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文档简介

1、20、纸船和风筝,小学语文第三册,天坛路小学 苗斓,我 会 读,坏 扎 抓 莓,hui z zhu mi,幸 福 吵 受,xng f cho shu,我 会 认,坏 扎 抓 莓,幸 福 吵 受,我 会 读,山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝,课文讲了一件什么事？,想一想,在一座山上，住在（ ）的松鼠和住在（ ）的小熊成了（ ）。可是因为（ ）他们（ ），值得大家高兴的是最后他们还是（ ）。,山顶,山脚,好朋友,一点小事,吵了一架,和好了,松鼠,小熊,山顶,山脚,自主学习：,1.是什么让松鼠和小熊成为好朋友的？他们

2、的心情怎样？请用横线画出有关的词句。 2.吵架后的松鼠和小熊心情怎样？为什么他们还是每天扎风筝，折纸船呢？ 3.后来他们又是怎样和好的？请用曲线画出相关的词句。,小朋友们请读一读课文，边读边思考：,（提示：如果读了一遍仍找不到答案，可将课文反复的读一读。细心的你一定能行的！）,1.是什么让松鼠和小熊成为好朋友的？他们的心情怎样？请用横线画出有关的词句。 2.吵架后的松鼠和小熊心情怎样？为什么他们还是每天扎风筝，折纸船呢？ 3.后来他们又是怎样和好的？请用曲线画出相关的词句。,提示：1.可以用自己的话说，也可使用课文中的语言。 2.把你的答案说给组内的同伴听。 3.如果某一个问题组内出现不同的答

3、案，聪明的小组成员们就要发挥你们的智慧了，经过思考讨论后，最终要确定一个最佳答案。,讨论交流：,1,“祝你快乐！”,“祝你幸福！”,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,乐坏了,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,1,风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,漂,飘,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

4、纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,1-6,飘荡,漂流,山顶上再也看不到 的风筝,小溪里再也看不到 的纸船了。,11,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶 ,把一只只纸船放到了小溪里。,同桌交流：,小熊看到一只只纸船向他漂来，他会怎样的表现呢？,？,松鼠和小熊的友谊让生活中的

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