .热爱学生c .团结合作d .以身作则3。以无序、随意和放纵为特征的师生关系模式属于_ _ _ _ _ _

5、。a .管理型b .自由放任型c .专制型d .民主型4。最有利于学生发展的师生关系模式是_ _ _ _ _ _ _ _。管理型；自由放任型；专制型；民主型。在什么样的师生关系模式下，学生的学习成绩最好。a .管理型b .自由放任型c .专制型d .民主型6。什么样的师生关系模式容易让学生形成良好的人格特征。管理型；自由放任型；专制型；民主型；判断问题1。师德是指教师的个人道德，而不是教师的职业道德。F 2。教师在课堂教学中只需要按照自己的职业道德行事。F 3。只要你有一定的文化和科学知识，你就可以成为一名教师。T 4。教师职业是一个高度专业化的职业，它应该对员工的素质有特殊而严格的规定。F

6、5。师生关系是教与学的关系。T 6。只要老师有很强的专业能力，什么样的师生关系都无所谓。T 7。建立良好的师生关系是教育成功的重要因素。T 8。教育机智是教师灵感的突然出现。F (4)解释性问题1。师德1。师德是一种职业道德，其基本含义是教师在共产主义道德原则指导下，通过教育劳动过程逐步形成的道德规范和行为准则的总和。2.教育机智是教师在教育教学中综合运用其才能应对突发事件的能力。这是最高的ex3.师生关系是教育过程中人际关系最基本、最重要的方面。它是教育过程中师生之间最基本、最重要的人际关系，是通过“传道、授业、解惑”这一中介实现的。它也是教育领域中某些社会、政治、经济和道德关系的反映和体现

7、。(5)简短回答问题1.教师的专业素质应该包括哪些方面？1.教师的专业素质主要包括三个方面：一是教师的职业道德，具体来说，他们忠于人民的教育，热爱学生，团结协作，以身作则；其次，教师的智能结构，具体来说，要求教师具备扎实的专业知识、广博的文化科学知识、熟练的教育科学知识、组织管理能力、语言表达能力和教育机智；三是良好的心理素质，主要包括良好的意志品质、稳定的情绪、良好的人格特征和清晰的自我表达意识。2.教师职业道德的基本内容是什么？2.教师职业道德的基本内容主要包括：忠于人民教育、热爱学生、团结协作、以身作则。3.教师对人民教育忠诚的要求是什么？3.忠于人民的教育要求教师有坚定的事业心和强烈的

8、荣誉感；发扬蜡烛精神，愿做一个梯子，做一个辛勤的园丁；服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方和最困难的地方去。4.老师爱学生的要求是什么？4.对学生的爱是教师做好教育工作的力量和精神力量的源泉。爱学生要求教师：理解学生，这是教师教育学生的前提和基础；尊重并严格要求学生；公平对待学生。5.教育中团结合作的重要性是什么？5.教师的劳动是群体和个体的结合，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。只有团结的教师集体才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效运行，才能使教师集体对学生产生良好的道德影响。6.教师成为一名模特的要求是什么？6.要求教师言行一致，外表一致；使用文明的语言；优雅、简单、大方。

9、7.对教师的语言表达能力有什么要求？7.教师的语言表达应符合以下要求：语言表达要准确、通俗；语言表达要有很强的逻辑性；口语应该为主；口语应该和肢体语言结合使用；你也应该有听自己语言的能力。8.教师的合理智能结构是什么？8.教师合理的智力结构主要包括知识结构和能力结构。就知识结构而言，要求教师具备扎实的专业知识、丰富的文化科学知识和熟练的教育科学知识；就能力结构而言，教师需要具备组织管理能力、语言表达能力和教育应变能力。9.当代中学生的社会、文化和心理特征是什么？9.当代中学生的社会文化心理特征主要包括：文化冲击导致的价值观冲突；偶像崇拜导致的“偶像化”心理；信仰多元化引发的怀疑心理；不容易理解

10、和渴望理解的矛盾心理是由心理闭锁引起的；社会生活的迅速发展导致心理活动内容的社会性增加。10.社会对当代中学生有什么特殊要求？10.社会对当代中学生的特殊要求是：要有吃苦耐劳的精神；具有竞争力和创新性；成为“四有”新人；学会关心。11.中国新型师生关系的特点是什么？11.中国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种新型的师生关系，不同于以往任何时代和任何国家。其明显特征是：教育民主，尊师爱生，教与学。12.如何理解师生之间的工作关系？12.师生工作关系是指教师和学生完成一定教育任务的关系。这种关系具有工具性目的，即它以教育活动为载体，服务于一定的教学任务13.如何理解师生之间的心

