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文档简介
1、Unit 9授 课内 容 Unit 9 Revision 上课时间 月 日 第_节教具multimedia课型Review教学目标知识与技能1. 掌握本单元关于人物描写的词汇2. 能够正确使用人物描写的相关句型3. 通过上下文指代关系进行逻辑分析过程与方法自主探究 归纳总结情感态度与价值观学习让学生学会友好、客观地描述人的形象。重 点难 点学生正确表述人物的相貌并设计自己的样子。教学内容与过程教法学法设计组织教学:导 入:新 授:小 结:练 习:板 书:GreetingsStep I DictationDo a dictation about the words and expressions
2、 in this unit according to the picturesStep II Presentation 1.描述人的外貌What does he look like?He is really tall.Do they have straight or curly hair?He isnt tall or short.2.多个形容词修饰名词排列顺序限定词描绘性形容词大小,长短,高低- 形状- 年龄,新旧-色彩-国籍,地区,出处-物质,材料-用途,类别Some nice little red flowersAn old small brown wooden house3.选择疑问句一般疑问句 or 选择部分Are you a doctor or a teacher?Does he like this or that ?Step III Practice Do a paperSummarize the language points .Do a paper about the important points in this unit .多个形容词修饰名词的先后顺序:限定描绘大长高,形状年龄和新老颜色国籍跟材料,作用类别往后靠采用了大量的人物图片就本课的教学内容它主要是要求描述人物的发型与身
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