中考力学复习汇编.ppt

1、第三版块 力学,质量密度 机械运动 运动和力 压 强 浮 力 功机械能 简单机械,运动和力,重力,弹力,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,力,摩擦力,考点1 力及其描述,作用,牛顿,大小,方向,作用点,运动状态,形状,带箭头,线段,考点1 力及其描述,当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1怎样判断物体受到力的作用,（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。,运动状态改变,考点1 力及其描述,例下面各图可以说明力改变了 。,物体的运动状态,考点1 力

2、及其描述,上面各图说明了力可以_ 。,改变物体的形状，使物 体发生形变,考点1 力及其描述,下列所述的几种运动中, 运动状态发生改变的是： A、钟摆来回摆动。 B、汽车在平直公路上匀速行驶。 C、“地球同步通讯卫星” 绕地球运行。 D、苹果从树上掉下来。,用大小相同的力压、拉弹簧,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,考点1 力及其描述,3想一想：这两幅图说明什么道理？,物体间力的作用是相互的,考点1 力及其描述,例下列关于力的说法错误的是（ ）。 A两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触,

3、A,例在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A桨对水的推力 B水直接对船的推力 C人对船的推力 D水对桨的推力,D,考点1 力及其描述,3手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( )。 A水桶 B水 C手 D绳子,D,考点1 力及其描述,例如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,A,考点1 力及其描述,电灯电线 和 电线电灯,D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,力,重力,弹力,物体发生的弹

4、性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,考点2弹力和弹簧测力计,1弹力,原来形状,弹性形变,考点2弹力和弹簧测力计,2弹簧测力计,正比,量程,分度值,考点2弹力和弹簧测力计,注意 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。,一致,摩擦,不能超出,垂直,考点2弹力和弹簧测力计,例下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）。,C,考点2弹力和弹簧测力计,例下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（ ）。 A刻度尺 B弹簧测力计 C天平 D温度计,例使用弹簧测力计时，下列注意事项

5、中错误的是 （ ）。 A使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围,B,B,考点2弹力和弹簧测力计,如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为( )。 A2 000 N B1 000 N C0 D500 N,B,考点2弹力和弹簧测力计,一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是( )。 A大于G B等于G C小于G D无法确定,A,考点2弹力和弹簧测力计

6、,几个同学用一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则： A.臂力大的人所用拉力大. B.手臂长的人所用的力大. C.体重大的人所用的力大. D.每个人所用的力一样大.,B,力,重力,弹力,定义：物体由于地球吸引而受到的力,大小：G =mg,方向：竖直向下,作用点：重心,考点3重力,地球的吸引,G,地球,正比,Gmg,98 N/kg,1 kg,9.8,考点3重力,竖直向下,铅垂线,重心,几何中心,考点3重力,例如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( ) A右面高，左面低 B左面高，右面低 C左右相平，前高后低 D左右相平，前低后高,B,考点3重力,物体含有

7、物质的多少,由于地球的吸引而 使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在任何地方，质量不变。,同一物体在地球不同地方或不同高度,重力大小略为不同,千克 （kg）,牛顿（N）,m,G,天平和砝码,弹簧测力计,G=mg,考点3重力,例一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5 kg9.8 N/kg49 N,考点3重力,F,F,f,车减速前进，画出车内的小球受力示意图,例对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）。,A在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N,B 1 kg =9.8 N,C质量为1

8、kg的物体所受的力是9.8 N,D以上说法都可以.,例对于重力的理解,下列正确的是：（）。,A重力的大小不随物体位置的变化而变化,B粉笔在使用时，质量变小，重力变小,C空气中上升的气球没有受到重力作用,D重力的方向是垂直向下的,考点3重力,1关于重力的正确说法是（ ）。 A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用 B空中飞行的飞鸟不受重力作用 C重力在物体上的作用点就是此物体的重心 D一个物体的重心一定在物体上,C,2铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,考点3重力,下列说法不正确的是： 、物体的形状改变，重心位置就一定改变。 、