11、理关系？13.师生心理关系是师生在教育教学活动中通过实际交流而形成和建立的人际情感关系。这种关系将教师和学生从既定的“教师”和“学生”角色的束缚中解放出来，在一定的情感氛围和体验中联系教师和学生，从而实现个性、精神和情感信息的传递和交流。14.如何理解师生之间的个人关系？14.师生之间的人际关系是一种自然形成的关系，不受外力的强制和约束，发生在正式组织之外。在这种关系中，师生之间的交流不存在正式关系中的形式化、刻板化和模式化倾向，可以缩短师生之间的心理距离，实现师生之间的深度理解和情感交流。15.如何理解师生之间的道德关系？15.师生道德关系是指师生双方在教育过程中应履行道德义务的关系。这种关

12、系是通过责任感和责任感来维持和巩固的。16.三种典型的师生关系模式有什么特点？16.师生关系的三种典型模式是自由放任、专制和民主。放任型师生关系模式的特点是无序、随意和放纵；专制的师生关系模式受制于命令、权威和异化；民主师生关系模式的特征是开放、平等和互助。(6)随笔问题1。你认为教师良好的心理素质在教育过程中的意义是什么？1.(1)教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造。作为教师，他们必须具备良好的心理素质，否则会对学生未来的身心发展产生非常负面的影响。(2)教师劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂的特点，这决定了教师必须具备良好的意志品质。(3)教师特定的专业活动决定了教师必须有稳定的情绪，否

13、则会加剧师生之间的紧张和对立，导致教育教学的失败，也影响教师自身的心理健康和对教育的热情与信心。(4)良好的人格是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生人格形成的不可替代的教育因素。因此，教师必须具备良好的人格特征。(5)清晰的自我意识有助于教师及时调整和克服心理冲突和问题，使他们始终能以健康的心态工作。2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。2.不同的师生关系模式下，学生的学业成绩是不同的。(1)在专制模式下，教师在场时学生的学习成绩高于教师不在场时，这意味着他们在教师的权威下努力学习。(2)在自由放任模式下，教师不在场时学生的学习成绩较好，这主要是由于学生中的领导者主动组织起

14、来。(3)在民主模式下，学生的学习努力程度适中，学业成绩稳定。2.设计问题1。请根据当代中学生的社会、文化和心理特点设计一份开放式问卷，并进行现场调查。2.在分析和处理开放式问卷的基础上，请设计一套封闭式问卷。读完下面的文章，请谈谈你对教师形象的看法。马卡连科说：“那个从口袋里掏出皱巴巴的脏手帕的老师已经失去了教师资格。”不如叫他到角落里去，在那里他可以擤鼻子，叫人不要见他。”2.有时有必要用体罚来惩罚学生。请谈谈你对这个观点的看法。3.阅读中国孩子敢向新世纪发问吗？，请谈谈你如何看待中国学生的创造力。4.教学实践1。使用问卷2.与学生进行讨论，并让他们谈论他们心目中的老师应该是什么样的。3.

15、与老师进行讨论，请他们谈谈当代中学生的特殊心理需求。4.请从学校工作的实际情况谈一下对中学教师(包括未来教师)的特殊要求。考试练习a 1。单项选择问题1。苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴”实验。先快后慢。先慢后快。先后一致。不快也不慢是()。自然实验12。在学习中所学的一般原理、原理和状态。实验室实验。自然实验和实验室的结合对学习的另一个具体内容的影响，这种转移是()。2.教育心理学研究和其他科学研究应遵循的基本原则是非特殊成分迁移的基本原则是()。客观性原则。小学生的人格倾向主要表现在三个方面：教育原则、发展原则。3.提出学习过程应该始终以人为本，必须重视学习a .需求、动机、世界观b .理

16、想、信念、学习者的愿望、情感、需求等。兴趣，动机，世界观兴趣，爱好，班杜拉，斯金纳的理想。学习者根据一定的评价标准进行自我评价。“自信、力量和勤奋”描述了人们加强相应学习行为的自我监督属于哪一种()。心理特征()。a .直接强化b .间接强化a .气质b .个性c .能力d .动机c .自我强化d .替代强化15。应遵循可视化、组织和关联三大原则。学习迁移的客观必要条件是()。学习策略是一种()。a .学生智力水平b .学习理解和巩固程度a .复习策略b .聚类策略c .学习对象之间的共同要素d .学习方法c .形象联想策略d .元认知策略6。迈耶学习过程模型的主要特征是()。16.根据技能的性质和表现形式，技能通常分为a .强调新旧知识的相互作用，b .强调模型作为运