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文档简介
1、Unit 1 What does he look like peroid 2课题 Unit one (2)课型阅读教 学 目 标1. 知识目标:掌握重点词汇和词组,在语境中掌握其含义和用法;2能力目标通过听力训练,能听懂关于人物相貌的基本信息。能用What does sb. look like? Sb. is/has 熟练询问人的相貌。3、情感态度价值观目标: 描述相貌,增进交流教学重点能用What does sb. look like? Sb. is/has 熟练询问人的相貌。教学难点能用What does sb. look like? Sb. is/has 熟练询问人的相貌。学情分析本单元
2、的话题是描述人的相貌,通过SectionA及SectionB第一课时的学习,学生已经掌握了谈论相貌的基本句型、词汇,并初步能够听懂关于该话题的简单对话;本课为Section B第二课时,是关于本话题的阅读训练,话题有趣,引人入胜;但是里面的生词和长难句,可能会影响学生理解,因此读前活动宜尽量扫除学生词汇障碍,阅读任务的设置也不宜太难。教学准备导学案,听力录音,Ppt教学过程: 集体备课个人备课Step One: Show the preview works (text-books and note-paper). Teacher : 1. Draw a check table on the b
3、lackboard. 2. Listen to the report from the winners. Try to find out how they preview, and then sum up . 3. Show the aims for students to choose.(At the same time, students get into the next step gradually, one after another)Step Two: Learn by themselves. Students: 1. Decide my own aims.2. Self-stud
4、y: 1) Read the text again, and correct your mistakes;2) Discuss your problems in groups3. Ask other groups for help.Teacher: Instructions about the difficultiesWhat does he look like?He is _He has _.Step Three: Talk about your problems with the teacher together.Step Four: Oral practice: Describe the pictures of the four people without books. Step Five: Summary and TestStep Six: Show students how to preview for next class. (2a-2b)小结: 学科知识构建与板书设计Unit 1 What does he look like?Choose your aims : 1. 听录音,完成2a&2b;2. 能利用2b信息,仿照2c熟练对话。3. 表演2d.反思与
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