管理心理学试题及答案

1、管理心理学的问题和解答一、个别选择问题1 .对目标理论目标的适应度，可以从目标的具体性、目标的难易度、() a .目标的接受性b .目标的实践性c .目标的合理性d .目标的科学性3个角度进行分析2 .对一方面、一个团体或组织进行长期观察、调查、理解，是管理心理学研究方法中的() a .观察法b .案例法c .调查法d .实验法3 .谈话法和问卷调查法属于管理心理学的研究方法中的() a .观察法b .实验法c .调查法d .测试法4 .法约尔的管理理论在古典管理理论中属于() a .早期管理理论b .传统管理理论c .科学管理理论d .行为科学理论5 .行为科学理论中以研究者的需求、动机和激

2、励问题为重点的理论是() a .人性管理理论b .集体行为理论c .人需求理论d .领导行为理论6 .情绪情操是心理过程中的() a .认识过程b .意志过程c .情绪过程d .反映过程7 .在现代管理理论中，主张根据企业内外条件随机应变地进行管理的管理理论是() a .系统管理理论b .经验主义理论c .权利变化理论d .决策理论8 .行为特点直率热情，精力旺盛，情绪冲动等气质类型为() a .多血质b .粘液质c .胆液质d .抑郁质9 .环境对个人行为和性格起决定性作用的个性理论是() a .特质论b .社会学习论c .心理分析法d .个性类型论10 .“早熟”和“晚熟”是() a .能

3、力的类型差b .能力的水平差c11 .他人行为关系到原因者的原因偏差： () a .观察者和行为者的原因偏差b .关系到个人利益的原因偏差c .关系到社会地位的原因偏差d .拟人化自然现象的原因偏差12 .在各种态度变化中，不改变原来的态度方向，只改变原来的态度强度，这种变化称为() a .一致性变化b .不一致性变化c .同化变化d .异化变化13 .影响态度变化的团体要素包括信仰、目标、规范和() a .组织形式b .指导方式c .指导风格d .组织性能14 .马克里兰的成果需求理论认为人的需求可以分为对成果的需求、对社会的需求和() a .对发展的需求b .对享受的需求c .对精神的需求

4、d .对权力的需求15 .强化可以分为积极强化、消极强化、惩罚和() a .奖励b .后退c .后退d .激励16 .实际上不存在，只为了研究和统一订正而被划分的组称为() a .假设组b .实际组c .实际组d .参照组17 .个人间的面对面接触和能够联系的组是() a .小型组b .大型组c .实际组d .参照组18 .以下各要素中，能够增强集体凝聚力的要素是()a .小组和外部的比较隔离b .小组成员的交流少c .小组规模大d .小组规范消极19 .在以下情况下，能够最大限度提高生产效率的是： (a )集体目标和组织目标一致，但集体凝聚力弱的b .集体目标和组织目标一致，但集体凝聚力强的

5、c .集体目标和组织目标不一致，但集体凝聚力弱20 .冲突的双方为了维持相互的关系，双方都放弃一切，共同分享既得利益的做法叫做() a .合作b .回避c .妥协d .折衷21 .只与工作有关的信息进行交流是() a .正式交流b .非正式交流c .单向交流d .双向交流22 .参照测定法测定的对象是() a .人际关系频度b .人际关系动机c .人际关系中的相关关系d .人际关系的密切度23 .布雷特管理方格图显示，以下管理方式中抓工作最紧的是()A.8.4 B.3.7 C.2.8 D.9.224 .领导意图使下属有充分的自主权。 这种领导决策方式是() a .集权的领导决策b .参加的领导

6、决策c .放权的领导决策d .开放的领导决策25 .“个人能力主义”是以下哪个组织文化的主要特征之一() a .美国组织文化b .日本组织文化c .中国组织文化d .澳大利亚组织文化26 .在组织形象识别系统中，简称为MI的是概念识别系统b .行为识别系统c .视觉识别系统d .性能识别系统27 .年终审查是怎样的审查() a .日常审查b .定期审查c .长期审查d .临时审查28 .审查者在评价他人时，尤其理解与自己一致的行为和思想。 此评价中的心理偏差是() a .来自公共效果的偏差b .相似性偏差c .进行中化的偏差d .暗示性偏差29 .雷温认为组织变革的过程包括解冻、变革和() a

7、 .再冻结b .激励c .管理d .目标三个阶段30 .组织变革的方式很多，其中之一是直接改变组织成员的动机和认知、态度和行为，改变群众的行为，提高组织效率。 这种方式是() a .面向组织型b .面向人员型c .面向技术型d .面向系统型二、多重选择问题31 .激励理论可以大致分为() a .内容型激励理论b .过程型激励理论c .状态型激励理论d .自我感知型激励理论e .综合型激励理论三种基本类型32 .正式小组的职能主要有() a .完成组织任务b .满足成员需要c .调整人际关系d .改变个人观念和行为e .提高小组团结力33 .非正式小组成员的主要职能是() a .满足成员需要的b

8、 .控制成员c .教育成员d .改造成员e .激励成员34 .根据交流者的地位转换的有无，将交流分为() a .上行交流b .下行交流c .平行交流d .单向交流e .双向交流35 .组织出现下列情况之一时，需要进行变革() a .决策障碍b .沟通渠道闭塞c .组织功能障碍d .创新e .非正式组织出现三、简单的解答(本大题共5个小题，每个小题10分，共50分)。36 .价值观主要起什么作用？37 .马斯洛需要层次论的基本内容。38 .简述大众和顺从行为的区别。39 .引起交流障碍的因素是什么？40 .传统组织理论的基本内容。一、个别选择问题(本大问题共30项，各项1分，共30分)1.A 2

9、.B 3.C 4.C 5.C 6.C七. 7.C 8.C 9.B 10.C 11.B 12.A13.A 14.D 15.C 16.A 17.A 18.A19.B 20.D 21.A 22.B 23.D 24.C25.A 26.A 27.C 28.B 29.A 30.B二、多个选题(本大题共五项，各项两分，共十分)。31.abc32.ABCD 33.abde 34.de35.ABCD三、简单的解答(本大题共5个小题，每个小题10分，共50分)。36.(1)动力作用(2)标准作用(3)调节作用(4)取向作用(1)马斯洛将人类需求从低到高分为五个层次：生理、安全、社会、尊重、自我实现。(2)人的行动被认为是由优势决定的。(3)五种需求可分为高、低两个阶段。38 .群众和服从的区别在于，他们是否真心自愿。 放弃原来的意见，把满足集团要求的行为称为大众，留下自己的观点，把行动上不违反集团意志的现象称为顺从。39.(1)意义上的障碍(2)知识经验水平的限制(3)知觉的选择性障碍(4)心理因素造成的障碍(5)组织结构层次的影响；(六)信息过剩的影响。40.(一)明确规定的职