9、形状规则的物体，重心一定在几何中心上。 、用弹簧测力计测物体的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是物体的重力。 、重力的方向总是竖直向下的。,考点3重力,考点4 摩擦力,1研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：, 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。,物体做匀速直线运动,考点4 摩擦力,1.摩擦力,相对,阻碍,反,考点4 摩擦力,2.摩擦力的分类,相等,大,大,小,考点4 摩擦力,.用粉笔在黑板上写字是_ 人在走路时，鞋与地面之间的摩擦是 。 圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 。 （填静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦）,考点4 摩擦力,小王没有将地面上的箱子推动， 是因为推力小于箱

10、子受到的摩擦力,3.实验：探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关,控制变量法,考点4 摩擦力,相等,压力,接触面粗糙程度,越大,越粗糙,考点4 摩擦力,考点4 摩擦力,f,F拉,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。,用弹簧测力计测滑动摩擦力的大小时， （1）首先要观察弹簧测力计的 和 ，然后要检察弹簧测力计的指针是否指零。如果不指零，你的调零方法是 。 （2）弹簧测力计在使用前要来回拉动挂钩几次，这样做的目的是 。 （3）用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，读出弹簧测力计的示数就是拉力的大小，根椐 间接测出滑动摩擦力的大小。 （4）下表是小明在实验中记录的五次弹簧

11、测力计的示数。，其中有三次摩擦力是相等的，这三次实验次数是 。,考点4 摩擦力,4.增大和减小摩擦的方法,压力,粗糙,压力,光滑,滑动为滚动,分离,考点4 摩擦力,列举相关的事例是增大还是减小摩擦 自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。,考点4 摩擦力, 手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。,2公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）。 A受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦

12、力 C受到汽车对它的牵引力D不受力,3放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是( )。 A他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力 C它对黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦力,D,B,考点4 摩擦力,例 在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。 由表可知，在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为_N；在第二次试验中，木块受到的滑动摩擦力的大小为_N；在第三次实验中，木块受到的滑动摩擦力_（大于/小

13、于/等于）第二次试验中木块受到的滑动摩擦力。,拉力与摩擦力平衡,0.6,0.7,等于,拉力与摩擦力平衡,拉力与摩擦力不平衡,压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。,考点4 摩擦力,例3 如图，将重为2N的水杯竖直握在手上，当手对水杯的压力为5N时，水杯静止，水杯受到的摩擦力为f1；当手对水杯的压力为7N时，水杯静止，水杯受到的摩擦力为f2 ；当手对水杯的压力为4N时，水杯恰能匀速下滑，水杯受到的摩擦力为f3 。则f1、 f2和f3 的大小关系是_。,所受摩擦力与重力平衡,所受摩擦力与重力平衡,所受摩擦力与重力平衡,f1= f2 = f3,方法：判断静摩擦力大小一般从平衡力着手。,考点4 摩

14、擦力,如图所示，用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时， 物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N， 则物块B所受摩擦力的大小及方向为（）,考点4 摩擦力,B,如图所示,两个完全相同的物体A,B叠加在一起,受到10N的水平拉力F1作用,在水平地面上一起作匀速直线运动, 如图所示,那么物块B受到的摩擦力为_N,物体A受到的摩擦力为_N, 若将物块A取下与物块B并列,再让它们一起在地面上匀速前进,那么需要的水平推力F2为_N.,考点4 摩擦力,10,0,10,如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，

15、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）,AF1F2BF2F3CF3F4DF3=F4,考点4 摩擦力,BD,如图所示，叠放在一起的物体A和B， 在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动， 则下列结论中正确的是（）,考点4 摩擦力,C,，一个工件与传送带一起以O.3ms的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图,图8,考点4 摩擦力,图8,力和运动的关系,考点2 牛顿第一定律 惯性,2惯性,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,惯性是物体固有的一种属性；惯性不是力 物体在任何情况下都具有惯性； 物体的惯性只跟物体的质量有

