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文档简介
1、百分数与小数的互化,人教新课标六年级数学上册,教学目标,1理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。 2在计算、比较,分析、探索百分数和小数互化的规律的过程中,发展大家的抽象概括能力。 3通过探索百分数和小数互化的规律,激发大家的数学探索意识。,0.2 0.23 0.123,把下面的小数化成分数,再说一说你是怎么转化的?,先把下面的分数化成小数,再说一说你是怎么转化的?,把下面各数改写成百分数。,方法:把分母100改写成(百分号),分子直接写在百分号前面。,百分数是分母为100的特殊分数。,想一想,27.1 与 2.7,如果要比较这些数的大小,需要做些什么?
2、,你能直接判断这两个数的大小吗?,百分数和小数互化,把0.24、1.4、0.123化成百分数。,(四人小组结合课本P80页例1自学),(1)小组先互相说一说这几个小数怎样用分数表示,再试把它们化成百分数? (2)请同学们尝试在小组内说一说:怎样把这些小数转化成百分数? (3)观察小数和化成的百分数,想一想怎样能很快地把小数化成百分数?,24,24,.,%,0,把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。,.,2,把27%、135%化成小数。,请同学们自行打开课本 80页结合例2中间的那句话?然后把例2填完整。,想一想:怎样能很快地把百分数化成小数?,27,%,0,把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。,.,做一做,把下面各数化成百分数。,0.51,51%,207%,2.07,0.025,4,2.5%,400%,做一做,把下面各百分数化成小数。,21%,0.21,0.9,90%,4.5%,0.045,下面的正方形表示“1”,把各图中阴影部分 按要求表示出来。,用小数表示( ) 用百分数表示( ),9%,0.09,用小数表示( ) 用百分数表示( ),55%,0.55,A,选一选,D,我来说小数你来说百分数,你来
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