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文档简介
1、Unit 1 This is me教学目标认知目标: 全体学生能正确书写26个字母大小写并标准发音和归类。 80-100%的学生能熟练用英语介绍自己及和新朋友交流。2.感情目标:锻炼学生用英语自主交流的能力及培养学生说英语的自信心。教学重难点重点:见认知目标。难点:运用英语知识自由交流。 教学准备多媒体教学教学课时1课时教学过程个人复备Step1 Warming UpHave a free talk with new students.The teacher introduce herself and some rules in English lessons or homework, eg.
2、 Listen carefully. Speak English loudly. Take part in class actively. Take notes quickly and carefully. Work hard in your homework and so on. Step2 Lead-in1.The teacher ask monitor some questions.T: Hello. S: T: Im your English teacher. Whats your name? S: My name isT: Nice to meet you. S:Then ask m
3、onitor to make a similar dialogue with another student.Ask all the students to make a similar dialogue with their partners.Show their new students names.【活动指导】学生之间用英语来认识新朋友,认真用英语对话的小组+1-2分,反之不认真-2分。(3分钟)Step3 Welcome to the unitListen to the tape and find names of two new friends in our book.Find th
4、e other four new students in Part A on P7. And write down five names besides their photos.Then sum up .自我介绍句型:_ _朋友/熟人之间打招呼用语_ _ _ _知者加速长辈/陌生人之间打招呼用语_【学法指导】理解对话,认识教材中的新朋友,总结英语见面时口语。 小组全对并回答流利+2分。(5分钟)Step4 Comic stripListen to the tape and find another two friends.Read and answer.Who is the master?
5、Whats the books name?Read after the tape and imitate it vividly.Read and act it out.Show time.Find some language points.read this books 意思_look after意思_知者加速read, look, watch, see的区别_newspaper(报纸) _TV _ at the blackboard Nice to _ you.Are you my master?答语:(肯定)_ (否定)_【学法指导】认真听读对话,准确模仿(4分),合理改编对话可加分(5分
6、)。语言点讲解准确油调理+2分。加油为小组加分。Step5 LettersThe teacher sum up the points and then have another competition.Have a dictation of 26 letters.按笔顺写出以下字母b d E F J K M N q R T W X y _写出5个元音字母_【活动指导】安静答题3分钟,小组核对答案,老师抽查每组成员到黑板上默写答案。默写正确的加分,错误扣分。Step6 A short test.此环节采用以下步骤进行:1、学生做题5分钟;2、组内互批1分钟,3、组内帮扶并订正答案2分钟。一、划线
7、连接左栏和右栏相对应的句子,并读一读。2 .Are you Millie? A. Nice to meet you.3 .whats your name? B. Good afternoon.4 .Nice to meet you. C. Daniel.5 .How are you? D. Yes, I am.6 .Good afternoon. E. Fine, thanks.二、选择题1. ( )当早上遇见老师,你会说_A. Good morning. B. Good afternoon C. Good evening2. ( )Hi, Millie. This is my sister Sandy. _.A. Nice to see you. B. Whats your name? C. How old are you?3. ( )Good morning. _ .A. Thank youB. Good morningC. HelloD. Goodbye4. ( )Im Sandy. What _ your name?A. is B. are C. be D. have5. ( )Are you Mr Green? Yes, _
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