16、关； 跟物体的运动情况无关。,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,1 牛顿第一定律,力是改变物体运动的原因,1探究：阻力对物体运动的影响 (1)实验装置：如图所示 (2)探究方法：控制变量法、理想实验法 (3)探究过程：使小车从同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时的_。,初始速度相同,考点1 牛顿第一定律 惯性,改变接触面的_，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺在水平桌面上。 通过观察小车在水平面上运动的_来显示阻力对物体运动的影响。 (4)得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越_。 (5)进行推理：如果运动的物体不受力，它将永远做_。 2牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受

17、到力的作用时，_。 (2)理解：牛顿第一定律是通过分析事实，概括、推理得出来的，不是实验定律；牛顿第一定律说明运动不需要力来维持，力是改变物体_的原因；物体不受力时，原来静止的物体将永远保持_；原来运动的物体将永远做_。,粗糙程度,距离,长,匀速直线运动,总保持静止状态或匀速直线运动状态,运动状态,静止,匀速直线运动,考点1 牛顿第一定律 惯性,如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置。下列说法错误的是() A每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C水平表面越粗糙，小车速度减小得越快 D实验表明，力是维持物体运动的原因,D,考点1 牛顿第一定

18、律 惯性,1下列有关惯性的说法不正确的是() A运动员跳远时助跑，利用了惯性 B司机驾车时系安全带，可以减小惯性 C自行车停止蹬车后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性 D地球自西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性,B,2下列实例中，利用物体惯性的是() A人踩到香蕉皮上易滑倒 B跳远运动员起跳前助跑 C司机开车时应系安全带 D赛车在转弯时应减速慢行,B,考点1 牛顿第一定律 惯性,3下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。 A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B运动员跑到终点时不能立即停下来 C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹 车，人就要向前倾 D自行车从坡顶

19、沿斜坡向下运动，速度不断增大,D,考点1 牛顿第一定律 惯性,（自由落体）,4关于惯性，下面说法正确的是（）。 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性 射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 一切物体在任何情况下都具有惯性,D,考点1 牛顿第一定律 惯性,1平衡状态（运动状态不变）和平衡力,2二力平衡条件,同体、共线、反向、等大的两个力,考点2平衡状态和平衡力,上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小车静止；把小车横向移动

20、，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车转动。,水平桌面,质量相等,相反,运动,一条直线上,实验：二力平衡的条件,考点2平衡状态和平衡力,探究不在同一直线上的二力能否平衡,考点2平衡状态和平衡力,如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)对角线上的两根线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上吊盘，向两端的吊盘里加砝码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小 (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设

21、计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是： ,( 1 ) 相反 两边吊盘中砝码的质量 ( 2 ) 不能 作用在同一个物体上大小相等， 方向相反的两个力不在同一条直线上时，物体能否平衡 （3）将小卡片用剪刀从中间剪开。,作用在不同的两个物体上,同时产生 同时变化 同时消失,作用在同一物体上,一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力,考点3 相互作用力与平衡力的区别,象棋评论员讲评棋局时，棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上。棋盘上每一枚棋子受到 对平衡力的作用，其中重力与 力是一对平衡力。,例 如图，将一悬吊在细绳下的小球从A位置由

22、静止释放，不计空气阻力，小球摆动经过最低位置B，再运动到最高位置C。 (1)小球在C位置是否处于平衡状态？说出你判断的依据。 (2)若小球运动到B位置时，受到的力全部消失，则它将如何运动？,处于非平衡状态，小球受力不平衡。,牛顿第一定律,保持匀速直线运动。,考点3 相互作用力与平衡力的区别,1汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）。 A汽车受到的牵引力和重力 B汽车的重力和车对路面的压力 C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D汽车对路面的压力和路面对车的支持力,C,2一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。 A这两个力一定是一对平衡力 B这两个力可能是一对平衡力 C这两个力一定不是一对平衡力 D以上说法都不正确,C,3某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。 A匀速行驶 B加速行驶 C减速行驶 D正在